2026届新高考语文精准冲刺复习：+小说阅读

高中语文2026届新高考语文精准冲刺复习小说阅读高中语文小说-人物知识导航（一）人物是小说的核心要素，指通过语言、行动、心理等描写塑造的虚构个体。他们既是故事的参与者，也是主题的承载者，体现作者对社会、人性的思考。（二）人物类型：圆形人物（复杂多面）：【小说内容】《祝福》中祥林嫂“顺着眼”“脸色青黄”“两颊却还是红的”（初到鲁镇），“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”（再嫁归来），最终“脸上瘦削不堪……只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”（沦为乞丐）。分析：祥林嫂外貌的渐变构成存在主义困境的具象化。初到鲁镇时的“两颊绯红”展现她对生活的期待，而再嫁归来时的“泪痕”与“目光无神”暗示封建礼教对她的摧残，最终沦为乞丐的“眼珠间或一轮”更象征她精神世界的彻底崩塌。这种外貌变化不仅是时间的流逝，更是社会压迫下个体生命力被逐步剥夺的缩影。知识导航（二）人物类型：扁平人物（特征鲜明）：【小说内容】《装在套子里的人》中别里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”，“藏在竖起的衣领里”，“戴着黑眼镜”。分析：别里科夫以“套子”象征保守僵化，特征鲜明且单一。他的衣着细节不仅是个人习惯，更隐喻对新思想的抗拒。全城人都怕他，说明这种保守性格已成为社会集体压抑的缩影，暗示沙皇专制统治下人们普遍的精神禁锢。考点突破（一）人物塑造方法：1.外貌描写直接刻画：《祝福》中祥林嫂三次外貌变化：初到鲁镇：“脸色青黄，但两颊却还是红的”；再嫁归来：“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”；沦为乞丐：“脸上瘦削不堪……只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。分析：三次外貌变化展现其从年轻质朴到精神毁灭的过程。“两颊绯红”是生命力的象征，“泪痕”与“目光无神”暗示命运打击，最终“眼珠间或一轮”则彻底失去人性光彩，如同行尸走肉。这种变化直观呈现了封建礼教对女性的系统性摧残。考点突破象征意义：《装在套子里的人》中别里科夫“雨鞋、雨伞、黑眼镜”的套子。分析：既是外貌特征，更是思想禁锢的符号。雨鞋象征对变革的恐惧，黑眼镜隐喻拒绝正视现实，这些“套子”将他与外界隔绝，成为保守势力的典型代表。2.行动描写细节见性格：《林教头风雪山神庙》中林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了”。分析：作为禁军教头，林冲对潜在危险（如火灾隐患）保持高度警觉。即使身处落魄境地，仍不忘检查火盆是否熄灭，展现出长期军旅生涯养成的严谨作风。这种细致入微的行为，既符合他的职业背景，也为后文他识破阴谋、果断反抗埋下伏笔。考点突破3.语言描写个性化语言：鲁迅《孔乙己》中孔乙己说“窃书不能算偷...窃书！...读书人的事，能算偷么？”；咸亨酒店掌柜反复念叨“孔乙己还欠十九个钱呢！”分析：孔乙己的辩解运用文言词汇（“窃”“乎”）和偷换概念的逻辑，暴露其自欺欺人的迂腐性格；掌柜的口头禅聚焦于经济利益，展现小市民的市侩冷漠。孔乙己的语言是封建文化余孽的苍白挣扎，掌柜的语言则是市井社会实用主义的直接投射，两种话语体系形成鲜明时代反差。潜台词运用：【小说内容】《祝福》中鲁镇人对祥林嫂说“你放着吧，祥林嫂！”分析：表面是“关心”，实则是精神绞杀。这句话剥夺了祥林嫂最后的生存价值，暗示她连参与祭祀的资格都被剥夺，彻底沦为封建礼教的牺牲品。考点突破4.心理描写内心独白：【小说内容】《老人与海》中圣地亚哥反复默念“人可以被毁灭，不能被打败”。分析：直接展现硬汉精神内核。这句独白是老人与命运抗争的宣言，体现了人类面对困境时的尊严与韧性。梦境与幻觉：【小说内容】《百年孤独》中何塞・阿尔卡蒂奥・布恩迪亚梦见“冰做的金字塔”。分析：隐喻对科学的盲目崇拜。冰的脆弱与金字塔的神秘象征殖民者对未知文明的掠夺性探索，暗示这种探索终将崩塌。考点突破5.环境烘托自然环境映射心境：【小说内容】《林教头风雪山神庙》中“纷纷扬扬的大雪”。分析：既推动情节（压塌草厅），又暗示林冲内心的压抑与愤怒。大雪的寒冷与压迫感，与林冲被社会逼至绝境的心理状态形成呼应。社会环境塑造性格：【小说内容】《装在套子里的人》中“全城人都怕他”。分析：揭示别里科夫保守性格的社会根源。人们对他的恐惧并非源于个人威慑力，而是对专制统治的集体屈服，反映了社会环境对人性的扭曲。考点突破6.对比手法人物间对比：【小说内容】《祝福》中祥林嫂的勤劳善良与鲁镇众人的冷漠。分析：反差强化悲剧批判力度。祥林嫂的勤劳反衬出周围人的麻木，凸显封建礼教对人性的异化。自身前后对比：【小说内容】《林教头风雪山神庙》中林冲从“忍气吞声买刀寻仇”到“手刃仇敌投奔梁山”。分析：展现性格的质变。从隐忍到反抗的转变，既是个人觉醒的体现，也揭示了封建社会“官逼民反”的本质。考点突破（二）功能价值1.驱动情节：【小说内容】《促织》中成名因儿子化虫（人物行为）推动“求虫—失虫—化虫”的情节发展。2.承载主题：【小说内容】《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”。分析：揭示国民劣根性。这种自我麻醉的心理机制，既是个人生存的无奈选择，也是民族精神弱点的集中体现。3.引发共鸣：【小说内容】《祝福》中祥林嫂的“我真傻”独白。分析：激发读者对封建压迫的反思。重复的自责话语，暴露出受害者反而自我归咎的悲剧，强化了对封建礼教的控诉。考点突破4.与其他要素的关系人物与情节：【小说内容】《林教头风雪山神庙》中林冲的性格转变（隐忍→反抗）。分析：直接导致复仇情节的高潮。性格的质变使故事从隐忍走向爆发，完成从个人悲剧到社会批判的升华。人物与环境：【小说内容】《装在套子里的人》中别里科夫的保守性格与沙皇专制社会。分析：形成互文关系。社会环境孕育了别里科夫的保守，而他的存在又加剧了社会的压抑，二者互为因果。人物与主题：【小说内容】《老人与海》中圣地亚哥的硬汉精神。分析：象征人类面对命运的抗争。他的故事超越了具体情节，成为一曲关于尊严与抗争的永恒赞歌。真题直击2023年全国甲卷文本一：支队政委（节选）王愿坚

我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。

见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？”“一定！”真题直击2023年全国甲卷

他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”

我疑疑惑惑地背起他，三个人又来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了，老胡四下里看了看，选了一颗粗大的毛竹，靠在上面坐下来又问了我一句：“真的叫你干啥就干啥？”“真的，快说吧！”我被他弄得糊涂又心焦。“好！”他伸手从挎包里掏出不知啥时候准备好的两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说“把我绑起来！”“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想。本想不干，无奈已经有言在先了。我一面绑，一面问：“这是干啥？你疯啦？”他没答我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。真题直击2023年全国甲卷

看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“好同志，来，使劲挤它！”直到这时，我才明白他的意思。我叫过小林，轻轻地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿。这会儿，既没有器械，又没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……“快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不来！”我痛苦地说。

“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似的说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘疮口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命令是不是？二班长，我命令你：挤！”

我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”真题直击2023年全国甲卷“没关系，你，你别管我。”

我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”“说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。“再追上来怎么办呢？”我又问。“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”“嗯……”他又是一阵猛抖。

一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。

我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地减了声小林：“快，快去化杯盐水来！”真题直击2023年全国甲卷

蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指逢掉落到脚下的草丛里。我停住了手，这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我掠把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。

太阳已经出来了，阳光淡淡地洒在他的险上，他无力地睁开了眼，深深地吸了说：“老黄，痛——啊！”

汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。

（有删改）老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。真题直击【参考答案】①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦；②处事果断：一旦决定“手术”，坚决实施；③善于做思想工作：为了说服战友，或说理、或命令、或请求，切实有效。【试题分析】

要回答“老胡这一人物形象有哪些特点”，既要从全文入手，对人物有一个整体的理解，也要从具体的描写，尤其是细节中进行把握。老胡是长征时期因伤留在南方的一支游击支队的政委，是一个革命军人。人物的特点都是通过他的革命军人形象呈现出来的。那么老胡有哪些特点?这需要从文本的具体描写中去概括。值得注意的是，文本主要描写的是老胡的“手术”过程，并不是对老胡形象的完整描写,没有呈现出老胡形象的整体面貌，所以才有“哪些特点”的限定。答案主要从三个方面进行了回答，一是意志坚强，二是处事果断，三是善于做思想工作。真题直击【试题分析】

前两个是老胡性格方面的特点，后一个则是老胡作为革命军人、作为支队政委的特点。无论是性格方面的特点，还是身份方面的特点，都与老胡革命军人这一特殊身份紧密联系在一起。老胡作为一个革命军人，首先是一个非常坚决果断的人，因为他意识到假如不对伤口做处理，那么就会继续成为队伍的拖累，而这对于整支队伍的工作是非常不利的，因此下定决心后就实施行动；其次，作为政委，他还非常善于给人们做思想工作，对老黄和对林大富采取的就是不同的策略，一个是讲道理甚至哀求，一个是下命令，软硬兼施；最后，还具有顽强的意志，在没有医疗器械、麻药、专业医务人员的情况下，忍受剧痛，哪怕痛的多次打哆嗦也要把伤口里的脓水挤出来。高中语文小说-风格知识导航（一）语言风格：文字背后的个性印记​不同作家通过语言构建独特的艺术世界，形成标志性风格：​1.冷峻凝练（鲁迅）代表作品《孔乙己》中，“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”，以白描手法勾勒世态炎凉，语言简练而蕴含深刻批判。​2.京味幽默（老舍）《骆驼祥子》中“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”，融入北京方言与通俗比喻，展现底层生活的鲜活图景​3.清新淡雅（沈从文）《边城》“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河”，如水墨画卷般宁静，洋溢着湘西乡土的诗意气息。（二）情感基调：作品灵魂的温度标识​情感取向决定阅读体验的核心质感：​1.沉郁悲凉：鲁迅《呐喊》系列聚焦社会现实，通过底层人物命运揭露时代创伤，充满深沉的忧患意识。​2.温暖治愈：《小王子》以童真视角歌颂爱与责任，文字间流淌着对纯粹情感的赞美，传递心灵慰藉。​3.荒诞讽刺：《装在套子里的人》通过别里科夫的“套子”象征守旧思想，以夸张手法讽刺僵化的社会意识。​结语：风格解码的双重价值​理解小说风格不仅是文学鉴赏的核心能力——帮助读者捕捉作品的艺术特质；更是高考小说分析的关键切入点——通过语言、情感的多维解读，精准把握主题内涵与创作意图。建议在阅读中建立“风格档案”，记录不同作家的典型特征，逐步构建系统化的文学认知体系。知识导航考点突破辨别现当代小说的风格是理解小说内涵、把握作者意图的重要环节。现当代小说风格多样，受时代背景、作家个人特质、创作理念等多种因素影响。下面从几个关键维度，介绍辨别现当代小说风格的方法。（一）时代印记：风格的宏观底色每个时代都有其独特的精神风貌，这在小说风格上会留下深刻的烙印。1.五四时期：觉醒与呐喊的激昂五四新文化运动时期，社会处于剧烈的变革与思想的觉醒阶段。这一时期的小说风格多充满批判精神与启蒙意识，语言往往直白有力，富有激情。示例：《狂人日记》，以冷峻、尖锐的笔触揭露社会的黑暗，文字如匕首投枪，风格冷峻峭拔，字里行间充满对封建礼教的强烈批判，体现出那个时代知识分子的觉醒与呐喊。考点突破2.建国后十七年：明朗与奋进的基调新中国成立后，社会百废待兴，充满建设的热情。这一时期的小说多以反映社会建设、歌颂劳动人民为主，风格明朗、质朴，语言简洁明快。示例：周立波的《暴风骤雨》，以东北农村土地改革为背景，用朴实生动的语言描绘农民的翻身历程，字里行间洋溢着对新生活的向往和积极奋进的精神。3.改革开放后：多元与个性的绽放改革开放带来了思想的解放和多元文化的交融，小说风格也呈现出百花齐放的态势。有的作家关注社会转型期的矛盾与问题，风格深沉厚重。示例：路遥的《平凡的世界》，以宏大的叙事展现城乡变迁中普通人的奋斗与挣扎，语言充满生活气息和人文关怀；有的作家则追求形式的创新和个性化表达，如余华的先锋小说，以荒诞、离奇的情节和独特的叙事手法，挑战传统的小说模式，风格前卫、实验性强。考点突破（二）作家特质：风格的个性标签作家的个人经历、审美取向和创作理念直接决定了小说的风格特点。1.人生经历的投射作家的生活阅历是其创作的源泉，不同的经历会塑造不同的风格。沈从文生长于湘西，他的小说如《边城》，充满了对湘西自然风光和民俗风情的描写，风格清新、优美、宁静，宛如一首田园牧歌，展现出他对故乡的热爱和对人性美的追求；张爱玲生活在旧上海的繁华与衰落之中，她的作品如《金锁记》，充满了对人性的洞察和对世态炎凉的感慨，语言华丽而苍凉，字里行间弥漫着一种独特的忧郁气质。考点突破2.审美取向的差异不同的作家对美的理解和追求不同，这也体现在小说风格上。汪曾祺的小说追求一种“散文化”的风格，如《受戒》，情节淡化，注重细节描写和氛围营造，语言平淡而有味，宛如一幅水墨画卷，展现出一种自然、质朴的美；孙犁的“荷花淀派”作品，如《荷花淀》，以细腻的笔触描写农村妇女的生活和情感，风格清新、明快，充满了诗意和浪漫主义情怀。3.创作理念的影响作家的创作理念决定了其作品的风格走向。以“为人生”为创作理念的作家，如叶圣陶，其小说多关注社会现实和底层人民的生活，风格写实、严谨，语言简洁明了，如《多收了三五斗》，真实地反映了农民的苦难和社会的不公；而以“为艺术”为创作理念的作家，如徐志摩，虽然他主要以诗歌闻名，但他的小说也带有浓郁的抒情色彩，语言优美、华丽，注重形式的美感。考点突破（三）文本要素：风格的具体呈现小说的风格最终体现在文本的各个要素之中，通过对语言、叙事、主题等方面的分析，可以准确把握小说的风格特点。1.语言风格：风格的外在表现语言是小说风格最直观的体现。有的小说语言华丽典雅，如张爱玲的作品，大量使用比喻、象征等修辞手法，词汇丰富，句式复杂，营造出一种独特的艺术氛围；有的小说语言质朴平实，如赵树理的“山药蛋派”作品，以农村口语为基础，简洁明了，通俗易懂，充满生活气息；还有的小说语言幽默诙谐，如钱钟书的《围城》，用辛辣的讽刺和巧妙的幽默，揭示人性的弱点和社会的弊端，语言风格独特，令人忍俊不禁。考点突破2.叙事手法：风格的结构支撑叙事手法的不同也会形成不同的小说风格。传统小说多采用线性叙事，按照时间顺序展开情节，如茅盾的《子夜》，以吴荪甫的事业兴衰为主线，有条不紊地展现社会的复杂面貌，风格严谨、规范；而现代派小说则常常采用非线性叙事，如意识流、荒诞派等手法，打破时间和空间的界限，如王蒙的《春之声》，通过主人公的意识流动来展现社会的变迁，风格新颖、独特，充满现代感。3.主题表达：风格的内在灵魂小说的主题表达决定了其风格的基调。关注社会现实、反映时代矛盾的小说，风格往往深沉、厚重，如巴金的《家》，通过高家的兴衰变迁，揭示封建家族制度的腐朽和罪恶，表达对自由、民主的向往，语言充满激情和力量；而关注个人内心世界、探讨人性奥秘的小说，风格往往细腻、深邃，如鲁迅的《伤逝》，通过涓生和子君的爱情悲剧，展现知识分子在追求自由爱情过程中的困惑和无奈，对人性的弱点进行了深刻的剖析。真题直击

2022年高考Ⅰ卷越野滑雪[美]海明威

缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。

乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见人影了。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子蹲得几乎倒坐到滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。真题直击2022年高考Ⅰ卷

乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，“那堆烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”“在峡谷滑雪什么滋味儿?”尼克挣扎着站起来。“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”“等一会儿我们一起去滑。”“不，你先去，我想看你滑下峡谷。”

尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后才慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。

他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，真题直击2022年高考Ⅰ卷飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。

尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，给拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一片橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐低矮的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色，油漆在剥落。

他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板低矮。屋子两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面都摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。“来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行?”“行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。”真题直击2022年高考Ⅰ卷

姑娘走出去了。“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧?”尼克说，“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就有这么个感觉。”“嘿，”乔治说，“真是妙不可言。”

姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。

门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉着木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地叮当作响。乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。“你几时得回学校去?”尼克问。“今晚，”乔治答，“我得赶十点四十的车。”真题直击2022年高考Ⅰ卷“真希望你能留下，我