二年级道德与法治集体备课记录

沐柏县才想中芯小等

集体备课记录

学科：道德与法治

组别：二年级组

日期:

2018—2019学年度第一学期

二年级道德与法治集体备课组支配

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，

使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童酷爱生活、学习做

人，懂法遵守法律，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培育具有

良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。

2.依据学校工作布置,结合学校的实际状况,本学期将一如既往地

扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率，同时加高校科

集体备课力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想,加强相识,树立新型的教化理念,建立融洽的师生关

系,创新教学过程，优化课堂结构,提高教学的质量。

2.各位老师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成本

年级的教学任务与教学内容。

3.培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系四周，提高学生的道德相识。

4.协作学校教化处与其他教学工作,搞好木组的集体备课工作。

5.加强老师的业务素养与实力的提高培训I,做好本学期集体备课

工作的开展。

6.力争二年级成果能大踏步提升。

7.以质量为本，细心组织课堂教学，全面提升教学质量，不让一

个学生掉队，优秀率达到学校制定的标准；主动引导学生开展自我学

习、探究学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主

动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。

8.立足学科主阵地，加大优质课探讨的力度，以“课堂有效教学”

为我们二年级道德与法治的课题探讨方向，结合新课程标准的实施，

通过开展各种形式的主题教研活动，主动学习先进的教化教学理念，

充分发挥每个老师的教学才能，努力创新富有实效的教学方法，留心

收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，尽量供应各种展示

自我的机会。使本组老师课堂教学实力有进一步提高，课程改革有序

推动，力争使教学与学习方式变更等方面有一个新的突破。

三、工作措施：

（一）主动开展集体备课活动本学期二年级道德与法治备课组研

训活动以集体备课为主，组织一些集体备课后的实践性课堂示范课、

研讨以与反思性教学沟通、探讨活动。

1、二年级道德与法治组成员名单与分工

二（1）江燕二（2）王金龙二（3）刘建国二（4）

江益

考虑到我们学二年级道德与法治备课组老师均有独立设计优秀

教学设计的实力；所以，本学期二年级道德与法治集体备课活动采纳

“分工协作、沟通修改、特性自备”的组织形式。

2、二年级道德与法治集体备课具体实施程序与要求集体备课实

施程序:

(1)分工协作：由主备老师要提前对后一单元的教学内容细心

备课，并印发到备课组成员手中。备课组其他老师在集体备课前，也

要仔细钻研教学内容，形成基本的教学思路，为探讨沟通作好准备。

(2)沟通修改：由备课组长组织好本组老师，依据已定的集体

备课时间开展活动。先由主备老帅就预设的教学设计作具体地介绍，

供其他老师学习、思索。后备课组其他成员对“主备人的教学设计，”

探讨沟通，各抒己见，求同存异，优化方案，达成肯定的共识。

(3)特性自备：备课组老师依据个人教学风格和才能，仔细备

出既富有显明的特性特点又符合班级实际学情的教案，敏捷运用，突

出特性。

3、道德与法治集体备课的活动时间、地点时间：待定；地点：二楼

东办。

(二)备课组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓“集

体备课效益”为突破口，做好教学的各项常规工作。①备课：以集

体备课活动为抓手，加强沟通研讨，突出特性修改，切实提高质量。

②上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学。本学期，备课组成

员每人执教一节组内公开课，内容以“单元复习”为主题。③课题

探讨：加强学校课题探讨工作，将课题探讨活动与集体备课活动、道

德与法治教研活动等结合，规范探讨的过程，提高探讨的实效性。

通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在道德与法治老师中

树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强探讨性学习，强化教学探讨和

教学改革的意识。

五、备课支配

时间单元课题主备人

第1-4周第一单元我们的节假日八、、

第6-9周其次单元我们的班级王金龙

第10T4周第三单元我们在公共场所刘建国

第15-18周第四单元我们生活的地方江益

二年级道德与法治上册

第一单元《我们的节假日》集体备课记录

时间：2018年9月1日

地点：二楼东办

主备人：江燕

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：江益

主备人发言：

一、教学内容

第一单元《我们的节假日》

二、教材编写特点和教学建议

通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边

最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙的生活和浓浓的亲情,

而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，

关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等,

集中进行优秀传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化

相承接的精神链条。建议1.激发学生的学习爱好。2.以孩子们生活

中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩

子们在学习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组

合作学习。4.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而

然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤

的生活领域，做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言：

江燕：学习第1课《假期有收获》

1、知道爱惜书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会

比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的欢乐。

2、通过看图、做嬉戏等方法，引导学生理解学生身份，以主动

的心态面对上学生活，克服不良心情。

3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的欢乐，体

验作为一名小学生的愉悦和骄傲。同时让学生了解上学的意义，引导

学生适应并宠爱上学。

王金龙：教学时让学生课前做一个小调查：如你们的假期作业都写了

吗？是什么时候写的？上课时结合教材出示教材第4到5页插图：对

比两个小挚友的暑假支配你觉得他们的暑假支配的好不好？

假如你是他，下个假期你要怎么支配？假如你是他呢？上课时，

让同学之间探讨一下。暑假生活忙乱又欢乐，要想过个有收获的暑假,

你要做一个有准备的小挚友。请你为下一个暑假做一个支配，说一说

下一个暑假你会怎么支配？

刘建国：学习第2课《周末巧支配》

1、要合理支配时间，培育学生的时间观念

2、学会在生活中黑支配时间，提高工作效率。

3、懂得周末时间很短，要好好支配才能让周末更精彩。初步建立时

间观念了解合理支配时间的重要性，养成有秩序，守时间的习惯。

江益：虚拟周末嬉戏畅想：假如下一个周末完全由你支配，你将会做

什么呢？全班沟通，相互评议，选出大家最宠爱的支配。并告知孩子

周末过的充溢开心而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当仔

细的支配自己的周末生活。

结语：本周集体备课到此结束，我们下次接着探讨有关后2课教学内

容的探讨。

二年级道德与法治上册

第一单元《我们的节假日》集体备课记录

时间：2018年9月11日

地点：二楼东办

主备人：江燕

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：江益

主备人发言：

一、教学内容

第一单元《我们的节假日》

二、教材编写特点和教学建议

通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边

最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙的生活和浓浓的亲情,

而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，

关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等,

集中进行优秀传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化

相承接的精神链条。建议1.激发学生的学习爱好。2.以孩子们生活

中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩

子们在学习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组

合作学习。4.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而

然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤

的生活领域，做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言：

江燕：学习第3课《欢高兴喜庆国庆》

1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,

了解新中国来之不易，启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，

激发学生的国家意识，爱国情怀。

2、初步相识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要敬重国

家象征。

3、引导学生合作，探究，采纳多种方式了解身边的人是怎样建

设祖国的，他们将会怎么过国庆节。相识国家象征，树立爱国意识，

了解国庆节的历史培育学生的爱国情感。

王金龙：设计教学活动

1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？

2、老师共享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。

设计调查：1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎

么庆祝国庆节的？

3、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？

刘建国：学习第4课《团团聚圆过中秋》

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节

So

2、制作月饼，感受与老师、同伴共庆佳节的欢乐，萌发爱老师、

同伴的情感。

3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资

料，收集中秋月的诗词。初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节

是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。

本课教学难点是让学生初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是

家人团聚的节日。

江益：上课时课件出示15页的插图，引导学生独立读课文。探讨：

中秋节具有怎样的意义？开展一些活动，如制作月饼，开展中秋庆祝

活动，另外可以向父母收集一些有关秋天的节日。

小结：让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受

美妙的生活和浓浓的亲情，而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了

解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、

传统礼仪、主动的民间文化等，集中进行优秀传统文化教化，建立起

核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条是我们本单元的

最终目标。

二年级道德与法治上册

其次单元《我们的班级》集体备课记录

时间：2018年10月8日

地点：二楼东办

主备人：王金龙

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：江燕

主备人发言：

一、教学内容

其次单元《我们的班级》

二、教材编写特点和教学建议

通过其次单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念,

学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规

则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、

责随意识。建议1.激发学生的学习爱好。2.以孩子们生活中的现实

问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学

习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组合作学习。

4.课程中主动发挥绘木生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们

通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而然地懂得其

中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤的生活领域,

做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言：

王金龙：学习第5课《我爱我们班》

1、酷爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主子翁意识。

2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过

设计班徽的活动，让自己做班级的主子。

3、养成团结同学、敬重老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

教学重点：在活动中相识同学，了解集体，酷爱集体，体验在集体中

的乐趣。

教学难点：培育学生的主子翁意识，让学生知道自己是班级的一

员，酷爱班集体，主动参与班集体活动，绳护集体荣誉；在活动中培

育团结一心、努力向上的集体荣誉感。

刘建国：感受在集体中我欢乐，在嬉戏中，同学们都觉得特别欢乐。

除了在嬉戏中觉得欢乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得欢乐呢？说

出来让我们共同共享吧！（同桌探讨，全班沟通）

集体带来的欢乐让我们的生活充溢乐趣，集体给我们的暖和让我们有

一个共同的家，可是我们的班集体还须要大家为它来争光彩。

（设计活动）同学们班级就是我们欢乐的家，让我们一起为这个家设

计一个班徽。

江益：学习第6课《班级生活有规则》

1、初步建立规则的概念。

2、懂得学校的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识，起先将“小学生守则”等学校规则内化。

重点：知道学校到处有规则，明白遵守规则的重要性。

难点：做自觉遵守规则的人。

江燕：1、导入时可以体验嬉戏，相识规则。

2、重温规范记规则。生读《小学生守则》，介绍《中小学生守则》。

3、学生在班里还应当遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表

吧，全班沟通。

活动结束后老师总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现

在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那

你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加漂亮，规则是我们学习

和成长不行缺少的，信任同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小

事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更

加和谐。

结语：本周集体备课到此结束，我们下次接着探讨有关后2课教学内

容的探讨。

二年级道德与法治上册

其次单元《我们的班级》集体备课记录

时间：2018年10月16日

地点：二楼东办

主备人：王金龙

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：江燕

主备人发言：

一、教学内容

其次单元《我们的班级》

二、教材编写特点和教学建议

通过其次单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念,

学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规

则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、

责随意识。建议1.激发学生的学习爱好。2.以孩子们生活中的现实

问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学

习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组合作学习。

4.课程中主动发挥绘木生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们

通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而然地懂得其

中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤的生活领域,

做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言：

王金龙：学习第7课《我是班级值日生》

1.探讨值日生的工作内容，探讨在值日时我们应当怎么做。

2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培育正确的人生观，

价值观。

3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集

体意识。

教学重点：值日生的工作内容，探讨在值日时我们应当怎么做,道

当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培育正确的人生观，价值观。

教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，

有集体意识。

刘建国：（探讨制作、明理分工）1、小挚友们每天也做值日，则该如

何来支配分工值日生？2、分组探讨值日生的工作内容并将其画出

来。3、呈现沟通4、小结：我们做值日要合理分工，仔细负责，

这是爱劳动、爱集体的表现。5、共享体验值日生的欢乐：值日做

好了，你心里怎么想？6、小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

总结：值日生每天把班级打扫得特别整齐，我们在宽敞光明的教室里

学习和生活，所以我们更应当敬重值日生的劳动成果，自觉维护班级

卫生，不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一

起把班级卫生保持好。

江益：学习第8课《装扮我们的教室》

L宠爱在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的

好处，提高与人交往的技能、技巧。

2.能仔细完成集体交给的任务，为爱护班级的环境做力所能与的

事；并在完成集体任务担当责任中，学会尝试用不同的方式、方法为

班级体服务，提高实践实力和责随意识。

教学重点：知道课堂纪律的基本要求。

教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同华和谐相处、共同进步。

江燕：同学们真是班级的小主子！你们的设计都很好，我们全班

的集体才智是无穷的！团结合作的力气就是大！现在，我们通过共同

的努力有了这么好的设计，那我们肯定可以通过我们大家的努力和双

手将它变成现实。让我们一起动手装扮我们的教室吧！以上节课所分

的小组为单位，把自己从家里带来的物品以与自己动手设计的饰品分

类整理。例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、玩

具、花卉……

学生自由组合，分工负责，动手装饰我们的“家二

小结：

通过教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主子，自己的班

级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而

培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。

二年级道德与法治上册

第三单元《我们在公共场所》集体备课记录

时间：2018年11月6日

地点：二楼东办

主备人：刘建国

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：王金龙

主备人发言：

一、教学内容

第三单元《我们在公共场所》

二、教材编写特点和教学建议

通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生

活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习

做一个文明的小公民。渗透《环境爱护法》、《烟花爆竹平安管理条

例》等法制教化。建议L激发学生的学习爱好72,以孩子们生活中

的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子

们在学习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组合

作学习。4.课程中主动发挥绘木生动活泼、好玩有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而

然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤

的生活领域，做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言：

刘建国：学习第9课《这些是大家的》

学校里的公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱惜它

们。我们长大后要成为社会有用的人，从小就要爱惜学校的一草一木,

爱惜学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱惜家里的东西那样爱惜公

物。

江益：教学过程可以是

1、视察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表，

2.全班沟通，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说

说你个公物的故事

3,听听臬子的心声，学生们角色扮演说说臬子的心声，体会臬子

的期盼

4.中小学生守则：爱惜公共财务

江燕：学习第10课《我们不乱扔》

1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生

2、初步知道我们不应当乱扔垃圾和爱护身边环境的意识，并在生

活中身体力行

3、能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园爱护环境

尽自己的一份力。

让学生初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，懂得

合理妥当处理垃圾对爱护环境的重要意义。

王金龙：我们再来看看这两幅图片，大屏幕出示干净整齐的教室

和垃圾遍地的教室，请同学们对比，你更宠爱哪一幅，干净整齐的环

境给你什么样的心情？

结合38页图片，请你把宠爱的踢偏打上对号，引导学生说出；干

净整齐的环境人人爱，脏乱的环境使人不开心

结语：本周集体备课到此结束，我们下次接着探讨有关后2课教学内

容的探讨。

二年级道德与法治上册

第三单元《我们在公共场所》集体备课记录

时间：2018年11月15日

地点：二楼东办

主备人：刘建国

出席老师：江燕王金龙刘建国江益

记录人：王金龙

主备人发言：

一、教学内容

第三单元《我们在公共场所》

二、教材编写特点和教学建议

通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生

活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习

做一个文明的小公民。渗透《环境爱护法》、《烟花爆竹平安管理条

例》等法制教化。建议L激发学生的学习爱好72,以孩子们生活中

的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子

们在学习中体会到法治让生活更美妙。3.建立学习小组，开展小组合

作学习。4.课程中主动发挥绘木生动活泼、好玩有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而

然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤

的生活领域，做到实实在在的知行合一。

备课组成员发言