【语文】玉溪市小学三年级上册期末试卷(含答案)

【语文】玉溪市小学三年级上册期末试卷（含答案）(1)1．读拼音，把词语正确、工整、合理地写在“田”字格里。yǒnggǎn

shǒuzhǎng

réngrán

huāngyě

yǎnzòujiùmìng

guīzé

qiángbì

bǎoguì

chìbǎng2．下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（

）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。C．他是一只“纸老虎”。D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”3．如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（

）A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。B．我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。C．只需要根据插图来了解故事内容即可。D．一边读故事，一边想象画面。4．把下列词语补充完整，再用这些词语填空。千方百()凝神静()百()百胜()()层层四通()()惊天动()()茏茏我茫然地望着()的像树一般兀立的父亲。李华遇到困难，总是()去克服。夏天，树木长得()，()的枝叶把森林封得严严实实。5．下列加点的字读音不正确的一项是（

）A．花骨（gǔ）朵

栖（qī）息

振（zhèn）动

拍拍胸脯（pú）B．胳臂（bei）

挑（tiǎo）战

人参（shēn）

果实累累（léi）C．凝（níng）视

担（dān）心

中弹（dàn）

身处（chǔ）困境D．磨（mò）盘

挣（zhèng）钱

沉浸（jìn）

丢三落（là）四6．下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．清风徐来，湖面上荡漾着飘鄰的波光。B．鹿欣赏着自己均匀的身材，骄做极了。C．全班齐背课文时，总有同学滥竽充数，蒙混过关。7．排序下面的句子，正确的一项是（

）①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。②老公公老婆婆再说“漏”。③虎驮着贼，贼骑着虎。④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．按要求改写句子。（1）操场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）________________________________

（2）王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）张红看见妈妈回来了，高兴得___________。（3）湖面很平静，没有一点波纹。（改为比喻句）________________________________

（4）围绕开头，写一段话。超市里的人可真多，______________________9．按课文内容填空。（1）湖光秋月两相和，________________。遥望洞庭山水翠，______________。（2）群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。众皆弃去，光_____________击瓮破之，水迸，________。（3）_____________，有礼者敬人。（4）有理走遍天下，_____________。（5）朝辞白帝彩云间，____________。两岸猿声啼不住，_______________。（6）一个篱笆三个桩，_____________。阅读下面文章，完成问题。向后转，你也是排头我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住——向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。10、短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。_______________→________________→________________→_________________11、在下面横线上写出文中括号内正确的答案。_________

_______________12、请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。“笑面虎”：___________________________13、“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。

()（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。

()（3）“我”怕做不好广播操。

()14、你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。________________________________________阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn

zhǎn）起来，去（买

卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng

dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多别的研究成果。15、给文章拟个合适的题目：__________________16、用“\”画去文中括号里不正确的读音或汉字。17、牛顿做的太阳钟是什么样子的？用“”画出来。18、从哪句话可以看出牛顿很自豪？用“﹏﹏﹏”画出来。19、我们要学习牛顿的什么精神？_______________20、大显身手。在科技飞速发展的今天，大家都想搞发明创造，让我们的生活变得更加美好。你想发明什么？它有哪些用途？能给人们的生活带来哪些方便？请展开大胆想象，把你的想法写下来。也可以介绍你的小制作哦！要求：题目自拟，语句通顺，字数300字左右。注意不要写真实的人名和地名哦。1．勇敢首长仍然荒野演奏救命规则墙壁宝贵翅膀【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“然”“救”“荒”“奏”“墙壁”“翅膀”笔画较复杂，易写错，需注意。2．D【解析】D【详解】本题考查的是标点符号的运用，结合每句话的语境选择合适的标点符号即可。在本题中，标点符号运用不恰当的是D项。应改为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”3．C【解析】C【详解】本题主要考查对句子的理解。童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃读者的思维；生动的形象和美妙的故事，可以帮助读者认识社会理解人生，培养正确的价值观。选项C的说法是很片面的，因为插图所反映的东西只是一小部分，是不全面的。插图只是帮助我们阅读，加深对童话故事某一部分的认识，并不能反映整个故事内容。故错误。4．

计

气

战

密

密

八

达

地

葱葱

凝神静气

千方百计

葱葱茏茏

密密层层【详解】本题考查补全词语和选词填空。千方百计：形容想尽一切主意，用尽各种方法。凝神静气：意思是使精神凝聚，使心气平和。百战百胜：每次打仗都能取胜。密密层层：比喻满布的没有空隙。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。葱葱茏茏：意思是形容草木茂盛。“凝神静气”和句子中“像树一般兀立的父亲”搭配。“千方百计”和句子中“克服困难”搭配。“葱葱茏茏”和句子中“树木”搭配。“密密层层”和句子中“枝叶把森林封得严严实实”搭配。5．A【解析】A【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项：花骨朵huāgūduo。

6．B【解析】B本题考查的是词语的辨析搭配能力。结合整句话的语境进行辨析和理解，本题中词语运用不恰当的是B项。A项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。B项：均匀：意思指事物各部分数量分布相同；大小粗细、时间的间隔相等。这里用来形容身材不合适，可以改为“匀称”C项：滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。7．A【解析】A本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。句子排序为：④③①⑤②8．

操场上飘着红旗。

手舞足蹈

平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。

热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。【解析】（1）本题考查修改病句。句子“操场上飘着五颜六色的红旗。”存在语病前后矛盾。“红旗”只有一种颜色，不会是五颜六色的。原句应删去“五颜六色的”或者“红”。（2）本题考查补充句子。从例子“王老师急得直跺脚”可以知道“得”字后面要填上动作。从“高兴”可以知道张红很期待妈妈回来，同学们可以想象一下张红看到妈妈回来后，会有什么反应。示例一：张红看见妈妈回来了，高兴得手舞足蹈。示例二：张红看见妈妈回来了，高兴得跳起来了。（3）本题考查改写句子。题目要求将句子改写成比喻句，同学们要想一下平静的湖面像什么事物。示例一：平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。示例二：湖面平静地没有一点波纹，像是一块圆润光滑的碧玉。（4）本题考查写话。题目要求围绕“超市里的人可真多”来写一段话，同学们可以回想一下平时逛超市的情景，详细描述一下超市的情景。示例一：超市里的人可真多，热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。示例二：超市里的人可真多，人流涌动，人们挨挨挤挤地走进超市。每个货架前面都有细心挑选商品的人。超市里面人声鼎沸，叫卖声、剁肉声、吵闹声，不绝于耳。9．

潭面无风镜未磨

白银盘里一青螺

足跌没水中

持石

儿得活

仁者爱人

无理寸步难行

千里江陵一日还

轻舟已过万重山

一个好汉三个帮【解析】本题考查默写。（1）本句出自唐代刘禹锡《望洞庭》，全诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（2）本句出自《宋史》中的《司马光》，全文是：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（3）本句出自《孟子》，全句是：仁者爱人，有礼者敬人。（4）本句出自俗语，全句是：有理走遍天下，无理寸步难行。（5）本句出自唐代李白《早发白帝城》，全诗是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（6）本句出自谚语，全句是：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。10、

讨厌

不情愿

惧意

自信

107．

理所当然

合拍

108．本义是指表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。在文中指新来的体育老师是个外表总眯着眼睛笑，但训练起来特别的严厉的人。

109．

×

×

√

1喜欢。首先，这样的“笑面虎”老师外表和善，不轻易动怒，让学生愿意亲近，没有距离感。其次，这样的“笑面虎”老师在训练或学习上对学生严厉、一视同仁，不放弃任何一个学生，体现出对学生学习和成长的负责。再次，这样的“笑面虎”老师适时地鼓励学生，给学生自信，使学生受益良多。【分析】10、本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“描写‘我’心情的词语”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情状态，如，喜悦、愤怒、悲伤、快乐、烦恼、生气、害怕、讨厌等。细读短文，找出这一类的词语，写下来即可。11、本题考查根据语言环境辨析词语的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填空前，应充分理解词语，结合语境进行选词。理所当然：从道理上说应当这样。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。合拍：符合节奏，比喻协调一致。合群：跟大家关系融洽，合得来。12、本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。类似这样的词语还有替罪羊、千里马、井底蛙等，学生在平时学习中注意养成积累的好习惯。13、本题考查对短文的理解能力。根据题干中“‘我’产生惧意”在文中第三自然段找到“我顿时产生了惧意”，然后联系下文“到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的”可知，“我”怕做不好广播操而给班级丢脸，所以产生了惧意。14、本题考查语言表达能力。写的时候，注意先写出自己的观点，即“喜欢”或者“不喜欢”，然后再说清理由，写理由时可以根据文中“笑面虎”老师的表现展开说，也可以略微结合自身实际。本题是开放性题，合理即可。15、是我自己想出来的

7．zhǎn

卖

dìng

8．小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

9．“是我自己想出来的。”

要学习牛顿始终保持敢于想象、善于思考的精神。【解析】15、本道题考查学生给文章加标题的能力。本文主要写了牛顿小时候由于喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践而发明太阳钟的事。所以也可用“爱动脑筋的牛顿”作为本文的标题。16、考查学生对字音和字形的辨析。“攒”的读音为“zǎn”，意思是集聚。故划掉读音“zhǎn”。“买”的意思是买入，即购进东西。“卖”的意思是拿东西换钱，与“买”相对。结合语境选择“买”，划掉“卖”。“钉”的读音为“dīng”，划掉错误读音“dìng”。17、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”可知答案。18、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“是我自己想出来的”可知答案。19、考查了知识的拓展。可以结合课文内容，短文写了牛顿是在外祖母家长大的，他喜欢自己动脑筋，做些手工制品，牛顿做了个太阳钟，告诉我们做事要有善于思考、勇于创新的精神。20、