2025-2026学年统编版语文六年级上册第五、六单元模拟测试卷（含答案）

2025年统编版语文六年级上册第五、六单元模拟测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三总分得分第一部分积累运用（45分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）bāolěiyànyǔdǒupengxīxīsūsū（________）（________）（________）（________________）cuǐcànlànyòngbǐrǔpìbìng（________）（________）（________）（________）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.嚷嚷（rǎng）攒聚（cuán）陨石（yǔn）荞麦（qiáo）B.窸窣（xī）焖饭（mèn）璀璨（cuǐ）庇护（pì）C.浪淘沙（làng）莺啼（yīng）苔痕（tái）排闼（tà）D.耙地（bá）荞麦（qiáo）擎着（qíng）滥用（làn）三、比一比，再组词。（8分）蕾（________）谚（________）篷（________）璀（________）雷（________）颜（________）蓬（________）催（________）滥（________）庇（________）荞（________）耙（________）槛（________）屁（________）桥（________）爸（________）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）（____）物（____）华（____）（____）成长（____）（____）不安（____）（____）欲穿（____）然（____）悟（____）（____）同舟（____）（____）尽责（____）（____）土色1.上述词语中，描写成长状态的是________________；描写期盼心情的是________________；描写环保协作的是________________。（3分）2.选择一个词语造句：____________________________________________________________（2分）五、选择恰当的关联词语填空。（3分）虽然……但是……因为……所以……只要……就……即使……也……1.（______）夏天是万物迅速生长的季节，（______）动植物都在尽情舒展身姿。2.（______）地球所拥有的自然资源是有限的，（______）我们更要珍惜和保护它。3.（______）遇到多大的困难，老林业员（______）没有放弃守护山林的信念。六、按要求完成句子练习。（6分）1.我盼着下雨。（扩句，至少扩两处）（2分）__________________________________________________________________2.地球是人类赖以生存的唯一家园。（改为反问句）（2分）__________________________________________________________________3.通过学习《青山不老》这篇课文，让我明白了保护环境的重要性。（修改病句）（2分）__________________________________________________________________七、根据课文内容填空。（7分）1.《夏天里的成长》一文围绕“________________________”这句话展开，告诉我们________________的道理。（2分）2.默写《浪淘沙》（其一）：________________，________________。________________，________________。（2分）3.《只有一个地球》运用了________________、________________等说明方法，阐明了“________________”的观点。（2分）4.《青山不老》中的老人用________________的精神，创造了一片绿洲，让我们感受到了________________的力量。（1分）第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《盼》（节选）我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.用“____”画出描写“我”盼下雨的心理活动的句子。（3分）2.选段中“小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________3.从“放慢了脚步”“兴奋地仰起头”“甩打着书包大步跑”等动作描写中，你体会到了“我”怎样的心情？（4分）__________________________________________________________________4.选段是如何体现“盼”这一中心意思的？（4分）__________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）父亲的树老家的院子里，长着一棵老槐树。那是父亲年轻时亲手栽下的，如今已经枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，守护着整个小院。小时候，我最爱在槐树下玩耍。春天，槐树开满了洁白的槐花，香气飘满整个村庄。父亲会摘下槐花，给我做槐花饼、槐花粥，那香甜的味道，是童年最难忘的记忆。夏天，槐树枝叶浓密，挡住了炎炎烈日，我和小伙伴们在树下追逐嬉戏，父亲则坐在树荫下，手里拿着蒲扇，笑眯眯地看着我们。后来，我到城里上学，很少回家。每次打电话，父亲都会说：“院子里的槐树又开花了，香得很。”我知道，父亲是想我了，槐树成了他思念我的寄托。去年夏天，老家遭遇了一场暴雨。电话里，父亲的声音有些沙哑：“槐树被大风刮断了一根大枝，还好主干没事。”我听了，心里揪得慌，连忙请假回家。回到家，看到槐树立在院子中央，断枝的地方还挂着几片残叶，父亲正拿着绳子小心翼翼地捆绑着受伤的枝干。“没事，它很顽强，过不了多久就会重新发芽的。”父亲一边说，一边用手轻轻抚摸着槐树的树干，眼神里满是心疼和期盼。我看着父亲佝偻的背影，忽然明白，这棵槐树，不仅是父亲亲手栽种的树，更是他对家的守护，对生活的热爱。如今，老槐树又抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。父亲依然会在树下坐着，就像当年一样。而我，每次回到老家，都会先走到槐树下，闻闻那熟悉的香气，感受父亲那份深沉的爱。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）槐树（huáikuí）蒲扇（púpǔ）佝偻（gōulóu）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）枝繁叶茂：________________________________（2）小心翼翼：________________________________3.文章围绕“父亲的树”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）__________________________________________________________________4.结合文章内容，说说“父亲的树”有什么特殊含义。（4分）__________________________________________________________________第三部分习作表达（25分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先把题目补充完整，可以填“成长”“亲情”“责任”“环保的意义”等（任选其一即可）。2.结合第五、六单元主题，写一件自己亲身经历的具体事例，把事情的经过写清楚，重点描写“那一刻”的场景和内心感受。3.语句通顺，标点正确，感情真挚，不少于450字。参考答案及评分标准第一部分积累运用（45分）一、读拼音，写词语（8分，每字0.5分）苞蕾谚语斗篷窸窸窣窣璀璨滥用秕谷弊病二、字音辨析（3分）C三、比一比，再组词（8分，每空0.5分，答案不唯一）示例：苞蕾雷雨谚语颜色斗篷蓬松璀璨催促滥用门槛庇护放屁荞麦桥梁耙地爸爸四、补充词语并练习（10分，补充词语每空0.5分，练习3分）物华天宝茁壮成长忐忑不安望眼欲穿恍然大悟同舟共济恪尽职守面如土色1.描写成长状态：茁壮成长；描写期盼心情：望眼欲穿；描写环保协作：同舟共济（3分）2.示例：看到小树茁壮成长，爷爷的脸上露出了欣慰的笑容。（2分，造句合理即可）五、关联词语（3分，每空0.5分）1.因为……所以……2.虽然……但是……3.即使……也……六、句子练习（6分，每句2分）1.示例：心急的我天天盼着下一场痛快的雨。（扩写合理，至少两处即可）2.难道地球不是人类赖以生存的唯一家园吗？3.学习《青山不老》这篇课文，让我明白了保护环境的重要性。（或：通过学习《青山不老》这篇课文，我明白了保护环境的重要性。）七、根据课文内容填空（7分，每空1分，意思对即可）1.夏天是万物迅速生长的季节要珍惜时光，努力成长2.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯如今直上银河去同到牵牛织女家3.列数字、作比较（或：举例子、打比方）只有一个地球，我们要精心保护它4.坚持不懈、无私奉献人与自然和谐共生第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？//雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（3分，画出核心心理活动句子即可）2.运用了拟人的修辞手法。（1分）把小杨树当作人来写，生动形象地写出了起风时杨树叶子晃动的样子，烘托出“我”看到变天迹象时的兴奋、期待心情。（3分，意思对即可）3.体会到了“我”盼到下雨时的激动、兴奋和喜悦之情。（4分，意思对即可）4.选段先写“我”盼变天却一直是晴天的焦急等待，再写起风、变天、下雨时“我”的心理和动作变化，通过环境描写烘托心情，从“盼变天”到“盼下雨”再到“盼到雨”的过程，层层递进地体现了“盼”这一中心意思。（4分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.huái√pú√gōu√（3分，每空1分）2.（1）形容树木枝叶长得繁茂。文中指老槐树的枝叶长得十分茂盛。（2分，意思对即可）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指父亲捆绑槐树枝干时十分小心。（2分，意思对即可）3.①父亲栽下老槐树；②童年时父亲在槐树下陪伴“我”玩耍、做美食；③父亲以槐树为寄托思念进城上学的“我”；④暴雨后父亲精心照料被刮伤的槐树。（4分，每点1分，概括完整即可）4.“父亲的树”不仅是父亲亲手栽种的老槐树，更是父亲对家的守护、对“我”的思念与深沉的爱，以及对生活的热爱的象征。（4分，意思对即可）第三部分习作表达（25分）评分标准：1.内容（12分）：题目补充完整，能紧扣主题写具体事例，把事情经过和“那一刻”的场景、