人教版九年级化学上册《4.1.2水的净化》同步练习题（附答案解析）

第页人教版九年级化学上册《4.1.2水的净化》同步练习题（附答案解析）分层作业1．电影《哪吒之魔童闹海》中敖丙可将湖水凝结成冰，下列有关湖水的说法正确的是A．湖水不导电 B．湖水结冰后，水分子变大了C．取湖水过滤后可直接饮用 D．取湖水加入活性炭，可除去色素2．为了满足人们的不同需求，需要对水进行不同的处理，下列处理水的方法中发生化学变化的是A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．消毒3．如图为活性炭净水器示意图，下列说法错误的是A．该过程能将硬水转化为软水B．该装置能除去水中的色素和异味C．为提高净水效果，b为入水口，a为出水口D．该净水原理体现了“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念4．珠江是广东省的“母亲河”也是城市用水的重要水源，自来水厂需对江水进行多步净化。以下处理步骤的正确顺序是①投药消毒(如通入氯气杀死水中微生物)②过滤(去除不溶性杂质)③静置沉降(加入明矾吸附悬浮物)④活性炭吸附(去除异味和色素)A．①→③→②→④ B．②→③→①→④C．③→④→②→① D．③→②→④→①5．【跨学科实践】项目式化学小组同学制作了简易净水器（如图），下列有关分析合理的是A．花岗岩石子的作用是消毒 B．活性炭可除去水中的色素C．石英砂吸附水中悬浮杂质 D．塑料杯中得到的水是纯水6．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤7．（2025·山东临沂·二模）项目式学习小组研究家庭用净水机的工作原理（如图所示）。下列说法中正确的是A．PP棉滤芯作用是杀菌消毒 B．颗粒活性炭的作用是吸附C．反渗透膜的作用是除去水中的一切杂质 D．经过该净水机净化获得的“净水”是纯净物8．（2025·湖南衡阳·二模）【跨学科实践】在“自制简易净水器”的项目化学习中，同学们设计了如图所示的净水器。下列说法正确的是A．该净水器能将硬水软化B．活性炭的主要作用是过滤水中的不溶性杂质C．小卵石和石英砂的作用是吸附色素和异味D．净化后的水仍含有一些可溶性杂质9．（25-26九年级·全国·假期作业）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是A．滤纸边缘高于漏斗边缘B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度10．（24-25九年级上·广东东莞·期末）下图“生命吸管”是一种户外净水装置，能对天然水进行处理。下列说法错误的是A．超滤膜除去难溶性杂质起的是过滤作用B．抗菌颗粒杀灭细菌是化学变化C．利用椰壳活性炭的吸附性可以消除异味D．通过“生命吸管”得到的水是纯净物11．（2025·广东汕头·二模）某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是A．矿泉水中的钙、钾属于人体所需的微量元素B．活性炭的作用是吸附可溶性钙镁化合物C．超滤是利用膜分离技术获得纯水D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化12．（2025·湖北武汉·二模）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，有关此设施的说法中正确的是A．①可除去水中色素和异味B．②过程对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗和烧杯C．经过上述过程可得到纯水D．③过程可通过加絮凝剂实现13．（24-25八年级下·黑龙江绥化·开学考试）小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问：（1）加入明矾的作用是，图中还缺少的一种仪器是，其作用是。（2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因。（3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？，理由是，要制得纯水需要采用的净化方法是。14．（24-25九年级上·江苏常州·期中）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。（1）图中步骤①的作用是(填字母，下同)，步骤③的作用是。A．杀菌消毒

B．吸附杂质

C．蒸馏

D．过滤（2）步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室操作。（3）取少量直饮水加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较多，浮渣较少，说明该水样属于。(填“硬水”或“软水”)。（4）以下措施能将硬水转化为软水的是___________。A．离子交换树脂 B．蒸馏 C．煮沸 D．加明矾15．（2025·吉林长春·三模）水是永远值得探究的物质，人类从未停止过对水的研究。

（1）“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及使用如下图1所示。①活性炭可去除异味、色素等，是因为其具有性；②该“生命吸管”(填“能”或“不能”)用于直接饮用海水。（2）实验室搭建过滤装置，用烧杯(如上图2)承接滤液，漏斗下端管口应位于该烧杯①(填“a”或“b”)处附近，过滤引流时，玻璃棒紧靠漏斗(如上图3)内三层滤纸的②(填“x”、“y”或“z”)处附近。1．（2025·广东广州·三模）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。下列说法不正确的是A．加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降B．经过操作①后得到的水依然浑浊，可能原因是滤纸破损C．物质C不可能是活性炭D．操作③的名称为蒸馏2．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）饮水安全关系到人们的身体健康，生活饮用水水质必须达到国家规定的相应指标。某自来水厂净水的简易流程如下。有关说法不正确的是A．“投药”其中一种“药”是液氯用于消毒杀菌B．上述流程中能除去臭味和色素的装置为吸附池C．加絮凝剂的作用是促进水中悬浮物的沉降D．最终获得纯净的水，可供人类直接饮用3．（2025·福建福州·二模）【水的净化】某化学探究小组收集到一瓶闽江水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：（1）操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、；该操作中玻璃棒的作用是。（2）操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有的结构。（3）操作3名称是。【水质检测及自制净水器】（4）TDS代表水中可溶性固体总含量，如表TDS值是水质指标中的一项。同学们在净水前测得博爱湖水的TDS值为420，如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，净水后的水质概况为。（5）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”内部结构如图3所示。离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与（填离子符号）进行交换，交换后阳离子数目（填“增多”、“减少”或“不变”），通过生命吸管后，会得到（填“硬水”或“软水”）。4．（24-25八年级下·黑龙江伊春·期末）水是宝贵的自然资源，请根据图示回答下列问题。（1）图Ⅰ中吸附池内活性炭的作用是，该过程属于变化。（2）图Ⅱ操作的名称是：，该方法用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（它的作用是），过滤后若滤液浑浊可能的原因是（填字母序号）。A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁

B．滤纸破损C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡

D．液面高于滤纸边缘（3）图Ⅲ可实现海水的淡化，其原理和常用净水方法中的相似。1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降2．（2025·吉林长春·中考真题）化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用右图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质C．活性炭可吸附水样中的异味D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物3．（2025·广东·中考真题）下列关于自来水厂净水的说法错误的是A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水参考答案与解析分层作业1．（2025·江苏淮安·二模）电影《哪吒之魔童闹海》中敖丙可将湖水凝结成冰，下列有关湖水的说法正确的是A．湖水不导电 B．湖水结冰后，水分子变大了C．取湖水过滤后可直接饮用 D．取湖水加入活性炭，可除去色素【答案】D【解析】A.湖水含有溶解的矿物质、盐类等电解质，能够导电，故选项说法错误；B.水结冰是物理变化，水分子本身的大小和结构不变，只是分子间隔增大，导致体积膨胀，故选项说法错误；C.过滤仅能去除不溶性杂质，无法去除可溶性污染物和微生物，湖水过滤后仍需消毒才能饮用，故选项说法错误；D.活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，因此加入活性炭能除去湖水中的色素，故选项说法正确。故选：D。2．（2025·山东聊城·二模）为了满足人们的不同需求，需要对水进行不同的处理，下列处理水的方法中发生化学变化的是A．过滤 B．沉降 C．吸附 D．消毒【答案】D【解析】A、过滤是通过物理手段（如滤纸）分离不溶性固体和液体，仅改变物质形态，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；B、沉降是悬浮颗粒因重力或胶体吸附作用沉淀，如明矾净水。虽然明矾水解生成胶体（物理过程），但沉降本身无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；C、吸附（如活性炭）利用多孔结构吸附杂质，是物理性质的利用，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；D、消毒常用氯气或臭氧，氯气与水反应生成次氯酸（HClO），次氯酸分解产生强氧化性物质，破坏微生物结构。此过程生成新物质（如HClO），属于化学变化，故选项符合题意；故选：D。3．（24-25九年级下·甘肃武威·开学考试）如图为活性炭净水器示意图，下列说法错误的是A．该过程能将硬水转化为软水B．该装置能除去水中的色素和异味C．为提高净水效果，b为入水口，a为出水口D．该净水原理体现了“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念【答案】A【解析】A、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能将硬水转化为软水，符合题意；B、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸水性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；C、为提高净水效果，b为入水口，a为出水口，这样可使水与活性炭充分接触，净化的比较充分，不符合题意；D、该净水原理是活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，体现了“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念，不符合题意。故选A。4．（2025·广东云浮·一模）珠江是广东省的“母亲河”也是城市用水的重要水源，自来水厂需对江水进行多步净化。以下处理步骤的正确顺序是①投药消毒(如通入氯气杀死水中微生物)②过滤(去除不溶性杂质)③静置沉降(加入明矾吸附悬浮物)④活性炭吸附(去除异味和色素)A．①→③→②→④ B．②→③→①→④C．③→④→②→① D．③→②→④→①【答案】D【解析】自来水厂净水过程为：沉淀（加入明矾会吸附水中悬浮的杂质，使其沉降）、过滤（除去水中难溶性杂质）、活性炭吸附（能除去水中的色素和异味）、消毒（杀死细菌病毒），则步骤为③②④①，故选D。5．（2025·山西吕梁·三模）【跨学科实践】项目式化学小组同学制作了简易净水器（如图），下列有关分析合理的是A．花岗岩石子的作用是消毒 B．活性炭可除去水中的色素C．石英砂吸附水中悬浮杂质 D．塑料杯中得到的水是纯水【答案】B【解析】A、花岗岩石子的作用是过滤较大的颗粒杂质，不是消毒，错误；B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，正确；C、石英砂的主要作用是过滤，不能吸附水中悬浮的杂质，错误；D、简易净水器不能去除水中的可溶性杂质，经过简易净水器处理得到的水不是纯水，错误；故选B。6．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤【答案】D【解析】A、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，不符合题意；B、液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，不符合题意；C、过滤时，滤纸应紧贴漏斗的内壁，不是外壁，不符合题意；D、过滤后滤液浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，需进行重新过滤，符合题意。故选D。7．（2025·山东临沂·二模）项目式学习小组研究家庭用净水机的工作原理（如图所示）。下列说法中正确的是A．PP棉滤芯作用是杀菌消毒 B．颗粒活性炭的作用是吸附C．反渗透膜的作用是除去水中的一切杂质 D．经过该净水机净化获得的“净水”是纯净物【答案】B【解析】A、PP棉滤芯的作用是过滤，说法错误，不符合题意；B、颗粒活性炭的作用是吸附，说法正确，符合题意；C、反渗透膜允许水分子通过，而阻止其他离子、分子和较大颗粒的通过，可以去除水中的大部分杂质，但它并不能除去水中的一切杂质，例如一些极小的气体分子可能仍然会通过反渗透膜，说法错误，不符合题意；D、经过该净水机净化获得的“净水”中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法错误，不符合题意。故选：B。8．（2025·湖南衡阳·二模）【跨学科实践】在“自制简易净水器”的项目化学习中，同学们设计了如图所示的净水器。下列说法正确的是A．该净水器能将硬水软化B．活性炭的主要作用是过滤水中的不溶性杂质C．小卵石和石英砂的作用是吸附色素和异味D．净化后的水仍含有一些可溶性杂质【答案】D【解析】A、硬水软化是要除去水中的可溶性钙、镁化合物，该简易净水器只能除去不溶性杂质，无法除去水中的钙、镁离子等，不能将硬水软化，A错误；B、活性炭具有疏松多孔的结构，主要作用是吸附水中的色素和异味，而不是过滤不溶性杂质，B错误；C、小卵石和石英砂的作用是过滤，除去水中较大颗粒和较小颗粒的不溶性杂质，不能吸附色素和异味，C错误；D、该简易净水器只能除去不溶性杂质、吸附部分色素和异味，无法除去水中的可溶性杂质，所以净化后的水仍含有一些可溶性杂质，D正确。故选D。9．（25-26九年级·全国·假期作业）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是A．滤纸边缘高于漏斗边缘B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度【答案】C【解析】A、滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸上方溢出，操作不规范；B、漏斗末端颈尖要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流下，防止液体溅出，操作不规范；C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，否则滤纸和漏斗之间有气泡，过滤速率慢，操作规范；D、不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速率，防止戳破滤纸，操作不规范。故选C。10．（24-25九年级上·广东东莞·期末）下图“生命吸管”是一种户外净水装置，能对天然水进行处理。下列说法错误的是A．超滤膜除去难溶性杂质起的是过滤作用B．抗菌颗粒杀灭细菌是化学变化C．利用椰壳活性炭的吸附性可以消除异味D．通过“生命吸管”得到的水是纯净物【答案】D【解析】A、过滤是除去水中不溶性杂质的操作，则超滤膜可以起到过滤的作用，可以除去难溶性杂质，故A说法正确；B、水中含有细菌，抗菌球可以使蛋白质变性，可以消灭细菌，故B说法正确；C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，则利用椰壳活性炭的吸附性可以消除异味，故C说法正确；D、通过“生命吸管”不能除去水中的可溶性物质，得到的水是混合物，故D说法错误；故选D。11．（2025·广东汕头·二模）某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是A．矿泉水中的钙、钾属于人体所需的微量元素B．活性炭的作用是吸附可溶性钙镁化合物C．超滤是利用膜分离技术获得纯水D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化【答案】D【解析】A、钙是人体所需的常量元素，不是微量元素，钾也是常量元素，A错误；B、活性炭的作用主要是吸附水中的色素和异味等，不能吸附可溶性钙镁化合物，降低水的硬度一般采用煮沸或蒸馏的方法，B错误；C、超滤仅允许小分子和离子通过，水中仍含有一些离子等物质，不能获得纯水，C错误；D、臭氧灭菌过程中有新物质生成，属于化学变化，D正确。故选D。12．（2025·湖北武汉·二模）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，有关此设施的说法中正确的是A．①可除去水中色素和异味B．②过程对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗和烧杯C．经过上述过程可得到纯水D．③过程可通过加絮凝剂实现【答案】A【解析】A、①中炭罐内含颗粒活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水中色素和异味，A正确。B、②过程为超滤膜过滤，对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒，B错误。C、经过上述过程，水中仍含有可溶性杂质，得不到纯水，C错误。D、③过程是紫外灯管照射，目的是杀菌消毒，而加絮凝剂是为了使悬浮杂质凝聚沉降，D错误。故选A。13．（24-25八年级下·黑龙江绥化·开学考试）小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问：（1）加入明矾的作用是，图中还缺少的一种仪器是，其作用是。（2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因。（3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？，理由是，要制得纯水需要采用的净化方法是。【答案】（1）吸附水中悬浮性的杂质，使其沉降玻璃棒引流（2）滤纸破损（合理即可）（3）不正确水中仍含有一些溶于水的杂质蒸馏【解析】（1）明矾溶于水会形成胶状物，具有吸附性，可以吸附水中悬浮性的杂质，使其沉降；图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，该仪器的作用是引流；故填：吸附水中悬浮性的杂质，使其沉降；玻璃棒；引流；（2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘、滤纸破损导致滤液未经过滤流下，或盛接滤液的烧杯不干净等，故填：滤纸破损（合理即可）；（3）过滤只是除去了不溶性杂质，过滤后的水中还含有可溶性杂质，因此不能称为纯水；蒸馏可得到净化程度最高的水，可以通过蒸馏的方法获得纯水，故填：不正确；水中仍含有一些溶于水的杂质；蒸馏。14．（24-25九年级上·江苏常州·期中）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。（1）图中步骤①的作用是(填字母，下同)，步骤③的作用是。A．杀菌消毒

B．吸附杂质

C．蒸馏

D．过滤（2）步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室操作。（3）取少量直饮水加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较多，浮渣较少，说明该水样属于。(填“硬水”或“软水”)。（4）以下措施能将硬水转化为软水的是___________。A．离子交换树脂 B．蒸馏 C．煮沸 D．加明矾【答案】（1）BDA（2）过滤（3）软水（4）ABC【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故炭罐中活性炭的作用是吸附色素和异味，活性炭也具有过滤作用故选：BD；图中③是紫外灯管照射，可以杀灭水中的病菌，可以杀菌消毒，故选：A；（2）超滤膜通过物理筛分作用分离水中颗粒物、细菌等，与实验室的过滤原理相同（通过孔隙截留大颗粒）；（3）取少量直饮水水样，滴加适量肥皂水，振荡，产生较多泡沫的水是软水，产生较少泡沫或不产生泡沫的水是硬水，观察现象可知直饮水是软水；（4）A.离子交换树脂：通过交换钙镁离子软化水。符合题意；B.蒸馏：去除所有离子，得到纯净软水。符合题意；C.煮沸：能将钙镁离子转化成沉淀，将水软化。符合题意；D.加明矾：只能絮凝悬浮物，不能软化水。不符合题意；故选ABC。15．（2025·吉林长春·三模）水是永远值得探究的物质，人类从未停止过对水的研究。

（1）“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及使用如下图1所示。①活性炭可去除异味、色素等，是因为其具有性；②该“生命吸管”(填“能”或“不能”)用于直接饮用海水。（2）实验室搭建过滤装置，用烧杯(如上图2)承接滤液，漏斗下端管口应位于该烧杯①(填“a”或“b”)处附近，过滤引流时，玻璃棒紧靠漏斗(如上图3)内三层滤纸的②(填“x”、“y”或“z”)处附近。【答案】（1）吸附不能（2）by【解析】（1）活性炭因吸附性除异味色素；生命吸管无法除去海水中盐分，不能直接饮用海水。（2）过滤时漏斗下端管口靠烧杯内壁（b处）；玻璃棒靠漏斗内三层滤纸一侧中部（y处），防止滤纸破损。1．（2025·广东广州·三模）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。下列说法不正确的是A．加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降B．经过操作①后得到的水依然浑浊，可能原因是滤纸破损C．物质C不可能是活性炭D．操作③的名称为蒸馏【答案】C【解析】A、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，说法正确；B、操作①是分离固液的过滤操作，若经过滤后得到的水依然浑浊，可能的原因是滤纸破损，说法正确；C、操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，则C可能是活性炭，说法错误；D、液体D变蒸馏水，则操作③的名称为蒸馏，说法正确。故选C。2．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）饮水安全关系到人们的身体健康，生活饮用水水质必须达到国家规定的相应指标。某自来水厂净水的简易流程如下。有关说法不正确的是A．“投药”其中一种“药”是液氯用于消毒杀菌B．上述流程中能除去臭味和色素的装置为吸附池C．加絮凝剂的作用是促进水中悬浮物的沉降D．最终获得纯净的水，可供人类直接饮用【答案】D【解析】A、“投药”其中一种“药”是液氯，可用于消毒杀菌，故选项说法正确；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故上述流程中能除去臭味和色素的装置为活性炭吸附池，故选项说法正确；C、加絮凝剂的作用是：吸附水中悬浮的杂质，促进水中悬浮物的沉降，故选项说法正确；D、最终获得的水中还含有可溶性杂质，不是纯净的水，故选项说法错误。故选：D。3．（2025·福建福州·二模）【水的净化】某化学探究小组收集到一瓶闽江水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：（1）操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、；该操作中玻璃棒的作用是。（2）操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有的结构。（3）操作3名称是。【水质检测及自制净水器】（4）TDS代表水中可溶性固体总含量，如表TDS值是水质指标中的一项。同学们在净水前测得博爱湖水的TDS值为420，如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，净水后的水质概况为。（5）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”内部结构如图3所示。离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与（填离子符号）进行交换，交换后阳离子数目（填“增多”、“减少”或“不变”），通过生命吸管后，会得到（填“硬水”或“软水”）。【答案】（1）漏斗引流（2）疏松多孔（3）蒸馏（4）纯度一般（5）增多软水【解析】（1）操作1是过滤操作，所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，该操作中玻璃棒的作用是引流；（2）操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有疏松多孔的结构；（3）操作3能获得蒸馏水，因此该操作的名称是蒸馏；（4）如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，根据表中信息可知，净水后的水质概况为纯度一般；（5）由图示可知，离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与钠离子（离子符号为Na+）进行交换，交换后阳离子数目增多，通过生命吸管后，降低了水中钙离子、镁离子的浓度，所以会得到软水。4．（24-25八年级下·黑龙江伊春·期末）水是宝贵的自然资源，请根据图示回答下列问题。（1）图Ⅰ中吸附池内活性炭的作用是，该过程属于变化。（2）图Ⅱ操作的名称是：，该方法用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（它的作用是），过滤后若滤液浑浊可能的原因是（填字母序号）。A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁

B．滤纸破损C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡

D．液面高于滤纸边缘（3）图Ⅲ可实现海水的淡化，其原理和常用净水方法中的相似。【答案】（1）吸附色素和异味物理（2）过滤玻璃棒引流BD（3）蒸馏【解析】（1）活性炭疏松多孔，具有吸附性，图Ⅰ中吸附池内活性炭的作用是吸附色素和异味；活性炭吸附杂质时没有新物质生成，是物理变化，故填：吸附色素和异味；物理；（2）图Ⅱ操作的名称是过滤，故填：过滤；过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流