北京市西城区月坛中学2026届生物高二上期末联考模拟试题含解析

北京市西城区月坛中学2026届生物高二上期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一条离体的神经纤维中段给予适宜的电刺激，使其兴奋。下图正确表示兴奋传导的是A. B.C. D.2．遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前，这100多年中，由于众多科学家的不懈努力，遗传学得到了飞跃式的发展。科学家在遗传学方面成就的叙述错误的是A.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律B.摩尔根证明了基因位于染色体上C.格里菲斯首先证明了DNA是生物体的遗传物质D.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型3．进行静脉注射前，有时需要先进行皮试（皮下注射）。皮试时药液主要进入（）A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液4．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①一个大西瓜②呼吸道上皮③神经元④一棵柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物。A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨5．生物学与我们的生产、生活息息相关，下列说法错误的是A.输入葡萄糖盐水是治疗急性肠炎病人最常见的方法B.白化病患者体内酪氨酸酶活性降低，从而表现出白化症状C.给作物施厩肥，既能防止土壤板结，又能提高CO2浓度，有利于作物增产D.硅尘能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使人得硅肺6．下列各组化合物中全是内环境成分的是()A.O2、CO2、血红蛋白、H＋ B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D.Na＋、葡萄糖、氨基酸7．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是（）A.温度、食物和空间 B.温度、光照C.温度、温度 D.光照、食物和空间8．（10分）下面是不同纬度地带的六类生态系统（A~F）枯叶年输入量和枯叶现存量的比较表。分析下表可知，下列叙述正确的是（）生态系统ABCDEF枯叶年输入量/（t·hm-2·a-1）1．507．5011．507．509．5050．00枯叶现存量/（t·hm-2）44．0035．0015．005．003．005．00A.土壤有机物积累量的大小关系是A<B<C<D<E<FB.F最可能是热带雨林生态系统C.枯叶分解速率与环境温度和湿度没有关系D.分解者分解作用的强弱关系是A>B>C>D>E>F二、非选择题9．（10分）如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图。图中“+”表示促进，“-”表示抑制。请回答：（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激转变为神经纤维上的_____信号。兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行_____，继而完成调节过程。（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放_____作用于A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是_____，B神经纤维膜外电位的变化是_____。（3）由图可知，当血压升高时，_____分泌的抗利尿激素_____（填“增加”或“减少”），使_____等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降。10．（14分）下图表示以玉米为实验材料培育新品种的各种途径。请回答下列问题：（1）途径2和途径3的育种原理都是______________；与品种B相比，品种C的主要特点是________________________。（2）途径4的原理是________________，该变异主要发生在细胞分裂的__________（时期）。11．（14分）众多广阔的湿地蕴育着丰富的自然资源，被人们称为地球之肾、物种贮存库、气候调节器，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中，具有不可替代的重要作用。回答下列问题：（1）人们在某湖边洗菜、洗衣服等并未造成该湖泊生态系统被破坏，这说明生态系统具有____能力，维持这种能力的基础是____（2）大量工业污水流入某湖泊后引起藻类大量繁殖而出现水华现象，并使部分鱼类死亡，加重污染，进而导致更多的鱼类和水生动物的死亡。①以上过程的调节机制属于____调节。②造成水华现象的主要原因是水体中____。造成鱼类和水生动物死亡的原因是____（3）研究表明湿地植物菖蒲、慈姑、雨久花等对污水具有较好的净化作用。将这些植物种植在湖泊中能有效地防治水华发生。①以上湿地植物能够净化水体的机理有_____（写出三点）。②湿地植物引进受污染的湖泊中后，该湖泊生态系统的______稳定性增强。③湿地植物具有净化污水的作用，这体现了生物多样性的____________价值。12．下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图。回答下列问题：（1）激素③对下丘脑和垂体的作用属于_______调节。（2）下丘脑分泌______________，促使垂体分泌______________。该激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。（3）茶叶和咖啡中均含有咖啡因，但是茶叶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著。有人认原因可能是茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。为了验证上述假设，某小组设计了如下实验。小组成员发现，当小鼠神经系统兴奋性较高时，平均体重的耗氧速率会升高，可以通过检测小鼠单位时间单位体重的耗氧量（C）来判断小鼠神经系统兴奋性的高低。实验材料：健康雄、雌性小鼠若干、生理盐水、蒸馏水配制的咖啡因制剂、蒸馏水配置的茶氨酸制剂、蒸馏水等。具体步骤：①选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组，并标注实验组A和对照组B。②A组处理：定时灌喂___________________________________；B组处理：定时灌喂___________________________________。③处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重的耗氧量CA和CB实验分析：结果：CA_______CB（填“＞”或“＜”或“＝”），结论：__________________________________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】静息电位时，膜内外的电位差是外正内负，受刺激部位产生兴奋，变为动作电位，电位差为外负内正，且兴奋具有双向传递性。故选C。考点：本题考查兴奋的产生和传导，属于对识记、理解层次的考查。2、C【解析】A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，A项正确；B、摩尔根通过果蝇眼色的遗传实验证明了基因位于染色体上，B项正确；C、格里菲斯只证明了死S型菌含有使R型菌发生转化的“转化因子”，没有证明DNA是生物体的遗传物质，C项错误；D、沃森和克里克首先提出了DNA的双螺旋结构模型，D项正确。故选C。3、B【解析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴等细胞外液组成，这三者之间的关系为：血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆。【详解】“皮试”为皮下注射，注射时，药液首先进入组织液，即B正确，ACD错误。故选B。4、C【解析】生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、生物群落、生态系统。细胞是最基本的结构层次。【详解】①一个大西瓜属于器官层次；②呼吸道上皮属于组织层次；③神经元就是神经细胞，属于细胞层次；④一棵柳树属于个体层次；⑤细胞内各种化合物不属于生命系统的结构层次；⑥病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑦某池塘中所有的鱼有很多种，既不是种群层次，也不是群落层次；⑧一片森林中的全部山毛榉属于种群层次；⑨一片草地属于生态系统层次；⑩某片森林中所有生物属于群落层次。据以上分析，生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序为③②①④⑧⑩⑨，C正确，ABD错误。故选C。5、B【解析】白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的。细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，老年人头发会变白。厩肥是指在农村用牛、马、猪等家畜的粪尿连同垫圈的干土、杂草等混在一起所沤成的肥料，也叫圈肥。给作物施厩肥，可增加土壤中分解者的分解作用，能够疏松土壤和为植物提供CO2。【详解】患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法，A正确；白化病人因为酪氨酸酶基因突变，导致细胞中缺少酪氨酸酶，从而表现出白化症状，B错误；厩肥是有机肥，给作物施厩肥，能加强土壤微生物与土壤小动物的活动，使土壤变得疏松，有利于作物根部的细胞呼吸；分解者分解有机物的过程中能产生大量的二氧化碳，有利于作物的光合作用，C正确；当肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损，这种职业病叫硅肺，D正确。故选B。【点睛】本题考查考生利用生物学知识解释生产与生活中一些现象的能力，考生要能够做到理论联系实际，平时在学习过程中应多注意将理论联系实际。6、D【解析】血红蛋白存在红细胞中，A错误；H2O2酶存在于细胞内，B错误；载体存在于细胞膜上，C错误；Na＋、葡萄糖、氨基酸都在内环境中存在，D正确，所以选D。7、D【解析】引起森林群落中植物垂直分层现象的主要原因是光照，植物为动物提供食物和栖息空间，故引起森林群落中动物垂直分层现象的主要原因是光照、食物和栖息空间，ABC错误，D正确。故选D。8、B【解析】据表分析，枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，A生态系统枯叶现存量最大，则土壤有机物积累量最大，F生态系统枯叶年输入量远大于枯叶现存量，说明F是热带雨林，温度较高，湿度适宜，分解者的分解作用最强。【详解】A、土壤有机物积累量可根据枯叶现存量判断，最大的应为A生态系统，最小的应为E生态系统，A错误；B、根据枯叶年输入量远大于枯叶现存量，土壤中有机物积累量很少的F生态系统是热带雨林，这是因为枯叶被分解者分解后又迅速被植物吸收，土壤中养分贮存很少，B正确；C、分解者的生存和分解作用（相关酶的活性）都需要适宜的温度和湿度，因此枯叶分解速率与环境温度和湿度有关，C错误；D、分解者分解作用的强弱可根据枯叶年输入量与枯叶现存量的关系判断，F热带雨林中的枯叶年输入量远大于枯叶现存量，其分解者的分解作用最强，A生态系统的分解者分解作用最弱，D错误。故选B。二、非选择题9、(1).电(2).分析和综合(3).神经递质(4).正电位增强（或保持正电位）(5).正电位变为负电位(6).下丘脑(7).减少(8).肾小管、集合管（答全才给分）【解析】分析图解：血压升高时，刺激压力感受器，通过传入神经传导到心血管运动中枢，然后分别通过控制A神经和B神经导致血压下降；也可以通过下丘脑释放抗利尿激素，最终导致血压下降，由此可见，血压平衡的调节属于神经-体液调节。【详解】（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，兴奋以局部电流（电信号）形式在神经纤维上传导，将兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，继而完成调节过程。（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放神经递质，引起A神经受抑制，因此A神经纤维膜外电位的变化是保持正电位，而B神经兴奋，B神经纤维膜外电位的变化是正电位变为负电位，继而完成调节过程。（3）抗利尿激素由下丘脑合成分泌垂体释放，作用是促进肾小管集合管对水的重吸收。由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，尿量增加，排出的水增加，血液总量减少，血压下降。【点睛】本题考查了血压升高的原因、血压平衡的调节过程等相关知识，考查了学生对知识的理解和掌握情况，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。10、（1）①.染色体变异②.茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加（2）①.基因突变②.间期【解析】杂交育种：杂交→自交→选优；诱变育种：物理或化学方法处理生物，诱导突变；单倍体育种：花药离体培养、秋水仙素加倍；多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；基因工程育种：将一种生物的基因转移到另一种生物体内。【小问1详解】途径2用秋水仙素处理花药，途径3用秋水仙素处理幼苗，均能使细胞染色体数目加倍，原理都是染色体数目变异。与品种B相比，品种C染色体数目加倍，为多倍体，茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加。【小问2详解】途径4使用β射线处理种子，诱导突变，原理是基因突变，主要发生在细胞分裂的间期。11、(1).一定的自我调节(2).负反馈调节(3).正反馈(4).N、P含量过多(5).缺氧或中毒(6).①湿地植物能吸收水体中的N、P；能将部分有毒物质转化为无毒的物质；能进行光合作用制造氧气等(7).抵抗力(8).间接【解析】1、生态系统具有自我调节能力，生态系统才能维持相对稳定，生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力，叫做抵抗力稳定性，另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定，负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础；2、生物多样性包括：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。【详解】（1）根据分析，洗菜洗衣服没有造成湖泊生态系统的破坏，说明生态系统具有一定的自我调节能力，维持这种能力的基础是负反馈调节；（2）①污水导致的水华使得鱼类死亡，鱼类死亡加重污染，使鱼类死亡增多，这一调节属于正反馈调节，②水华是水体富营养化引起蓝藻大量繁殖引起的，水体中的N、P含量过高引起水体的富营养化，水体中蓝藻大量繁殖消耗水体中的氧气并且释放有毒物质，使鱼类缺氧或中毒死亡；（3）①湿地中种植大量的植物可以吸收水体中的N、P减轻水体的富营养化，挺水植物和蓝藻竞争光照使蓝藻种群密度下降，通过光合作用制造氧气，可以分解部分有毒物质都能净化水体；②湿地植物引起受污染的湖泊后，该生态系统的抵抗力稳定性增强；③湿地净化污水属于其间接价值。【点睛】本题考察生态系统的稳定性和生物多样性的价值，需要学生练习课本内容，结合生活实际加以运用，题目难度较简单。12、（1）反馈（负反馈）（2）①.促甲状腺激素释放激素②.促甲状腺激素（3）①.适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂②.与A组等量的咖啡