2025年高职护理（护理心理学应用）试题及答案

2025年高职护理（护理心理学应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.护理心理学研究的主要对象是A.病人B.护士C.健康人D.患病家属答案：A2.心理过程包括A.认知、情感和意志B.能力、气质和性格C.自我认识、自我体验和自我调控D.需要、动机和兴趣答案：A3.知觉的基本特性不包括A.选择性B.整体性C.理解性D.单一性答案：D4.记忆的基本过程不包括A.识记B.保持C.遗忘D.再认和回忆答案：C5.思维的主要特征是A.间接性和概括性B.分析性和综合性C.逻辑性和连贯性D.抽象性和具体性答案：A6.情绪情感的功能不包括A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.无关功能答案：D7.意志行动的基本特征不包括A.自觉确定目的B.克服困难C.随意运动D.盲目行动答案：D8.人格的核心成分是A.气质B.性格C.能力D.兴趣答案：B9.气质类型中，精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事的是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：A10.心理健康的标准不包括A.智力正常B.情绪良好C.人际和谐D.无病无伤答案：D11.心理应激源不包括A.躯体性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源D.无关性应激源答案：D12.应对心理应激的方法不包括A.回避应激源B.调整心态C.增加压力D.寻求社会支持答案：C13.病人角色适应不良不包括A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为良好答案：D14.临终病人心理发展的阶段不包括A.否认期B.愤怒期C.快乐期D.接受期答案：C15.护士角色人格的匹配模式不包括A.重合匹配模式B.基本匹配模式C.少许匹配模式D.完全不匹配模式答案：D16.护患关系的基本模式不包括A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.对立型答案：D17.心理护理的目标不包括A.提供良好的心理环境B.满足病人的合理需要C.消除不良的情绪反应D.增加病人的痛苦答案：D18.心理护理的原则不包括A.服务性原则B.交往性原则C.启迪性原则D.伤害性原则答案：D19.心理评估的常用方法不包括A.观察法B.会谈法C.调查法D.伤害法答案：D20.心理治疗的主要方法不包括A.精神分析疗法B.行为疗法C.认知疗法D.伤害疗法答案：D第II卷（非选择题，共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）1.护理心理学2.心理护理3.病人角色4.护患关系5.心理评估（二）简答题（每题6分，共18分）1.简述心理过程的组成部分。2.简述心理应激对健康的影响。3.简述心理护理的实施程序。（三）案例分析题（每题12分，共24分）1.患者李某，女，35岁。因乳腺癌住院治疗，得知病情后，情绪低落，对治疗失去信心，拒绝配合治疗。请分析李某可能存在的心理问题，并提出心理护理措施。2.护士小张在护理患者王某时，态度冷漠，缺乏耐心，导致患者对其产生不满。请分析小张可能存在的问题，并提出改进措施。答案：名词解释：1.护理心理学：是研究护理工作中的心理学问题，是心理学与护理学相结合的一门交叉学科。2.心理护理：是以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言沟通，改变患者的不良心理状态和行为，促进康复或保持健康的护理过程。3.病人角色：当个体患病后，便进入病人角色，原来的社会角色部分或全部被病人角色所替代。4.护患关系：是指在护理工作中，护理人员与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系模式。5.心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定。简答题：1.心理过程包括认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象等）、情感过程（情绪、情感等）和意志过程（自觉确定目的、克服困难、实现目标等）。2.心理应激对健康的影响既有积极的一面，也有消极的一面。积极影响可激发个体潜能；消极影响可导致生理功能紊乱、心理障碍、社会适应不良等。3.心理护理的实施程序包括评估患者的心理状态、确定心理护理目标、制定心理护理计划、实施心理护理措施、评价心理护理效果。案例分析题：1.李某可能存在的心理问题有恐惧、焦虑、抑郁、绝望等。心理护理措施：主动与李某沟通，建立良好的护患关系；耐心倾听她的诉说，给予情感支持；向她介绍乳腺癌的治疗方法和成功案例，增强其信心；鼓励她积极参与治疗和