2026-2027上学期二年级语文单元综合测评测试卷

2026-2027上学期二年级语文单元综合测评测试卷考试时间：60分钟满分：100分第一部分：单元基础知识（共40分）一、我会读拼音，写词语。（10分）秋天到了，果园里的苹果像一个个红灯笼，zhēngzhe（）抢着让人去采摘。妹妹最喜欢在cǎopíng（）上追逐五彩斑斓的蝴蝶。小明的妈妈是一名yīshēng（），她总是耐心地照顾病人。春节到了，家家户户都贴上了hóngsè（）的春联，喜气洋洋。老师告诉我们，遇到困难要jiāndìng（）地面对，不能轻易放弃。雨后的天空出现了一道cǎihóng（），美丽极了。爷爷每天早上都会去公园sànbù（），锻炼身体。小猫tōutōu（）地跑到院子里，想捉那只正在唱歌的小鸟。我们要àihù（）小动物，和它们友好相处。上课铃响了，同学们jímáng（）跑进教室，准备上课。二、我会给多音字选择正确的读音，打上“√”。（6分）我把这扇（shānshàn）窗户扇（shānshàn）开，让新鲜空气进来。小狗的爪（zhuǎzhǎo）子不小心被钉子扎（zhāzhá）破了。爸爸背（bēibèi）着我走过那座小桥，我在他的背（bēibèi）上睡着了。他一边倒（dǎodào）水，一边倒（dǎodào）数着时间。妈妈在厨房炸（zházhà）鸡翅，香味传（chuánzhuàn）满了整个屋子。这道题我得（déděi）好好想想，得（déděi）到正确答案才行。三、我会照样子，写词语。（8分）例：金灿灿红（）（）白（）（）黑（）（）绿（）（）例：跑来跑去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去例：高高兴兴（）（）（）（）（）（）（）（）例：又大又圆又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）四、我会把词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（8分）（）（）勃勃（）（）不舍（）（）闻名（）（）古迹（）（）望外（）（）如洗（）（）力尽（）（）图强（）（）补牢（）（）求剑（）（）大笑（）（）满面造句：（）——五、我会按要求写句子。（8分）把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。（2分）小鸟树枝上欢快地在唱歌______________________________________________________照样子，写句子。（2分）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这么简单的问题还用问老师？______________________________________________________用加点的词语造句。（2分）他一边跑一边喊：“妈妈，等等我！”______________________________________________________把句子写具体。（2分）（）的雪花（）地飘落下来。第二部分：阅读理解（共30分）一、阅读短文，回答问题。（15分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（）个自然段。（2分）秋天的雨像什么？请用“______”在文中画出来。（2分）秋天的雨有哪些颜色？请在文中用“○”圈出来。（3分）秋天的雨藏着哪些好闻的气味？（3分）______________________________________________________小动物们是怎样准备过冬的？请用“△”在文中标出相关句子。（3分）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（2分）______________________________________________________二、阅读短文，回答问题。（15分）《会跑的“黑板”》安培是法国一位著名的科学家。有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。开始，他在心算，用手指头在自己的衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。短文共有（）个自然段。（2分）安培是（）国的（）家。（2分）安培在街上散步时，为什么好像什么也没有看见，什么也没有听见？（3分）______________________________________________________安培为什么会把马车车厢的后壁当成黑板？（3分）______________________________________________________从这个故事中，你觉得安培是一个怎样的人？（3分）______________________________________________________读了这个故事，你想对安培说些什么？（2分）______________________________________________________第三部分：看图写话（共30分）题目：《助人为乐的一天》要求：仔细观察图片，看看图上画了谁？他们在什么地方？做什么？展开想象，把图中的内容写清楚、写具体。语句通顺，不少于150字。提示：图中的小朋友在帮助谁？他们是怎样帮助的？帮助别人后，他们的心情如何？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（注：以下为部分参考答案，具体答案以实际教学为准。）第一部分：单元基础知识一、1.争着2.草坪3.医生4.红色5.坚定6.彩虹7.散步8.偷偷9.爱护10.急忙二、1.shànshān2.zhuǎzhā3.bēibèi4.dàodǎo5.zháchuán6.děidé三、1.红彤彤白茫茫黑乎乎绿油油2.飞来飞去跳来跳去走来走去游来游去3.开开心心快快乐乐平平安安干干净净4.又高又大又细又长又香又甜又白又胖四、1.生机勃勃恋恋不舍中外闻名名胜古迹2.喜出望外碧空如洗筋疲力尽奋发图强3.亡羊补牢刻舟求剑哈哈大笑笑容满面五、1.小鸟在树枝上欢快地唱歌。2.这么简单的问题不用问老师。3.示例：妈妈一边做饭一边听音乐。4.示例：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。第二部分：阅读理解一、1.52.秋天的雨，是一把钥匙。3.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白4.梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子的香甜气味。5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。6.示例：喜欢，因为秋天的雨带来了丰收的喜悦和美丽的景色。二、1.52.法科学3.因为他正在思考一道数学题。4.因为他太专心思考数学题了，把移动的马车车厢后壁当成了黑板。5.示例：安培是一个专心致志、热爱科学的人。6.示例：安培先生，您真是太专注了，我要向您学习这种认真钻研的精神。第三部分：看图写话示例：助人为乐的一天一个阳光明媚的下午，小明和小红走在回家的路上。突然，他们看见一位白发苍苍的老奶奶正吃力地提着一篮子沉甸甸的苹果，苹果还时不时地掉在地上。小明和小红连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我们来帮您吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你们，小朋友！”小明接过老奶奶手中的篮子，小红则帮老奶奶捡起掉在地上的苹果。他们一边走一边和老奶奶聊天，老奶奶告诉他们，这些苹果是要送给邻居的。不一会儿，他们就把老奶奶送到了家。老奶奶