2026学年第一学期二年级语文阅读综合测评测试卷

2026学年第一学期二年级语文阅读综合测评测试卷第一部分：基础阅读（共40分）一、童话阅读：《小熊的魔法种子》（15分）阅读短文，完成练习。小熊在森林里捡到了一颗闪闪发光的种子。松鼠告诉它：“这是魔法种子，只要用心浇灌，就能长出愿望树。”小熊每天清晨都会给种子浇水，晚上还会给它讲故事。一个月后，种子终于发芽了。嫩绿的小芽在阳光下轻轻摇晃，小熊高兴得又蹦又跳。又过了一个月，小芽长成了一棵小树。树上结满了五颜六色的果实，每个果实上都写着一个愿望。小熊摘下一个红色的果实，上面写着“希望森林永远美丽”。它把果实埋进土里，第二天，森林里的花儿开得更艳了，小草长得更绿了。小熊明白了，真正的魔法不是种子带来的，而是自己的坚持和爱心。1.选择题（每题2分，共6分）（1）小熊在哪里捡到了魔法种子？（）A.河边B.森林里C.花园里D.山洞里（2）魔法种子发芽用了多长时间？（）A.一周B.一个月C.两个月D.半年（3）小熊摘下的红色果实上写着什么愿望？（）A.希望自己变聪明B.希望妈妈身体健康C.希望森林永远美丽D.希望和朋友们一起玩2.填空题（每空1分，共4分）（1）小熊每天清晨都会给种子______，晚上还会给它______。（2）愿望树上的果实是______颜色的，每个果实上都写着一个______。3.简答题（5分）小熊明白了什么道理？请用自己的话写下来。二、寓言阅读：《骄傲的孔雀》（15分）阅读短文，完成练习。孔雀有一身五彩斑斓的羽毛，它总是骄傲地向其他动物炫耀。“看我的羽毛多漂亮，你们谁也比不上！”孔雀每天都会在湖边照镜子，欣赏自己的倒影。一天，森林里举行选美比赛。孔雀信心满满地参加了，它认为冠军一定是自己。比赛开始了，小鸟们唱起了动听的歌，小兔子跳起了优美的舞，小猴子表演了精彩的杂技。轮到孔雀时，它展开尾巴，跳起了舞。可是，它的羽毛不小心碰到了树枝，掉了几根下来。孔雀伤心地哭了起来，它觉得自己再也不漂亮了。这时，山羊爷爷走过来说：“真正的美丽不是外表，而是内心的善良和谦逊。”孔雀听了，不好意思地低下了头。1.选择题（每题2分，共6分）（1）孔雀为什么骄傲？（）A.它有漂亮的羽毛B.它会唱歌C.它会跳舞D.它很聪明（2）森林里举行了什么比赛？（）A.歌唱比赛B.舞蹈比赛C.选美比赛D.杂技比赛（3）山羊爷爷告诉孔雀什么道理？（）A.外表不重要B.内心的善良和谦逊才是真正的美丽C.要学会炫耀自己D.要保护好自己的羽毛2.判断题（每题1分，共3分）（1）孔雀的羽毛是黑色的。（）（2）孔雀在比赛中掉了几根羽毛。（）（3）山羊爷爷认为外表比内心更重要。（）3.简答题（6分）你认为孔雀应该怎样做才能变得更美丽？请写一写你的想法。三、科普短文：《奇妙的植物》（10分）阅读短文，完成练习。植物是地球上最重要的生物之一，它们不仅能为动物提供食物和氧气，还能美化环境。有些植物非常奇妙，它们有自己独特的生存方式。比如，捕蝇草的叶子像一个小夹子，当昆虫碰到叶子上的绒毛时，叶子会迅速合拢，把昆虫困住。猪笼草的叶子像一个小瓶子，瓶口有甜甜的蜜汁，吸引昆虫飞进去。瓶子里的液体能把昆虫消化掉，变成营养。还有一种叫跳舞草的植物，它的叶子会随着音乐的节奏摆动，就像在跳舞一样。科学家们研究发现，跳舞草的叶子对声音很敏感，当声音频率在35-65分贝时，叶子就会舞动。植物的世界真奇妙，等待着我们去探索和发现。1.选择题（每题2分，共4分）（1）捕蝇草的叶子像什么？（）A.小夹子B.小瓶子C.小扇子D.小喇叭（2）跳舞草的叶子对什么很敏感？（）A.光线B.声音C.温度D.湿度2.填空题（每空1分，共3分）（1）猪笼草的叶子像一个______，瓶口有甜甜的______。（2）当声音频率在______分贝时，跳舞草的叶子会舞动。3.简答题（3分）你还知道哪些奇妙的植物？请写出一种，并简单介绍它的特点。第二部分：提升阅读（共30分）四、古诗阅读：《咏柳》（10分）阅读古诗，完成练习。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1.选择题（每题2分，共4分）（1）这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.贺知章D.白居易（2）诗中把春风比作什么？（）A.剪刀B.绿丝绦C.碧玉D.细叶2.填空题（每空1分，共3分）（1）“碧玉妆成一树高”中，“碧玉”指的是______。（2）“万条垂下绿丝绦”中，“绿丝绦”指的是______。（3）这首诗描写的是______（季节）的景色。3.简答题（3分）你从诗中感受到了什么？请写一写你的体会。五、现代文阅读：《我的老师》（20分）阅读短文，完成练习。我的老师姓王，她有一头乌黑的长发，眼睛像星星一样明亮。王老师对我们非常温柔，每次我们遇到困难，她都会耐心地帮助我们。记得有一次，我在课堂上不小心把墨水洒在了作业本上，急得哭了起来。王老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“没关系，老师帮你擦干净。”她拿来湿纸巾，小心翼翼地帮我擦作业本。擦完后，她还在我的作业本上画了一个笑脸，说：“你看，作业本又变漂亮了。”我看着王老师，心里暖暖的。王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我生病了，没能去学校。王老师知道后，特意来到我家看望我，还给我带来了水果和课外书。她坐在我的床边，给我讲学校里发生的趣事，让我忘记了生病的痛苦。王老师就像妈妈一样，用她的爱温暖着我们每一个人。我长大了也要当一名像王老师一样的好老师。1.选择题（每题2分，共6分）（1）“我”的老师姓什么？（）A.李B.王C.张D.刘（2）王老师的眼睛像什么？（）A.月亮B.星星C.太阳D.宝石（3）“我”生病时，王老师给“我”带来了什么？（）A.水果和课外书B.玩具和零食C.作业本和铅笔D.衣服和鞋子2.填空题（每空1分，共4分）（1）王老师有一头______的长发。（2）“我”在课堂上把______洒在了作业本上。（3）王老师帮“我”擦完作业本后，画了一个______。（4）“我”长大了想当一名______。3.简答题（10分）（1）王老师是怎样帮助“我”的？请用自己的话概括。（5分）（2）你喜欢王老师吗？为什么？请写一写你的理由。（5分）第三部分：拓展阅读（共30分）六、故事阅读：《勇敢的小蜗牛》（15分）阅读短文，完成练习。小蜗牛住在一个美丽的花园里，它每天都会背着自己的小房子在花园里散步。一天，小蜗牛听说山顶上有一朵神奇的花，谁能得到它，就能实现一个愿望。小蜗牛决定去山顶寻找这朵花。路上，小蜗牛遇到了一只小鸟。小鸟说：“山顶很远，你爬得这么慢，什么时候才能到啊？”小蜗牛说：“只要我坚持，一定能到达山顶。”它继续往前爬，爬累了就休息一会儿，渴了就喝叶子上的露水。爬了三天三夜，小蜗牛终于到达了山顶。它看到了那朵神奇的花，花瓣是金色的，花蕊是银色的。小蜗牛轻轻地摘下花瓣，许了一个愿望：“希望所有的小动物都能快乐地生活。”突然，花瓣发出了耀眼的光芒，光芒洒向了整个花园。花园里的小动物们都开心地笑了起来。小蜗牛虽然很累，但它觉得非常幸福。1.选择题（每题2分，共6分）（1）小蜗牛为什么要去山顶？（）A.看风景B.寻找神奇的花C.找小鸟玩D.锻炼身体（2）小蜗牛爬了多久才到达山顶？（）A.一天B.两天C.三天三夜D.一周（3）小蜗牛许了什么愿望？（）A.希望自己爬得更快B.希望花园更美丽C.希望所有小动物都快乐D.希望得到更多的花2.填空题（每空1分，共4分）（1）小蜗牛的房子是______（颜色）的。（2）神奇的花的花瓣是______色的，花蕊是______色的。（3）小蜗牛渴了就喝______上的露水。3.简答题（5分）小蜗牛的故事告诉我们什么道理？请结合自己的生活实际写一写。七、非连续性文本阅读：《图书馆借阅规则》（15分）阅读表格，完成练习。借阅对象借阅数量借阅期限续借次数逾期罚款小学生3本14天1次0.5元/天/本中学生5本21天1次1元/天/本成人8本28天2次2元/天/本1.选择题（每题2分，共6分）（1）小学生一次可以借阅几本书？（）A.3本B.5本C.8本D.10本（2）中学生的借阅期限是多少天？（）A.14天B.21天C.28天D.30天（3）成人最多可以续借几次？（）A.1次B.2次C.3次D.4次2.判断题（每题1分，共3分）（1）小学生逾期一天每本书罚款0.5元。（）（2）中学生可以借阅8本书。（）（3）成人的借阅期限比中学生长。（）3.简答题（6分）如果你是一名小学生，想借阅《西游记》《三国演义》和《水浒传》三本书，你需要注意什么？请根据表格内容写一写。第三部分：综合运用（共30分）八、口语交际（10分）情景：你的好朋友小明最近总是迟到，你想劝他改掉这个坏习惯。请你设计一段对话，注意语气要友好，理由要充分。要求：对话要符合二年级学生的语言特点。至少有5个来回。要体现出你对朋友的关心。九、书面表达（20分）题目：《我的好朋友》要求：写清楚好朋友的外貌、性格和你们之间的故事。语句通顺，不少于200字。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。参考答案（部分）：第一部分：基础阅读一、童话阅读（1）B（2）B（3）C（1）浇水、讲故事（2）五颜六色、愿望示例：小熊明白了真正的魔法是自己的坚持和爱心，只有用心去做一件事，才能得到想要的结果。二、寓言阅读（1）A（2）C（3）B（1）×（2）√（3）×示例：孔雀应该学会谦虚，多帮助其他动物，用内心的善良和友好来赢得大家的喜爱，这样才能变得更美丽。三、科普短文（1）A（2）B（1）小瓶子、蜜汁（2）35-65示例：我知道含羞草，它的叶子很敏感，只要轻轻一碰，就会立刻合拢，就像害羞的小姑娘一样。第二部分：提升阅读四、古诗阅读（1）C（2）A（1）柳树的叶子（2）柳树的枝条（3）春天示例：我感受到了春天的美丽和生机勃勃，春风就像一位神奇的裁缝，把柳树的叶子裁剪得那么细长。五、现代文阅读（1）B（2）B（3）A（1）乌黑（2）墨水（3）笑脸（4）老师（1）示例：王老师帮我擦干净洒了墨水的作业本，还在上面画了笑脸；我生病时，王老师来看望我，给我带水果和课外书，还给我讲学校里的趣事。（2）示例：我喜欢王老师，因为她温柔、耐心，关心我们的学习和生活，就像妈妈一样爱我们。第三部分：综合运用八、口语交际示例：我：小明，你最近怎么总是迟到呀？是不是早上起不来？小明：是啊，我晚上总是睡得很晚，早上就起不来了。我：那你可以早点睡觉呀，比如晚上8点就上床，这样早上就能早起了。小明：可是我晚上想看动画片，不想早睡。我：动画片可以周末看呀，上学的时候还是要早睡早起，不然迟到会影响学习的。小明：好吧，那我试试早点睡觉。我：嗯，我相信你一定能做到的！如果早上起不来，我可以叫你哦。小明：谢谢你！我以后一定不会迟到了。九、