2026-2027上学期二年级语文综合水平卷

2026-2027上学期二年级语文综合水平卷第一部分：基础积累（共40分）一、看拼音写词语（10分）qīnɡcǎo（青草）春天来了，公园里的青草冒出了嫩绿的芽尖，像给大地铺上了一层柔软的绿毯。xīnɡxinɡ（星星）夜晚的天空中，星星眨着眼睛，仿佛在和地上的孩子们玩捉迷藏。ɡāoxìnɡ（高兴）小明收到了妈妈送的生日礼物，脸上露出了高兴的笑容。shūběn（书本）书包里装满了崭新的书本，散发着淡淡的墨香。fēichánɡ（非常）这次运动会上，同学们表现得非常出色，赢得了阵阵掌声。shuǐɡuǒ（水果）妈妈买了苹果、香蕉和葡萄等水果，让我们补充维生素。tónɡxué（同学）下课后，同学们在操场上跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎。shēnɡrì（生日）今天是小红的生日，大家一起为她唱了生日歌。kāixīn（开心）看到自己种的小花开花了，丽丽开心得跳了起来。dōnɡxi（东西）出门前，妈妈提醒我不要忘记带学习用品等东西。二、多音字组词（8分）多音字读音1组词1读音2组词2好hǎo好人hào爱好乐lè快乐yuè音乐行xínɡ行走hánɡ银行只zhī一只鸟zhǐ只有着zhe看着zháo着火地dì土地de轻轻地长chánɡ长短zhǎnɡ长大空kōnɡ空气kònɡ空地三、形近字辨析（6分）己（自己）vs已（已经）我已经完成了作业，可以自己出去玩了。人（人们）vs入（入口）人们从公园的入口处有序进入。刀（小刀）vs力（力气）用小刀削铅笔需要花费一些力气。木（木头）vs目（目光）他用木头做了一个小凳子，目光中充满了自豪。马（马上）vs鸟（小鸟）小鸟在树上唱歌，马上就要下雨了，它赶紧飞回了巢。山（高山）vs出（出去）我们爬上高山，看到太阳从东边慢慢出去。四、词语搭配（6分）（美丽）的花朵花园里盛开着美丽的花朵，吸引了蝴蝶和蜜蜂。（可爱）的小猫邻居家的可爱小猫总是喜欢在阳光下睡觉。（明亮）的眼睛妹妹有一双明亮的眼睛，像两颗黑葡萄。（认真）地听讲上课时，同学们都在认真地听讲，积极回答问题。（飞快）地跑听到上课铃声，小明飞快地跑进了教室。（大声）地唱歌在音乐课上，大家大声地唱歌，歌声回荡在教室里。五、句子排序（5分）将下列句子按顺序排列，组成一段通顺的话：（3）秋天到了，树叶变黄了。（1）小明和妈妈来到公园散步。（4）一阵风吹过，树叶纷纷飘落。（2）他们看到地上铺满了金黄的落叶。（5）小明捡起一片枫叶，说：“真漂亮啊！”正确顺序：1→2→3→4→5六、补充句子（5分）天空中飘着洁白的云朵。我喜欢在草地上放风筝。妈妈一边做饭一边听音乐。因为今天下雨了，所以我们没有去郊游。多么美丽的彩虹啊！第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪的样子是怎样的？（3分）答案：大脑袋，黑灰色的身子，长着长长的尾巴。小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？（6分）答案：过了几天，长出了两条后腿。又过了几天，长出了两条前腿。再过了几天，尾巴变短了。鲤鱼妈妈和乌龟分别是怎么描述青蛙妈妈的？（6分）答案：鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。”乌龟说：“你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。”二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”花生的花是什么颜色的？（3分）答案：金黄色。小松鼠为什么想摘花生？（4分）答案：因为鼹鼠告诉他花生很好吃，他想留着冬天吃。小松鼠最后有没有找到花生？为什么？（5分）答案：没有找到。因为花生的果实长在地下，小松鼠只看了地面上，没有想到去挖地下。读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）答案：示例：有些东西的果实可能长在我们看不见的地方，需要仔细观察或询问他人才能了解真相。第三部分：口语交际（共10分）情景：你的好朋友小红生病了，不能来上学。你打算打电话问候她。请你设计一段对话。要求：对话要符合二年级学生的语言特点。内容要包含问候、询问病情、分享学校趣事、表达关心等。示例对话：你：喂，是小红吗？我是小明。小红：小明，你好呀！你：小红，听说你生病了，现在好点了吗？小红：谢谢关心，我好多了，就是还有点咳嗽。你：那你要多喝热水，好好休息哦！今天我们班来了一位新老师，她的头发卷卷的，说话特别温柔。小红：真的吗？我好想快点回到学校呀！你：我们也想你呢！放学后我会把今天的作业和笔记带给你，你在家也要记得复习哦。小红：太好了，谢谢你！你：不客气，我们是好朋友嘛！祝你早日康复，明天就能见到你啦！小红：嗯，我会加油的！再见，小明！你：再见，小红！第四部分：看图写话（共20分）要求：仔细观察图片，图中有哪些人物？他们在做什么？用通顺的句子描述图片内容，不少于5句话。可以适当发挥想象，添加细节。图片内容：一个阳光明媚的周末，小明和妈妈在公园里的草地上放风筝，天空中有几只五颜六色的风筝在飞舞，旁边还有小朋友在追逐打闹。示例范文：放风筝今天是周末，天气晴朗，小明和妈妈来到公园放风筝。草地上的小草绿油油的，像一块柔软的地毯。小明手里拿着一只“孙悟空”风筝，妈妈帮他举着风筝线。“起风啦！”小明大声喊道，妈妈立刻松开手，小明一边跑一边放线，风筝慢慢地飞了起来。不一会儿，“孙悟空”就高高地飘在了天空中，和其他小朋友的风筝一起跳舞。小明看着自己的风筝越飞越高，心里高兴极了。妈妈笑着说：“小明真棒！”旁边的小朋友们也跑过来，羡慕地看着他们的风筝。这个周末真是太开心了！评分标准：语句通顺，无错别字：5分内容符合图片：5分有细节描写（如天气、动作、心情）：5分想象合理，表达生动：5分第四部分：写作天地（共20分）题目：《我的好朋友》要求：介绍你的一位好朋友，写出他/她的外貌、性格特点。举一个具体的事例，说明你们之间的友谊。不少于150字。示例范文：我的好朋友我的好朋友叫李华，他有一双大大的眼睛，笑起来会露出两颗小虎牙，特别可爱。李华是个热心肠的人，总是喜欢帮助别人。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李华看到后，立刻跑过来，小心翼翼地扶我起来，还从书包里拿出纸巾帮我擦伤口。他一边擦一边安慰我：“别哭了，我带你去医务室吧。”到了医务室，他还一直陪着我，直到老师帮我处理好