2025年大学大二（汉语言文学）古代汉语综合测试题及答案

2025年大学大二（汉语言文学）古代汉语综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.下列对“六书”中“会意”的解释，正确的一项是（）A.用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法B.把两个或两个以上的字拼合在一起，组成一个新的字，新字的意义由这些字的意义合成C.由表示意义范畴的象形字作形旁和表示读音的声旁组成新字的造字法D.用简单的线条来描绘事物形状的造字法2.下列各组字中，象形字、指事字、会意字、形声字四种结构类型都具备的一组是（）A.日刃休河B.田本牧闻C.人亦莫旗D.目上取赏3.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之，不亦说乎B.择其善者而从之，其不善者而改之C.公输盘为楚造云梯之械D.下车引之，元方入门不顾4.下列对古代汉语中“词类活用”现象的理解，不正确的一项是（）A.名词活用为动词，如“沛公军霸上”中的“军”B.形容词活用为名词，如“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”C.动词的使动用法，如“项伯杀人，臣活之”中的“活”D.名词的意动用法，如“吾从而师之”中的“师”5.下列句子中，“以”字用作介词表示凭借的一项是（）A.以勇气闻于诸侯B.愿以十五城请易璧C.斧斤以时入山林D.以其无礼于晋6.下列对古代汉语特殊句式的判断，正确的一项是（）A.“甚矣，汝之不惠！”是宾语前置句B.“何陋之有？”是定语后置句C.“身死人手，为天下笑者，何也？”是被动句D.“青，取之于蓝，而青于蓝。”是判断句第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5个空，每空2分。请在横线上填写正确答案。1.“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中______、______、______、______是造字法，转注、假借是用字法。2.古代汉语中，常见的词类活用现象有名词活用为动词、形容词活用为名词、动词的使动用法、动词的意动用法、名词的使动用法、______等。3.古代汉语的特殊句式主要有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、______等。三、解释下列句中加点的词（共15分）答题要求：本大题共5个句子，每个句子3分。请解释句中加点词的含义。1.沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。（王：______）2.吾妻之美我者，私我也。（美：______）3.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（水：______）4.且夫天下非小弱也。（小弱：______）5.于是废先王之道，焚百家之言。（道：______）四、阅读下面的文言文，完成后面的题目（共25分）材料：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。答题要求：本大题共5个小题，每题5分。请根据材料内容回答问题。1.烛之武是如何说服秦伯退兵的？请简要概括。2.文中“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这句话有什么作用？3.从文中可以看出，晋文公是一个怎样的人？4.翻译“越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？”5.请找出文中的一个宾语前置句，并翻译。五、阅读下面的古代文学作品，回答问题（共20分）材料：《劝学》（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。答题要求：本大题共4个小题，每题5分。请根据材料内容回答问题。1.请概括第一段的主要内容。2.文中“君子生非异也，善假于物也”这句话有什么作用？3.翻译“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”4.请从文中找出两个比喻论证的句子，并分析其作用。答案：1.A2.B3.C4.D5.A6.C二、1.象形、指事、会意、形声2.形容词的使动用法3.状语后置句三、1.称王2.认为……美3.游泳4.变小变弱5.治国的方法四、1.烛之武首先表明郑亡对秦无利，反而会使晋强大，秦削弱；接着提出舍郑可为秦提供便利；然后指出晋曾对秦失信，且有扩张野心，灭郑会损害秦利益。2.此句是烛之武回忆晋君曾对秦的失信行为，进一步说明晋不可信，增加秦伯对晋的警惕，从而促使秦伯下定决心退兵。3.晋文公是一个有理智、有谋略、懂得权衡利弊、不盲目冲动的人。他能认识到秦军退兵后攻打秦军不明智，选择退兵。4.越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？5.宾语前置句：夫晋，何厌之有？翻译：晋国，有什么满足的呢？五、1.第一段论述学习的意义，以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”等为例，说明学习能使人提高和发展。2.这句话是对上文论述的总结，强调君子并非天赋异禀，而是善于借