《汽车常用工量具使用》教案-工作页汇 项目1-7 汽车维修手工工具的选用及使用-新能源汽车维修常用设备及工具的使用

PAGEPAGE1项目一汽车维修手工工具的选用及使用任务名称任务一扳手的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．在汽车修理中为拆下和更换螺栓、螺母或拆下零件，通常使用扳手、扳手或扳手。2．认识汽车维修常用扳手：序号名称abcdefgh【查阅资料】1．扳手适应性强，扳转力大，适用于拆装所处空间狭小的螺栓螺母。2．扳手既适合一般部位螺栓螺母的拆装，也适合处于深凹部位和隐蔽狭小部位螺栓螺母的拆装。3．扳手是一种可读出所施扭矩大小的专用工具，常用的有指针式和力矩预置式两种。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况棉花扳手的使用棉花扳手的正确操作□完成□未完成棉花扳手的应用场合□完成□未完成棉花扳手的注意事项□完成□未完成开口扳手的使用开口扳手的正确操作□完成□未完成开口扳手的应用场合□完成□未完成开口扳手的注意事项□完成□未完成可调扳手的使用可调扳手的正确操作□完成□未完成可调扳手的应用场合□完成□未完成可调扳手的注意事项□完成□未完成套筒扳手的使用套筒扳手的正确操作□完成□未完成套筒扳手的应用场合□完成□未完成套筒扳手的注意事项□完成□未完成扭力扳手的使用扭力扳手的正确操作□完成□未完成扭力扳手的应用场合□完成□未完成扭力扳手的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类扳手的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成扳手作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务二螺丝刀的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．螺丝刀常用的有、和多种；按握柄材料分，常用的有、和等多种。2．认识螺丝刀的截面形状：序号名称abcdefghIj【查阅资料】1．螺丝刀可以应用于十字螺丝，但十字螺丝拥有较强的抗变形能力。2．螺丝刀可分为穿透螺丝刀、短柄螺丝刀、方柄螺丝刀和精密螺丝刀等四种类型。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况一字螺丝刀的使用一字螺丝刀的正确操作□完成□未完成一字螺丝刀的应用场合□完成□未完成一字螺丝刀的注意事项□完成□未完成十字螺丝刀的使用十字螺丝刀的正确操作□完成□未完成十字螺丝刀的应用场合□完成□未完成十字螺丝刀的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类螺丝刀的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成螺丝刀作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三钳子的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．钳子在汽车维修过程中主要是、、等作用。2．认识钳子的类型：序号名称abcdef【查阅资料】1．主要用来剪切线径较细的机件或线束，以及给导线接头、剥塑料绝缘层等，能在较狭小的工作空间操作，2．是用来把卡在孔间或者轴上的用来防止机件轴向串动的定位卡簧取出或者安装时使用的专用工具。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况钢丝钳的使用钢丝钳的正确操作□完成□未完成钢丝钳的应用场合□完成□未完成钢丝钳的注意事项□完成□未完成尖嘴钳的使用尖嘴钳的正确操作□完成□未完成尖嘴钳的应用场合□完成□未完成尖嘴钳的注意事项□完成□未完成鲤鱼钳的使用鲤鱼钳的正确操作□完成□未完成鲤鱼钳的应用场合□完成□未完成鲤鱼钳的注意事项□完成□未完成剥线钳的使用剥线钳的正确操作□完成□未完成剥线钳的应用场合□完成□未完成剥线钳的注意事项□完成□未完成管子钳的使用管子钳的正确操作□完成□未完成管子钳的应用场合□完成□未完成管子钳的注意事项□完成□未完成大力钳的使用大力钳的正确操作□完成□未完成大力钳的应用场合□完成□未完成大力钳的注意事项□完成□未完成卡簧钳的使用卡簧钳的正确操作□完成□未完成卡簧钳的应用场合□完成□未完成卡簧钳的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类钳子的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成钳子作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务四剪切设备的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．汽车维修及板件剪切设备可分为、及等。2．认识剪切设备的类型：b）c）d）序号名称abcd【查阅资料】1．用来剪切各类薄钢板，适合各种形状的剪切。2．弯剪刀用来剪切各类圆形或弧形板件。3．剪板机可分为式、式和式剪板机等。4．是以电动机作为动力，通过传动机构驱动工作头进行剪切作业的手持式电动工具二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况直剪刀的使用直剪刀的正确操作□完成□未完成直剪刀的应用场合□完成□未完成直剪刀的注意事项□完成□未完成弯剪刀的使用弯剪刀的正确操作□完成□未完成弯剪刀的应用场合□完成□未完成弯剪刀的注意事项□完成□未完成剪板机的使用剪板机的正确操作□完成□未完成剪板机的应用场合□完成□未完成剪板机的注意事项□完成□未完成电动剪刀的使用电动剪刀的正确操作□完成□未完成电动剪刀的应用场合□完成□未完成电动剪刀的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类剪切设备的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成剪切设备作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务五锤子的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．手锤是用于敲击或锤打物体的手工工具，由和两部分组成。2．认识各类手锤的类型：a)b)c)d)按手锤的材质分类e)f)g)按手锤的手柄分类h)i)j)k)l)m)按手锤的使用场合分类序号名称abcdefghijklm【查阅资料】1．的一端或两端的锤击面均经过充分的热处理,具有很强的坚硬性2．多用胡桃木、槐木等硬质木材制成，弹韧性好，但易受气候影响，伸缩性大3．主要维修小的凹陷，其尖端用于将凹陷从内部锤出，对中心部位柔和地轻打即可，其平端与顶铁配合作业用于去除高点和波纹。4．主要用于敲击凹凸不平、薄而宽的金属工件，使之表面平整。其斩口还用以敲制翻边或使金属薄件作纵向或横向的延伸。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况球头锤的使用球头锤的正确操作□完成□未完成球头锤的应用场合□完成□未完成球头锤的注意事项□完成□未完成錾口锤的使用錾口锤的正确操作□完成□未完成錾口锤的应用场合□完成□未完成錾口锤的注意事项□完成□未完成精修锤的使用精修锤的正确操作□完成□未完成精修锤的应用场合□完成□未完成精修锤的注意事项□完成□未完成木锤的使用木锤的正确操作□完成□未完成木锤的应用场合□完成□未完成木锤的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类手锤的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成手锤作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格项目二汽车维修电动工具的选用及使用任务名称任务一手电钻的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．手电钻电源电压一般V和V两种。2．手持式钻孔工具主要由钻夹头、输出轴、、、、机壳、开关和电缆线等构成孔。3．手电钻有用和两种形式。【查阅资料】1．手电钻工具使用_________插头，并确保插座已连接好_________。2．手电钻操作步骤_________、_________、_________、_________。二、计划组织小组组别设备工具各类手电钻工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况手枪钻的使用手枪钻的正确安装操作□完成□未完成手枪钻孔正确标记操作□完成□未完成手枪钻的正确钻孔操作□完成□未完成手枪钻的正确收钻操作□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类手电钻的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成手电钻作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务二砂轮机的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．砂轮机主要用于、等2．常见的砂轮机有砂轮机和砂轮机两种3．根据所采用的材料不同，砂轮可分为砂轮和砂轮。【查阅资料】1．手持式砂轮机按砂轮直径分，常用的规格有φmm、φmm、φmm三种，2．手持式砂轮机主要应用于汽车维修中的。二、计划组织小组组别设备工具各类砂轮机工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况砂轮机的使用砂轮片的正确安装操作□完成□未完成砂轮片的拧紧固定操作□完成□未完成砂轮机的试机准备操作□完成□未完成砂轮机的正确打磨操作□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类砂轮机的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成砂轮机作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三切割机的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．金属切割机在机械加工过程中，可分为：________、_________、________。2．电动切割机，包括________、________、________、________。电动机安装在机座上，锯片为________，垂直安装在工作台中间【查阅资料】1．切割工件应固定牢固，切割机转动_______后，方可加工工件。2．切割机操作步骤_________、_________、_________、_________。二、计划组织小组组别设备工具各类切割机工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况切割机的使用切割位置的准备操作□完成□未完成切割机的定位和锁紧操作□完成□未完成切割机的正确切割操作□完成□未完成切割机的清洁处理操作□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类切割机的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成切割机作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务四抛光机的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．抛光机也称为_________，主要用途是用于对物体的表面进行_________和_________。2．常用研磨抛光磨具有_________、_________、_________、_________、等。3．抛光机的主要附件是_________。抛光盘安装在抛光机上与研磨剂或抛光剂共同作用完成_________、_________作业。【查阅资料】1．抛光操作人员不能将抛光机_________于漆面施工，应将抛光机_________于漆面，给抛光机均衡的_________施加压力施工。2.抛光作业分为：________，大多整车做；________，大多局部进行。二、计划组织小组组别设备工具各类抛光机工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况抛光机的使用抛光机的抛光准备操作□完成□未完成抛光机的抛光路线设定抛光机的抛光实践操作□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类抛光机的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成抛光机作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格项目三汽车维修气动工具的选用及使用任务名称任务一气动扳手的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．气动扳手一般分为两类，一类是常规性也就是很普通的扳手，一类是扳手，两者的区别是，前者不能定扭矩，而后者可以。2．气动扳手，又称扳手，主要利用来完成对螺栓螺母的拧紧。【查阅资料】1．气动扳手被广泛应用在许多行业，如汽车修理，重型设备维修，产品装配。在汽车维修中主要用于汽车中螺栓、螺母的与。2．进入气动扳手的压缩空气应,并含有一定的润滑油。二、计划组织小组组别设备工具各类气动扳手组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况气动扳手的使用气动扳手气管接头的正确操作□完成□未完成气动扳手旋钮的调节□完成□未完成气动扳手的正确操作□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类气动扳手的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成气动扳手作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务二气动打磨机的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．气动打磨机主要用于及、。2．常见的气动打磨机有打磨机和打磨机两种。3．打磨机具有强力的效果，长时间使用。【查阅资料】1．带式打磨机主要应用于。2．盘式打磨机主要用于等。3．盘式打磨机通常打磨时用的砂轮片粒度为#、#或#等，一般常用的是#。二、计划组织小组组别设备工具各类气动打磨机组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况气动打磨机的使用起始部位的打磨操作□完成□未完成各种部位的打磨操作□完成□未完成气动打磨机的正确操作□完成□未完成气动打磨部位的清洁处理□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类气动打磨机的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成气动打磨机作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三气动锯的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．气动锯是利用为动力。2．气动锯锯条只有一端装在锯身上实现锯割作业，由于，切割缝可以无限延长。3．气动锯主要有、、和等部分组成。【查阅资料】1．气动锯具有、、等许多优点。2．气动锯条的材质大多数为，也有，齿形是要是和。二、计划组织小组组别设备工具各类气动锯组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况气动锯的使用气动锯的安全防护操作□完成□未完成气动锯的刀片更换□完成□未完成气动锯的正确切割操作□完成□未完成切割部位的清洁处理□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类气动锯的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成气动锯作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格项目四常用测量工具的选用及使用任务名称任务一常用测量尺班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．卷尺主要由、、等组成2．用于确定两点(位置)间的距离，粗略地测量工件的长、宽、高、深、厚等几何尺寸。3．是一种间接读数的量具，卡钳上不能直接读出尺寸，必须与钢板尺或其他刻线量具配合测量。序号名称abcde【查阅资料】1．游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，可直接用来测量精度较高的工件，如工件的、、以及等。2．外径千分尺又称、螺旋测微仪、，是比游标卡尺更精密的测量长度的工具，用它测长度可以准确到mm。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况卷尺的使用卷尺的正确操作□完成□未完成卷尺的应用场合□完成□未完成卷尺的注意事项□完成□未完成钢直尺的使用钢直尺的正确操作□完成□未完成钢直尺的应用场合□完成□未完成钢直尺的注意事项□完成□未完成卡钳的使用卡钳的正确操作□完成□未完成卡钳的应用场合□完成□未完成卡钳的注意事项□完成□未完成游标卡尺的使用游标卡尺的正确操作□完成□未完成游标卡尺的应用场合□完成□未完成游标卡尺的注意事项□完成□未完成外径千分尺的使用外径千分尺的正确操作□完成□未完成外径千分尺的应用场合□完成□未完成外径千分尺的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类测量工具的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成测量工具作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务二专用测量尺班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．塞尺有______、______和______三种基本型式。2．塑料线间隙规可以快速检查______和______的油隙。3．伸缩规主要用于测量______的部件尺寸。4．卡规一般包括________、________mm、_______mm等三种量程的规格。序号名称abcd【查阅资料】1．塞尺又称厚薄规或间隙片,常用来测量间隙2．内卡规一般由、、和移动吊耳组成。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况塞尺的使用塞尺的正确操作□完成□未完成塞尺的应用场合□完成□未完成塞尺的注意事项□完成□未完成塑料线间隙规的使用塑料线间隙规的正确操作□完成□未完成塑料线间隙规的应用场合□完成□未完成塑料线间隙规的注意事项□完成□未完成伸缩规的使用伸缩规的正确操作□完成□未完成伸缩规的应用场合□完成□未完成伸缩规的注意事项□完成□未完成内卡规的使用内卡规的正确操作□完成□未完成内卡规的应用场合□完成□未完成内卡规的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识专用测量尺的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成专用测量尺作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三百分表班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．百分表是一种精度较高的比较量具，它只能测出相对数值，不能测出绝对值，主要用于检测工件的圆度、_______度、_______度、_______等形状和位置误差。2．百分表的构造主要由_______、_______、_______等3个部件组成。3．量缸表由_______、_______、_______，_______和一套长度不等的接杆等组成。序号名称12345678910【查阅资料】1．百分表的读数是先读小指针转过的（即毫米整数），再读转过的刻度线（即小数部分），并乘以，然后两者相加，即得到所测量的数值。2．百分表的维护应远离液体，不使、、水或与内径表接触。

3．百分表在不使用时，要，使表解除其所有负荷，处于状态。

二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况百分表的安装百分表的正确安装□完成□未完成百分表的结构认知□完成□未完成百分表的正确拆卸□完成□未完成百分表的测量百分表的正确测量□完成□未完成百分表的正确读数□完成□未完成百分表的正确记录□完成□未完成百分表的维护百分表的正确使用□完成□未完成百分表的正确维护□完成□未完成百分表的正确保养□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类百分表的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成百分表作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务四密度计班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．密度计的使用范围很广，用于测定各种、的密度。2．冰点测试仪可测量，铅酸蓄电池的、玻璃水冰点以及。3．是测量防冻液冰点的精密光学仪器。由于其原理可靠，精度能满足实际需要，又有、、造型美观、使用方便等优点，所以广泛应用于汽车行业。序号名称1234【查阅资料】1．电解液密度检查，应先打开蓄电池的，把密度计下端的橡皮管插入单格电池的加液孔内，再用手将橡，再慢慢放开，电解液就会被吸到玻璃管中。2．浮计使用前必须全部清洗，用肥皂或擦洗干净。3．经过清洁处理干净后的浮计，手不能拿在分度的，必须用食指和拇指轻轻拿在，并注意不能横拿，应垂直拿，以防折断。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况密度计的使用密度计的正确操作□完成□未完成密度计的应用场合□完成□未完成密度计的注意事项□完成□未完成电解液密度检查电解液密度检查准备□完成□未完成电解液密度检查操作□完成□未完成电解液密度检查读数□完成□未完成冰点测试仪使用冰点测试仪对光□完成□未完成冰点测试仪调整基准□完成□未完成冰点测试仪测量□完成□未完成冰点测试仪的维护冰点测试仪的使用事项□完成□未完成冰点测试仪的用后检查□完成□未完成冰点测试仪的保养维护□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识各类密度计的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成密度计测量工具作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务五万用表班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．万用表是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量______、______、______、______和音频电平等，有的还可以测______、电容量、______及半导体的一些参数（如β）。2．常见的主要有______万用表和______万用表两种，3．万用表测量电阻、电流、电压、电容等电子元件和电路是通过调节______来实现。b）序号名称ab【查阅资料】1．万用表测量前电容需要，否则容易损坏万用表；万用表测量后也要，避免埋下安全隐患。2．万用表已成为主流，有取代机械式仪表的趋势。与机械式仪表相比，数字式仪表，准确度高，显示，过载，便于携带，使用更简单。3．测量电压时，应将与被测电路；测电流时应与被测电路。二、计划组织小组组别设备工具各类扳手工具组织安排一组四人：A工具清洁整理，B传递工具及清洁整理，C工具操作及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况万用表的使用万用表的正确操作□完成□未完成万用表的应用场合□完成□未完成万用表的注意事项□完成□未完成电阻的测量电阻测量的正确操作□完成□未完成电阻测量的测量读数□完成□未完成电阻测量的注意事项□完成□未完成电压的测量电压测量的正确操作□完成□未完成电压测量的测量读数□完成□未完成电压测量的注意事项□完成□未完成电流的测量电流测量的正确操作□完成□未完成电流测量的测量读数□完成□未完成电流测量的注意事项□完成□未完成电容的测量电容测量的正确操作□完成□未完成电容测量的测量读数□完成□未完成电容测量的注意事项□完成□未完成二极管的测量二极管测量的正确操作□完成□未完成二极管测量的测量读数□完成□未完成二极管测量的注意事项□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识万用表的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按万用表要求完成各类元器件测量作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格项目五汽车维修专用工具的选用及使用任务名称任务一气门钳的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．气门钳的种类有种。一种是，另一种是。2．认识节气门的组成：序号名称abcde【查阅资料】1．在对气门进行拆卸时，先把拆卸，用选好合适的尺寸，气门钳一端放在，带有接头的一端放在气门弹簧座上，进行下压。二、计划组织小组组别设备工具上海桑塔纳轿车发动机台架、世达工具、组织安排一组四人：A拆装及清洁整理，B传递工具及清洁整理，C放置摆放零部件及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况拆下节气门气门钳抵住节气门□完成□未完成压环对正气门弹簧座□完成□未完成压下手柄气门弹簧被压缩□完成□未完成取下气门弹簧锁销或锁片□完成□未完成松开手柄，取下气门弹簧座、气门弹簧和气门等□完成□未完成装配节气门先将气门弹簧座、气门弹簧和气门等安装□完成□未完成气门钳抵住节气门□完成□未完成压环对正气门弹簧座□完成□未完成压下手柄气门弹簧被压缩□完成□未完成安装气门弹簧锁销或锁片□完成□未完成取下气门钳并清洁□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识节气门的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务一活塞卡箍的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．活塞卡箍采用处理，配有装置2．认识活塞连杆组的组成：序号名称abcdefgh【查阅资料】1．汽车活塞装配，按照放入活塞，夹紧活塞环并用轻轻推入，取下活塞卡箍二、计划组织小组组别设备工具上海桑塔纳轿车发动机台架、世达工具、组织安排一组四人：A拆装及清洁整理，B传递工具及清洁整理，C放置摆放零部件及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况拆卸活塞连杆组在活塞顶部做标记□完成□未完成翻转台架，确认连杆及轴承盖标记□完成□未完成转动曲轴，活塞处于下止点位置并做好标记□完成□未完成拧松连杆螺栓，取下连杆盖；□完成□未完成用锤子木柄顶住连杆体一侧，推出活塞连杆组；□完成□未完成安装活塞连杆组转动曲轴，把要安装的连杆轴颈转到下止点□完成□未完成根据活塞朝前记号及缸号标记将活塞连杆组放入气缸□完成□未完成用活塞环夹具夹好活塞环，再用木柄轻敲活塞环夹的四周□完成□未完成活塞环夹紧贴缸体表面后，用手锤柄或者木柄轻敲活塞顶，使活塞完全进入气缸□完成□未完成取下活塞卡箍并清洁□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识活塞连杆组的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三火花塞套筒的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．汽油发动机是通过和的适时燃烧使之产生动力，作为燃料的汽油处于高温环境下也很难，要想使其燃烧有必要用“火”来点燃。2．认识火花塞的组成：序号名称123456789101112【查阅资料】1．火花塞的热值：为了表示各种类型火花塞裙部的散热能力，一般用热值来表示。热值一般分九个等级：1—3为，4—6为，7—9为。2.火花塞套筒属，为火花塞的专用拆装工具二、计划组织小组组别设备工具上海桑塔纳轿车发动机台架、世达工具、组织安排一组四人：A拆装及清洁整理，B传递工具及清洁整理，C放置摆放零部件及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况拆下火花塞工具准备（火花塞套筒、长接杆等）□完成□未完成发动机冷却，清理点火线圈周围污垢□完成□未完成拔下点火线圈插头，并在原始位置做上标记□完成□未完成拆卸时用火花塞套筒套牢火花塞，转动套筒将其卸下□完成□未完成按照顺序依次排好，以免错位□完成□未完成安装火花塞清洁火花塞□完成□未完成将火花塞放在套筒里，按照顺序安装□完成□未完成火花塞拧紧力矩位20牛米□完成□未完成将点火线圈插头按顺序安装□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识火花塞的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务四火拉拔器的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．拉拔器是用于拆卸安装在轴上的或等零件的专用工具。2．认识三角拉拔器的组成：序号名称123【查阅资料】1．三角拉拔器的组成：、和。2.使用时，在与之间垫一垫板，用拉拔器的拉爪拉住或，然后拧紧压力螺杆，即可从轴上拉下齿轮等过盈配合安装零件，二、计划组织小组组别设备工具上海桑塔纳轿车发动机台架、世达工具、组织安排一组四人：A拆装及清洁整理，B传递工具及清洁整理，C放置摆放零部件及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况拆下轴承工具准备（三角拉拔器）□完成□未完成从轴承座上拆卸轴承时□完成□未完成拆卸力应加于外圈□完成□未完成拉拔器爪角应向外张开□完成□未完成从轴上拆卸轴承时□完成□未完成拆卸力应加于内圈□完成□未完成拉拔器爪角卡在轴承内圈上□完成□未完成安装轴承将轴承进行清洁并涂润滑脂□完成□未完成可对轴承进行加热（热胀冷缩）□完成□未完成将加热轴承放在轴上，用木锤轻巧到位□完成□未完成清洁工具复位□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识拉拔器的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务五离合器压盘拆装器的选用及使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．离合器是或发动机至变速器动力的重要部件，主要由、、、和操纵机构五大部分组成。2．认识离合器的组成：序号名称123456【查阅资料】1．离合器主要是使与暂时分离和接合，以或传递发动机向传动系统输出的动力，起到保证汽车、便于挂挡、过载等作用。2.离合器压盘拆装器的组成：离合器压盘拆装器由、上压板和。二、计划组织小组组别设备工具上海桑塔纳轿车变速箱台架、世达工具、组织安排一组四人：A拆装及清洁整理，B传递工具及清洁整理，C放置摆放零部件及清洁整理，D记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况拆下离合器工具准备（离合器压盘拆装器）□完成□未完成把离合器拆装器的下板放在离合器的下方□完成□未完成再把上板放在上面□完成□未完成取下离合器上的螺栓□完成□未完成去取下主动、从动部分□完成□未完成取下弹簧装置□完成□未完成离合器分离□完成□未完成清洁□完成□未完成安装离合器弹簧□完成□未完成安装主动、从动部分□完成□未完成把离合器拆装器的下板放在离合器的下方□完成□未完成再把上板放在上面□完成□未完成安装螺栓并拧紧□完成□未完成取下离合器安装器并清洁□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识离合器的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格项目六汽车维修常用设备的使用任务名称任务一举升机的使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】市场上举升机种类繁多，熟悉常用的举升机。名称【查阅资料】1．双柱式举升机的立柱为，适合维修t以下的轿车、轻型车时使用。2．剪式举升机靠驱动升降，整车大维修及维护都离不开剪式举升机。二、计划组织小组组别设备工具小型轿车、液压双柱式举升机、剪式举升机组织安排一组三人：A操作使用举升机，B安全督导，C记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施1、液压双柱式举升机的使用作业内容质量要求完成情况举升机上升检查举升机□完成□未完成对焦支撑点□完成□未完成举升车辆开动举升机，待支点与车辆靠近时，检查支点与车辆位置□完成□未完成开动举升机，待支点与车辆接触后，再次检查支点与车辆位置□完成□未完成将车辆举升离地300mm，再次确定车身平稳□完成□未完成举升到工作高度，卸压□完成□未完成举升机下降解除安全锁保险□完成□未完成下降车辆□完成□未完成2、剪式举升机的使用作业内容质量要求完成情况举升机上升检查举升机、斜坡板□完成□未完成放置支车垫□完成□未完成开动举升机□完成□未完成举升机下降检查举升机周围□完成□未完成下降车辆，抽回支车垫□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能掌握举升机的使用方法□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务二千斤顶的使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．汽车千斤顶有气动千斤顶、电动千斤顶、、。【查阅资料】1．机械式千斤顶的特点：eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)安全性低。2．液压千斤顶的特点：eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,4)易漏油，寿命短、eq\o\ac(○,5)体积小，在软路面容易下陷，影响使用。3.二、计划组织小组组别设备工具小型轿车、液压千斤顶、机械式千斤顶组织安排一组三人：A操作使用千斤顶，B安全督导，C记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施1、液压千斤顶作业内容质量要求完成情况顶起车辆固定车辆□完成□未完成放置千斤顶□完成□未完成旋紧油压阀□完成□未完成按压千斤顶手柄□完成□未完成下降车辆卸压□完成□未完成下降千斤顶□完成□未完成2、机械式千斤顶作业内容质量要求完成情况固定车辆拉上驻车制动器，寻找专用支撑点□完成□未完成放置千斤顶千斤顶放置在需要支撑的位置，顺时针摇动摇杆□完成□未完成下降车辆逆时针摇动摇杆□完成□未完成四、评价反思在教师的指导下，反思自己的工作方式和工作质量评价表项目评价指标自评互评专业技能认识千斤顶的结构及工作要求□合格□不合格□合格□不合格按质量要求完成作业内容□合格□不合格□合格□不合格完整填写工作页□合格□不合格□合格□不合格工作态度着装规范，符合职业要求□合格□不合格□合格□不合格正确查阅维修资料和学习材料□合格□不合格□合格□不合格分工明确、配合默契□合格□不合格□合格□不合格个人反思完成任务的安全、质量、时间和5S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议教师评价教师签字日期成绩□合格□不合格任务名称任务三动平衡机的使用班级姓名地点日期一、收集信息【引导问题】1．轮胎平衡分为和两种。2．动态不平衡会使。【查阅资料】1．需要做动平衡的情况：eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,4)、eq\o\ac(○,5)。2．汽车车轮作动平衡的优点：eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,4)、eq\o\ac(○,5)、eq\o\ac(○,6)。二、计划组织小组组别设备工具车轮、汽车动平衡机组织安排一组三人：A操作使用动平衡机，B安全督导，C记录。各任务间轮换角色准备工作检查安全环保措施、熟悉布置工作场景三、任务实施作业内容质量要求完成情况动平衡机的操作轮胎充气，清理干净□完成□未完成拉出尺子，输入测量值□完成□未完成拿出弯尺，测量轮辋宽度□完成□