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苏州园林八年级语文课件叶圣陶课前导入“上有天堂，下有苏杭。”苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《叶圣陶集》里。作者简介

苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。背景知识苏州园林字词积累

轩榭xuānxiè池沼zhǎo丘壑hèlínxún嶙峋镂空lòuqiánɡwēi蔷薇叠嶂diézhànɡ回廊lánɡzhēnzhuó斟酌模样mú相间jiàn庸俗yōnɡ壹八年级语文课件整体感知·默读课文，勾画每一段的中心句。整体感知（1）苏州园林是我国各地园林的标本。（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（3）苏州园林可绝不讲究对称。（4）苏州园林里都有假山和池沼。（5）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（6）花墙和廊子隔而不隔，界而未界。（7）苏州园林在每一个角落都注意图画美。（8）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。（9）苏州园林极少使用彩绘。（10）可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。说明顺序1．苏州园林的总体特点是什么？2.课文第二自然段，作者围绕苏州园林的共同特征，写了哪几层内容？3．课文第三至六自然段内容与第二自然段是什么关系？4.那么后面第七至第九自然段是从哪个角度介绍苏州园林的呢？

齐读课文，思考：

快速读课文，找出文中最能概括苏州园林的特点的句子。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。说明顺序说明顺序课文第二自然段，作者围绕苏州园林的共同特征，写了哪几层内容？·讲究亭台轩榭的布局·讲究假山池沼的配合·讲究花草树木的映衬·讲究近景远景的层次说明顺序课文第三至六自然段内容与第二自然段是什么关系？讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）图画美总分说明顺序第七至第九自然段从哪角度介绍苏州园林？角落的构图美

门窗的图案美

建筑的色彩美

图画美细处局部作者从哪几个方面说明苏州园林的特征？是按照什么顺序？说明顺序图画美讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落重修饰门窗重图案色调重配合总分主次逻辑顺序结构梳理苏州园林各地园林的标本结语——总结全文：不止以上说的这些分说亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬图画

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