【《H学院经管类大学生求职意向形成原因及相关建议分析案例》10000字】

H学院经管类大学生求职意向形成原因及相关建议分析案例目录TOC\o"1-3"\h\u15500H学院经管类大学生求职意向形成原因及相关建议分析 130048一、H学院经管类大学生求职意向形成原因分析 130539（一）社会因素 1124871.消费水平影响经管类应届大学生的期望薪酬 1146682.东部地区的就业政策对经管类应届大学生吸引力强 326817（二）学校因素 31924（三）家庭因素 419266（四）个体因素 527046二、对策建议 613462（一）政府借助社会媒体吸引大学生到基层发展 630881（二）提高学校就业意向培育和职业规划能力 7144291.增多职业规划课程，完善就业指导内容 797942.开展专业技能教育课程，提高大学生对专业领域的认识 890123.邀请培训讲师进行课堂教学，调整学生就业意向 911951（三）家长以身作则转变思想观念，调整自身行为 1017083（四）发挥大学生自身主观性作用 11273401.树立正确的价值观和就业观，合理引导自身求职意向 11283932.正确评价自我，进行科学的职业规划 13130113.掌握专业知识技能，提高就业意向的选择空间 14一、H学院经管类大学生求职意向形成原因分析（一）社会因素1.消费水平影响经管类应届大学生的期望薪酬H学院经管类大学生有人力资源管理、财务管理、市场营销、酒店管理、国际贸易和经济学专业。表3-1是经管类应届生毕业的一般平均工资及工作岗位：表3-1经管类毕业生平均工资及职业专业平均月工资从事较多的职业人力资源管理3000元开发/管理/评估/行政财务管理3000元会计/金融/理财/管理/财务市场营销2000元销售/策划/管理酒店管理2000元策划/管理/服务/后勤/酒店国际贸易3000元投资/经营/管理经济学4000元银行/证券/审计/保险人员数据来源：BOSS直聘网站从数据可以看出，刚毕业的经管类大学生平均月收入普遍在3000元左右，薪酬水平并不高，而合肥属于我国的二线城市，消费水平比较高，而经管类学生的薪酬工资相对较低，即将毕业的大学生面临着结婚、生子和买房的任务，物价、房价也是大学生选择薪资待遇的重要因素，所以大学生对薪酬预期相对提高。以人事助理的岗位标准和及福利待遇为例，如表3-2所示：表3-2人事助理岗位标准及福利待遇岗位人事助理专业要求本科及以上学历岗位职责负责公司入转调离手续办理，员工档案整理；负责社保增减员办理；负责意外险办理；负责员工考勤审核福利待遇试用期3000，转正3500数据来源:BOSS直聘网站在人事助理岗位标准中，试用期工资是3000，转正后月薪3500，和调查中刚毕业的经管类大学生的预期薪酬差距较大，而经管类专业的行业月薪水平在试用期和转正期都是在3000-5000上下浮动。对于经管类毕业生来说，3000的月薪难以维持现有的生活水平，同时合肥的物价水平也极高，通过访谈应届大学生，大多数大学生选择在工作时租房子，合肥的租房信息如下表所示：表3-32021年合肥租房信息类型价格整租1900元/月合租1100/月数据来源：安居客租房网站在表3-3合肥的租房信息中可以看出，经管类毕业生一个月薪酬3000左右，除去水电费和吃穿住行，毕业生的月薪酬所剩无几。对于刚步入社会毕业生来说，租房子、加班的困难需要自己来克服，他们的不适感会明显上升。随着毕业生的人数不断上升，房租也越来越高，要想环境好空间大就要花费毕业生一多半的工资，赚的工资难以满足生活开支，收支不平衡对于毕业生的求职压力越来越大，所以他们会对于薪酬高的工作有期望。2.东部地区的就业政策对经管类应届大学生吸引力强在调查研究中可以看出绝大部分经管类大学生在目标地点中选择了东部发达地区，这是因为东部发达地区的就业机会大，大的城市岗位相对较多，东部发达地区薪酬涨幅也高，大城市制度健全的公司多，对毕业生的优惠政策较多。2020年的毕业生补贴政策如表3-4所示：表3-42020年部分东部地区对毕业生的补贴政策地区补贴政策杭州对来杭工作的本科及以上学历应届毕业生发放一次性生活补贴南京大学生租房补贴的期限由2年延长至3年。学士和高级工每月领取600元广州新引进入户的全日制应届本科毕业生，在企业工作满1年，发放住房补贴2万元数据来源：搜狐网因为东部地区的优惠政策可以吸引经管类大学生，他们会更向往经济发达的城市，所以更多地大学生愿意选择东部发达城市，希望可以有更高的生活质量。但是东部城市的租房水平会更高，生活节奏相对较快，对毕业生的能力和水平会更严格，H学院的经管类应届大学生未必可以适应快节奏和高压力的工作节奏。（二）学校因素通过调查和访谈，发现大部分大学生都希望从事与自己本专业一样的工作，由于学校在专业课设置和内容指导的影响，大多数大学生在自己本专业上学到了不少知识并希望将它运用到实际工作中，符合了学校的规划。H学院经管院为了让大学生们更好地在本专业领域上有所建树，经管院开设了许多省级以上的精品课程。精品课程如表3-5所示：表3-5H学院经管类精品课程类别名称所属学院精品线下开放课程营销案例分析经济与管理学院精品线下开放课程中级财务会计经济与管理学院大规模在线开放课程（MOOC）示范项目员工培训与开发经济与管理学院精品课程（资源共享）组织行为学经济与管理学院数据来源：H学院经济与管理学院网站H学院对经管类专业的课程指导工作较为充足，所以大多数学生对本专业知识掌握较为扎实，会倾向于选择与本专业相关的工作，但仍有少部分大学生选择从事和本专业不相关的工作。通过访谈法得出，少部分学生选择和专业不相关的工作是因为自己没办法清晰地对自己的职业意向定位，做的职业规划不够全面，致使自己对本专业不感兴趣。H学院经管院在就业指导方面做的充足全面，会不定时地开展招聘会和宣讲会促进学生的就业，同时建议H学院可以增加在经管院各专业职业规划课程的频率和次数，可以更好地来指引高校毕业生有效的选择就业方向。（三）家庭因素调查结果显示，70.53%的毕业生父母对子女的求职有期待，21.26%的毕业生父母对子女的求职期望一般，只有8.21%的毕业生父母对子女的求职没有期待。调查结果如图3-1所示：图3-1大学生父母对子女的期望数据来源：调查问卷通过访谈法调查了10个父母对子女有期望的经管类毕业生大学生和10个父母对子女期望一般的经管类毕业大学生，访谈结果如表3-6所示：表3-6对子女期望值不同的父母的文化程度期望值高中及以下（人）高中以上（人）对子女期望高37对子女期望一般64数据来源：访谈法通过表3-6可以说明，文化程度高的父母会对子女的期望值更高一些，大部分大学生的家庭环境好的和父母文化程度高的，月薪工资较高的对自己的子女期望值就越高。通过访谈法，了解到多数经管类大学生的父母仍然愿意让孩子从事本专业相关的工作，原因是让子女把所学用在工作中去，学有所用。还有一些经管类大学生父母都更希望子女从事“铁饭碗”的工作，认为这样子女会比较轻松。当前社会结构变化，独生子女也占大多数，通过访谈得知有的家庭对孩子的学习支持较大，赞成孩子接受好的教育，鼓励其出国留学或创业。（四）个体因素毕业生的就业观念十分有局限性，毕业生对就业方面存在着一些片面的看法，针对“你择业时优先考虑哪些因素”，67.63%的毕业生会考虑薪资待遇，51.21%的毕业生会考虑发展机会，47.34%的毕业生会考虑工作地点，13.53%的毕业生会考虑工作环境，12.08%的毕业生会考虑社会地位。个人对求职的因素和马斯洛层次理论有很大的关系，马斯洛需求层次理论如图3-2所示：图3-2马斯洛需求层次理论数据来源：百度通过访谈考虑薪资待遇的毕业生，他们认为工资是最基本的物质保障，工资是可以减轻自身经济负担的途径，所以在选择工作方面更看重薪酬，这属于马斯洛需求理论中的安全需求；通过访谈考虑发展机会的毕业生，他们更看重自身价值的体现，因此他们勇于接受挑战希望为公司做出贡献，更看重集体利益，这属于马斯洛需求层次中自我实现的需求；通过访谈考虑目标地点的毕业生，有人由于家庭原因希望离家近选择本地就业，而有人会追求更快节奏的生活而选择东部地区就业，这属于马斯洛需求层次中情感和归属的需求；通过访谈工作环境的毕业生，他们认为舒适度是更为重要的，在更舒适的空间里才能实现效率的最大化；通过访谈考虑社会地位的毕业生，他们认为在求职中追求的是社会地位的提升，可以受到更多人的尊重，这属于马斯洛需求层次中的尊重需求。综上所述，大部分大学生还是根据自己的需求层次来选择工作的，对于不同毕业生来说，他们有不同的需求层次，他们通过判断自己的精神状态、目的、倾向性来选择自己想要的求职条件。二、对策建议（一）政府借助社会媒体吸引大学生到基层发展从调查结果可以看出，多数大学毕业生在求职意向中还是将自己的目标地点局限在东部地区，但是这些地区的就业空间有局限，毕业生密度大，就业竞争力较大，这样会使一些毕业生暂时无法就业或者就业岗位不理想，而欠发达的中部地区却可能出现有岗无人的现象。在这种矛盾情况下，要加强媒体的宣传作用，将有利于大学生去欠发达地区的优势通过社会媒体宣传到社会上。现如今国家已经出台了许多导向政策来引导大学生到欠发达地区就业，例如“三支一扶”、“特岗教师”以及近年来各个地方政府的出台的引导大学生为农村建设从事发展和管理的工作等措施，表4-1为大学生基层工作的内容和福利待遇：表4-1大学生基层工作的内容和福利待遇政策内容福利待遇三支一扶“三支一扶”计划服务期时限两年，支教主要在基层小学、初中、高中从事教学工作；支农主要在乡镇从事涉农、涉水相关工作；支医主要在乡镇卫生院从事医疗卫生工作；扶贫主要在乡镇从事社会经济事务发展和管理工作。大学生在服务期内，每月给工作生活补贴每年进行年度考核，根据考核结果发放考核奖励金，新招募且在岗服务期满6个月以上的“三支一扶”大学生，给予每人发放一次性安家费2000元和一次性体检费补助320元。特岗教师“特岗教师”是对中\t"/item/%E7%89%B9%E5%B2%97%E6%95%99%E5%B8%88/_blank"西部地区\t"/item/%E7%89%B9%E5%B2%97%E6%95%99%E5%B8%88/_blank"农村义务教育的特殊政策。特岗教师聘期三年，期间执行国家统一的工资制度和标准。数据来源：百度通过求职意向调查影响因素的分析，可以看出很多应届大学生想去本地基层工作的相对较少，而基层是国家急需人才的地方，真正要想让大学毕业生转变就业意向，除了深入贯彻《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》政策外，还应该让他们看到到基层工作的未来和希望。为此政府要借助有权威的、影响力大的社会主流媒体，充分利用报纸、电视、电台、网络、等各种载体，全方位、多角度、立体式开展主题工作和中心工作宣传营造良好的舆论环境，从而引导大学生就业意向的转变，投入到基层工作中，树立社会需要的就业观和价值观。宣传基层主题具体措施如表4-2所示：表4-2宣传基层主题具体措施宣传基层主题内容具体措施搭建基层就业综合服务网络平台搭建基层“互联网+就业”智慧服务平台，有针对性地为毕业生推送基层就业岗位信息宣传展示大学生基层工作优秀事迹和优惠政策通过制作宣传标语、宣传专栏、和宣传海报、举办墙报板报和集中开展宣讲等活动汇聚基层发展必备知识通过基层工作人员的经验汇总发展必备知识发布基层发展经典案例通过采访和信息收集基层发展经典案例数据来源：访谈法（二）提高学校就业意向培育和职业规划能力1.增多职业规划课程，完善就业指导内容通过影响因素中提到的大部分的经管类应届生选择与本专业完全相符的工作，而少部分学生选择了与本专业完全不相符的工作，通过访谈法得知这些学生因为对自己的职业意向培育不够完善，没有给自己明确的定位求职意向，导致他们对本专业不感兴趣。H学院的职业规划课程全面，专业知识也通过精品慕课课程得到了充分的体现，但是职业规划课程的次数较少，就业指导内容不丰富。下表是2017届H学院人力资源管理专业的大学生课表，它显示大学生职业发展与就业指导上课次数和大学生创业教育培训次数偏少，H学院应在今后的人力资源管理专业学生的教学中，多开设职业规划课程次数，使同学们深入理解所学专业的课程内容和展望未来就业前景。2017届人力资源管理职业规划课表如表4-3所示：表4-3人力资源管理专业职业规划课程的培训次数课程时间次数大学生职业发展与就业指导2017-2018第一学期4次大学生创业教育2019-2020第二学期3次数据来源：H学院教务系统H学院可以将职业规划课程贯穿在整个教育过程中，可以增多一些课时量，从学生入学开始到毕业，每年都对学生进行就业方面的指导。以经管院人力资源管理专业的课表为例，表4-4的课程可作参考：表4-4人力资源管理专业职业规划课程规划表年级课程教学内容教学形式大一人力资源管理就业政策课程对人力资源管理专业进行就业形势分析，对人力资源管理专业进行就业状况分析；国家、地方政府关于人力资源管理就业的有关政策；就业工作的相关规定和流程课程理论为主，采用PPT和视频案例播放讲解大二人力资源管理就业准备课程求职心理准备；人力资源管理知识与技能准备；求职材料的准备；求职信息的收集指导老师与学生在课堂互动，组织小组进行实际操作大三人力资源管理就业心理课程人力资源管理大学生在求职中的心理问题和解决途径；求职礼仪；笔试和面试应对方法指导老师以案例讲解为主大四人力资源管理就业权益课程人力资源管理大学生的就业权益；求职过程的侵权行为和维权意识；就业协议的作用邀请法学院专业老师进行案例分析数据来源：访谈记录课程内容安排是根据大学生年级不同制定不同的课程：大一时开展人力资源管理就业政策课程为了让大学生对不同地区的就业政策有所了解，及时调整自己的求职意向；大二时可以开展人力资源管理就业准备课程，让大学生可以通过往届人力资源管理的学生在求职中的经验得出自己对求职的看法，从而使他们有收集求职信息和培养求职能力的意识；大三时开展的人力资源管理就业心理课程，大三对大学生来说是迷茫期和关键期，有针对性地对人力资源管理就业中会出现的问题给出预防性解决措施，可以让学生勇于面对挫折；大四时，对于即将步入社会的应届生，学校可以开展人力资源管理就业权益课程来增强他们在求职中的法律和维权意识。2.开展专业技能教育课程，提高大学生对专业领域的认识H学院可以开展课程指导学生更好地弥补自身的不足，比如经管类专业更需要在专业技能等方面有要求。经济管理类的专业需要有扎实的专业理论功底和实际操作能力。调查结果显示，更多的毕业生希望自己在实践能力和工作经验上能更好的表现出自己，他们更倾向于学习本专业的知识，寻找本专业相符的工作，更好地将本专业知识实践在工作中，所以开展专业技能教育对应届生的就业有很大的帮助。以财务管理专业为例，建议学校可以开设的课程如表4-5所示：表4-5求职能力课程建议课程专业技能能力要求课程内容教学方式财务数据分析课程公司理财能力熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论在了解理论的基础上，亲自动手填制各种票据，如涉及资金的（支票，进账单，缴款单，电汇单，网银单，承兑汇票），涉及货物进出的入库单，调拨单，领料单，销售出库单，发票等。理论课程和实际操作相结合数据来源：访谈记录对于财务管理的学生来说，平常的专业课是理论知识，而学校开展的专业技能课程则是实际操作知识，通过学校开展专业技能课程，财务管理的学生们根据课程要求参与动手填制票据、入库单等实践活动，对自己的专业有更为明确的了解和认识，也对自己的求职意向有着更清晰的认识。3.邀请培训讲师进行课堂教学，调整学生就业意向学校邀请专业培训讲师走进课堂进行教学，将社会经验带进课堂，使学生更深入地理解所学专业知识，给予即将就业的学生良好的技能指导，潜移默化地影响着他们的就业意向。在选择培训讲师时应严格把关培训讲师的甄选，因为优秀的培训讲师能够调动学生的学习热情，甚至改变大学生们的就业意向。以酒店管理专业为例，要设定选拔酒店培训师面试评价表，评价表如表4-6所示：表4-6酒店管理培训师面试评价表考核维度满分评价标准得分酒店管理专业知识与工作经验300-10工作经验不到3年10-20工作经验3年到5年20-30工作经验5年以上授课表现500-10授课思路清晰，表达能力强10-20具备酒店案例分析能力，和学生积极互动20-30授课方法新颖，讲解生动30-40可以引进更多的酒店管理信息40-50具有较好的演绎能力和控场能力讲义评估200-10讲义内容理论联系实际10-20讲义内容易于接受，条例分明数据来源：根据网上相关资料整理培训讲师也要具备较强的服务意识和质量意识，能够熟练掌握酒店的经营理念，运用各种教学技巧使学生掌握所学知识，这样培训讲师才能真正给酒店管理的学生带来丰富的理论知识和实际经验，促进学生对专业知识的掌握，便于学生就业意向的调整。培训讲师也要及时反馈学生的学习情况，及时和学校沟通，针对大学生的专业领域的不足之处做到及时调整。（三）家长以身作则转变思想观念，调整自身行为通过家庭因素对大学生就业意向的影响可以看出，大部分经管类学生家长观念陈旧，认为自己有很多社会阅历，认为经管类专业只有稳定的工作才是更高的职业追求，才可以保障物质生活，这类家长的期望值过高往往误导了子女的求职意向，让子女误认为薪酬高、发达地区才是更好的选择，也让子女没有将行业标准和自身能力相比较，就会出现有业不就和无业可就的现象。家长的就业信息闭塞，没有及时了解经管类的就业形势，所以会对职业有偏见，并不是只有“铁饭碗”才是高薪酬。以图4-1\t"/salary/1430/_blank"中建材国际贸易有限公司销售经理的平均工资为例，它的平均月薪就达到了6000以上，超过8000元的人数占比很高，这说明了如果子女在国际贸易专业精通，一样可以保障物质生活。图4-1国际贸易有限公司销售经理平均薪酬数据来源：看准就业信息网所以家长要及时转变思想观念，降低期望值，在子女择业上充分尊重他们的意见，帮助他们分析自身的优点和缺点，在家营造自由轻松的讨论气氛，而不是强硬地左右子女的求职想法，例如，家长可以作为有经验的工作者为子女提出一些切实可行的建议，让孩子少走一些弯路；家长可以大胆鼓励子女说出自己关于求职的看法，在子女对就业方面迷茫和困惑的地方加以指导；家长可以通过互联网了解子女专业的就业形势，为子女收集就业信息。这些行为都可以潜移默化地影响着子女对职意向的调整，子女就不会觉得父母的决定才是正确的求职意向，他们会形成自己的见解。建议家长平时可以通过调整自己的行为规范慢慢转变思想观念，如表4-7所示：表4-7家长调整自身言行行为的具体建议记录家长可以回顾记录自己与子女在就业意向的分歧、自己的情感表达方式评估对自己的行为进行评估。哪些方面做的好，哪些不好示范列出自己认为对子女求职有利的行为，经常示范，反之则不示范定期检查观察有哪些成效，反思有哪些地方还需要改进数据来源：网上资料整理（四）发挥大学生自身主观性作用1.树立正确的价值观和就业观，合理引导自身求职意向大学时期是对大学生价值观培养的重要阶段，也是对大学生就业观形成的重要时期，正确的就业观对大学生在未来工作中起着重要的就业意向指导作用，决定着他们的成功和失败。所以培养大学生正确的价值观和就业观，是十分必要的。通过影响因素中大学生的求职目标可以看出当前毕业生更以工资作为衡量工作的标准，看重薪酬对大学生来说没有问题，但在当今物欲横流的社会中，刚步入社会的大学生面对诱惑，要树立正确的就业观念，将社会利益和个人利益相结合，全方面地考虑问题。为此针对经管类应届大学生的价值观和就业观的培养，表4-8提出了几个切实可行的实践活动：表4-8参与经管类特色志愿活动经管类特色志愿活动活动内容普及就业法律权益知识大学生经过培训去招聘会向他人普及关于就业的法律知识协助公司管理活动现场秩序大学生协助公司进行现场的签到、人员管理和应急解决方案参与疫情防控工作，为医护人员分担压力大学生积极投入疫苗接种、核酸检测、防疫引导、物资供应等志愿工作中帮助困境家庭的儿童进行房屋改造为贫困儿童的房间进行规划、设计、装修，配置必要家具和学习生活，改善困境家庭儿童生活与学习环境数据来源：网上资料整理通过参加经管类特色志愿活动一方面可以有效地提高经管类大学生的管理能力和组织领导能力，通过普及关于就业的法律知识既培育自己的就业观念；通过协助公司管理活动现场秩序，经管类大学生可以与所学管理知识结合，锻炼自身在就业中的综合能力和素养。另一方面，大学生在服务他人和社会中积极地影响了大学生就业意向，他们在服务他人和社会中实现了自身的价值，既收获知识经验也树立了正确的价值观和就业观。大学生就业意向形成既可以通过实践活动积极地影响，也可以通过阅读一些经管类相关书籍得到指导和帮助，以经济学的思维和角度来观察和分析就业现状，表4-9列举了一些相关书籍：表4-9阅读经管类相关书籍书籍作者内容《就业利息和货币通论》\t"/item/%E5%B0%B1%E4%B8%9A%E3%80%81%E5%88%A9%E6%81%AF%E5%92%8C%E8%B4%A7%E5%B8%81%E9%80%9A%E8%AE%BA/_blank"约翰·梅纳德·凯恩斯该书反映了20世纪30

年代经济大危机时期充分暴露出来的某些实际情况，如失业严重、资本产品大量过剩等，并提出了缓解这些矛盾的对策。《高效能人士的7个习惯》柯维该书强调以原则为中心，以品德为基础，进行能达到个人效能和人际效能的“由内而外”的修炼。《卓有成效的管理者》\t"/item/%E5%8D%93%E6%9C%89%E6%88%90%E6%95%88%E7%9A%84%E7%AE%A1%E7%90%86%E8%80%85/_blank"彼得·德鲁克该书论述了一个管理者如何做到卓有成效,实现有效地决策。《羊皮卷》奥格·曼狄诺该书以近200年来美国各个行业中的成功人士亲身经历，告知人们成功的秘密以及通过努力实践所带来的幸福生活。数据来源：资料整理例如表4-9提到的《就业利息和货币通论》，其中的有效需求和就业理论，分析了当时就业市场的需求和就业的情况，所以大学生可以通过阅读书籍深度思考，运用书籍中的理论经验，今后不论在选择求职地点或是岗位选择上都会结合当前的社会环境加以分析；《高效能人士的7个习惯》中的七个习惯可以有效影响大学生对自身内心的探索，从而真正审视自己的内心，有利于经管类大学生求职意向的调整；《卓有成效的管理者》中介绍管理者在选拔人才时只做效率高的事，可以让经管类大学生更深入地理解管理者如何做到有效地决策，从而影响自身就业观。2.正确评价自我，进行科学的职业规划调查数据显示，大部分经管类应届生在求职动机方面，不同毕业生的对工作的需求不同，求职目标也不同。通过调查数据，63.29%的毕业生没有做过详细的职业规划,只有36.71%的毕业生做了详细的毕业规划。正确评价自我是在求职过程中必不可少的过程，只有知道自己的工作需求，适合的岗位和工作能力才能更好地求职，才能在工作中事半功倍。目前，在学界认可度较高的职业测评有霍兰德职业兴趣测评、MBTI职业性格测评、九型人格测评等，这些测评能够从职业兴趣、性格、人格、价值观等方面帮助学生清晰地认识自我，了解自己的求职意向。拿霍兰德职业兴趣测评举例：霍兰德职业类型测试是根据根据职业类型理论编制的测评工具，霍兰德认为每个人的兴趣不同，从而测试出来的性格与职业之间存在着对应关系。根据兴趣不同，人格可以分为六个维度：表4-10霍兰德职业人格类型类型特征从事工作社会型交际能力强，性格开朗，希望发挥自身价值记者、咨询者、老师、