初三语文会考试卷及答案

初三语文会考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）娉婷（pīn）B.分外（fèn）呢喃（nán）飘逸（yì）摇曳（yè）C.稍逊（xùn）冠冕（guàn）丰润（rùn）枉然（wǎng）D.红晕（yūn）汹涌（yǒng）凝望（níng）折腰（zhé）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.邮票折腰天娇喉咙B.滔滔悲愤黎明海峡C.轻灵坟幕漫游吹熄D.季节庄严翅冀哀愁3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。C.《乡愁》作者余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深深的眷恋之情。D.以上选项都正确。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的话不无道理。6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B.《我爱这土地》中“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国；“鸟”象征着诗人自己；“暴风雨”象征着侵略者的暴行。C.《乡愁》按照时间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段，以独特的意象抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美和深情。7.下列词语中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.此之谓大丈夫B.妾妇之道也C.舜发于畎亩之中D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也8.下列对《鱼我所欲也》理解不正确的一项是（）A.文章开头用鱼和熊掌的比喻引出“舍生取义”的观点，生动自然，通俗易懂。B.文中“所欲有甚于生者”中“所欲”指正义的事业，如为人民谋福利，为了国家建设等。C.“非独贤者有是心也”中“是心”指的是“舍生取义”之心，强调人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。D.文章最后一句“此之谓失其本心”中“本心”就是指“羞恶之心”。9.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我看/一阵/向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而/飘逸10.下列对诗歌语言特点分析不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》语言凝练，气势磅礴，如“山舞银蛇，原驰蜡象”巧用比喻，赋予群山、高原以动态美。B.《我爱这土地》语言质朴，情感真挚，如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达对祖国深深的眷恋。C.《乡愁》语言简洁，意境深远，如“小小的邮票”“窄窄的船票”等，用叠词增强了诗歌的韵律美。D.《你是人间的四月天》语言华丽，辞藻堆砌，如“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”过于注重形式美而缺乏情感内涵。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于修辞手法判断正确的是（）A.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”运用了拟人的修辞手法。B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了设问的修辞手法。C.“乡愁是一枚小小的邮票”运用了比喻的修辞手法。D.“你是人间的四月天”运用了比喻和拟人的修辞手法。2.下列属于儒家经典著作的有（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》3.下列诗句中，能体现爱国情感的有（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。4.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.《沁园春·雪》中“长城”“黄河”等意象，不仅是自然景观，更象征着中华民族的伟大精神。B.《我爱这土地》中“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，凝聚着诗人对祖国深深的爱。C.《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，将抽象的乡愁具体化。D.《你是人间的四月天》中“四月天”“云烟”“星子”“细雨点”等意象，营造出一种朦胧、美好的意境。5.下列词语中，与“诚信”相关的有（）A.一言九鼎B.一诺千金C.背信弃义D.言而有信6.下列句子中，表达思念之情的有（）A.但愿人长久，千里共婵娟。B.露从今夜白，月是故乡明。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.海内存知己，天涯若比邻。7.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家父”“家母”是对自己父母的谦称。8.下列文学常识搭配正确的有（）A.《春》——朱自清——现代散文家、诗人B.《济南的冬天》——老舍——现代作家C.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代文学家、思想家、革命家D.《秋天的怀念》——史铁生——当代作家9.下列关于议论文的说法正确的有（）A.议论文三要素是论点、论据、论证。B.论据分为事实论据和道理论据。C.论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。D.议论文的结构一般有提出问题、分析问题、解决问题。10.下列对诗歌情感基调把握准确的有（）A.《沁园春·雪》豪迈奔放B.《我爱这土地》悲愤深沉C.《乡愁》惆怅感伤D.《你是人间的四月天》温馨美好三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（）2.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。（）3.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。（）4.《核舟记》按照空间顺序，细致地描述了核舟和舟上人物的形象，赞美了雕刻者的精巧技艺。（）5.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。（）6.《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。（）7.《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，这首诗通过描写卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击。（）8.《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫，唐代现实主义诗人，这首诗反映了诗人饱经战乱、穷困潦倒的生活状况，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格。（）9.词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。（）10.《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代散曲家张养浩，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目，这首曲借凭吊潼关古迹，表达了作者对人民苦难的同情。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《我爱这土地》中“土地”“河流”“风”“黎明”等意象的象征意义。-答案：“土地”象征多灾多难的祖国；“河流”“风”象征人民不屈的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。2.《鱼我所欲也》中作者是如何论证“舍生取义”这一观点的？-答案：开头以鱼和熊掌设喻引出论点，接着从正反两方面进行论证。正面论述仁人志士有舍生取义之心；反面论述见利忘义是丧失本心。3.简述《沁园春·雪》上下阕之间的关系。-答案：上阕描写北国雪景，展现山河壮丽，为下阕议论抒情做铺垫。下阕由景入情，评论历史人物，抒发诗人抱负，二者借景抒情，情景交融。4.《乡愁》中运用了哪些意象？有什么作用？-答案：运用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象。将抽象的乡愁具体化，把乡愁分为不同阶段，表达了对亲人、故乡、祖国深深的眷恋。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在现代社会，“舍生取义”的价值观还有意义吗？请谈谈你的看法。-答案：有意义。在现代社会，虽不再面临生死抉择般的极端情况，但“舍生取义”代表的是一种高尚的精神追求。在面对正义与利益冲突时，如见义勇为、为公益事业奉献等，这种价值观激励人们坚守正义，促进社会和谐进步。2.诗歌常常借助意象来表达情感，结合学过的诗歌，讨论意象在诗歌中的重要作用。-答案：意象能将抽象情感具象化，如《乡愁》用“邮票”等意象让乡愁可感。还能营造意境，像《沁园春·雪》中诸多意象营造出宏大壮丽氛围。同时有助于诗人抒情，让情感表达更含蓄深刻，增强诗歌感染力。3.《你是人间的四月天》语言优美，富有诗意。讨论在写作中如何借鉴这种优美的语言风格。-答案：写作中可学习运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人让描写生动形象；巧妙选用清新美好的词语，营造优美意境；注意句式节奏，适当运用短句、叠词增强韵律感，使文章富有诗意。4.有人认为《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了他的伟大，也有人觉得这只是一种理想。结合作品谈谈你的看法。-答案：这体现了杜甫的伟大。当时他自身处境艰难，却心系天下寒士，由个人苦难推及他人，这种忧国忧民情怀难能可贵。这不是简单理想，是他高尚精神体现，激励后人关注民生