2025秋湘艺版小学音乐五年级上学期期末模拟试题及答案

2025秋湘艺版小学音乐五年级上学期期末模拟试题及答案一、基础知识填空（每空1分，共25分）《新东北风》是一首具有浓郁________地区风格的歌曲，旋律________、热烈，演唱时要体现出豪爽的地域气质；《阿里郎》是________族民歌，旋律婉转深情。八三拍子的拍号写法是________，含义是以________为一拍，每小节有________拍，强弱规律是________、弱、弱，常用于表现欢快或抒情的旋律。英国管属于________乐器，音色柔和醇厚，常用于表现抒情的音乐片段；单簧管和圆号都属于________乐器，圆号音色圆润饱满，兼具铜管与木管的特质。八六拍子的拍号写法是________，强弱规律是________、弱、弱、次强、弱、弱，相较于八三拍子，节奏更具________感，旋律流动性更强。《游击队歌》由________作曲，旋律简洁有力，节奏紧凑，体现了游击队员的________精神；《晚会》是________的经典作品，旋律欢快，充满生活气息。《木瓜恰恰恰》是一首________（国家/地区）歌曲，节奏明快活泼，________感强，适合歌表演；《匈牙利舞曲》旋律激昂，节奏多变，具有浓郁的________音乐风格。《踏雪寻梅》旋律优美抒情，描绘了冬日赏梅的雅致场景，演唱时要保持________、柔和的情绪；《雪橇》通过音乐刻画了________的热闹画面。《走绛州》是一首经典的民间小调，节奏________，演唱时要体现出轻快的韵律；《拥军秧歌》是一首表达军民鱼水情的歌曲，情绪________、真挚。综合表演《乌鸦与狐狸》时，音乐能帮助________角色性格、烘托剧情氛围；音乐七巧板中，我们综合运用了________、________等知识，提升了音乐综合能力。二、选择题（每题2分，共20分）下列关于《阿里郎》的说法，正确的是（）A.是汉族民歌B.旋律激昂有力C.是朝鲜族民歌八三拍子的强弱规律是（）A.强、弱、弱B.强、弱、次强、弱C.强、强、弱英国管属于下列哪类乐器？（）A.铜管乐器B.木管乐器C.弹拨乐器《游击队歌》的作曲者是（）A.贺绿汀B.聂耳C.冼星海八六拍子每小节有几拍？（）A.3拍B.6拍C.4拍《木瓜恰恰恰》的音乐特点是（）A.节奏缓慢、抒情B.节奏明快、活泼C.旋律激昂、豪迈圆号属于哪类乐器？（）A.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器《踏雪寻梅》演唱时的情绪应是（）A.热烈激昂B.优美柔和C.悲伤低沉综合表演《乌鸦与狐狸》时，音乐的主要作用是（）A.仅作为背景音B.区分角色、烘托情绪C.干扰表演节奏《匈牙利舞曲》具有浓郁的哪个国家的音乐风格？（）A.匈牙利B.德国C.法国三、判断题（每题1分，共10分）《新东北风》演唱时要体现出东北地域的豪爽气质，节奏可以稍自由。（）八三拍子和八六拍子的强弱规律完全相同。（）英国管的音色柔和醇厚，适合表现抒情旋律。（）《游击队歌》旋律简洁有力，体现了游击队员的英勇无畏精神。（）《木瓜恰恰恰》节奏明快，演唱时要保持缓慢舒缓的情绪。（）圆号属于铜管乐器，音色圆润饱满，表现力丰富。（）《踏雪寻梅》描绘了冬日赏梅的场景，旋律激昂热烈。（）贺绿汀是我国著名音乐家，《游击队歌》《晚会》都是他的作品。（）综合表演《乌鸦与狐狸》时，无需搭配音乐也能完整展现剧情。（）音乐七巧板的学习，能帮助我们综合运用所学的节奏、节拍等知识。（）四、简答题（每题7分，共21分）简述八三拍子与八六拍子的异同点，说说演唱八六拍子歌曲时应注意哪些节奏要点？结合教材内容，说说《游击队歌》的音乐特点，以及歌曲所传递的精神内涵。列举本单元学习的两种铜管乐器（或木管乐器），简述它们的音色特点及在音乐中的作用。五、音乐实践与创编（共14分）请以“踏雪寻梅”为主题，编写一段4-8小节的歌词（可搭配熟悉的旋律演唱），要求贴合主题，情绪优美，语言简洁雅致。（6分）结合《乌鸦与狐狸》的综合表演学习，设计一个简单的表演片段（2个角色），说明角色性格、剧情亮点及搭配的音乐风格与乐器选择。（8分）六、欣赏与评价（共10分）听赏《雪橇》后，说说歌曲的旋律、节奏特点如何刻画冬日雪橇行驶的场景？你从中感受到了什么？（5分）同学演唱《木瓜恰恰恰》时，情绪饱满但节奏不够整齐，影响了歌曲的欢快感。请你评价优点，并提出一条改进建议及理由。（5分）参考答案基础知识填空（每空1分，共25分）1.东北、明快、朝鲜2.3/8、八分音符、三、强3.木管、铜管4.6/8、强、流动5.贺绿汀、英勇无畏、贺绿汀6.印度尼西亚、律动感、匈牙利7.雅致、冬日雪橇行驶8.轻快、热烈9.区分、节拍、节奏（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.B10.A判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题（每题7分，共21分）相同点：均以八分音符为一拍，强弱关系中强拍位置有相似性，都适合表现抒情或欢快的旋律（3分）。不同点：八三拍子每小节3拍，强弱规律为强、弱、弱；八六拍子每小节6拍，强弱规律为强、弱、弱、次强、弱、弱，节奏流动性更强（2分）。节奏要点：演唱时要把握好节拍的韵律感，区分强拍与次强拍，避免将6拍拆分为两个独立的3拍，保持旋律的连贯性与流畅性（2分，合理即可）。音乐特点：旋律简洁明快、斗志昂扬，节奏紧凑有力度，多采用短句重复，具有强烈的号召力和律动感，音域适中，适合集体演唱（4分，合理即可）。精神内涵：歌曲刻画了游击队员机智勇敢、坚韧不拔的英雄形象，传递出军民同心、抗击敌人的坚定信念，展现了中华民族在危难中不屈不挠的抗争精神（3分，合理即可）。示例一：铜管乐器——圆号、小号（1分）。圆号：音色圆润饱满、浑厚柔和，兼具铜管的力量感与木管的抒情性，常用于表现深沉、宽广的旋律，烘托庄重或抒情的氛围（3分）。小号：音色明亮高亢、穿透力强，适合演奏激昂、热烈的旋律，增强音乐的气势与感染力（3分，合理即可）。示例二：木管乐器——英国管、单簧管（1分）。英国管：音色柔和醇厚、略带忧伤，适合表现抒情、悠远的旋律，刻画细腻的情感（3分）。单簧管：音色明亮圆润、表现力丰富，既能演奏抒情旋律，也能演奏欢快片段，是管弦乐中常用的独奏乐器（3分，合理即可）。音乐实践与创编（共14分）评分标准：歌词贴合踏雪寻梅主题（雪景、梅花、雅致心境等）（3分）；语言简洁雅致，句式整齐，适合演唱（2分）；符合4-8小节篇幅要求（1分）。示例：《梅雪情》白雪覆山岗寒梅暗飘香踏雪寻芳影清欢满心房（符合要求即可）。评分标准：角色性格鲜明，贴合《乌鸦与狐狸》剧情（2分）；剧情亮点简洁有吸引力，逻辑清晰（3分）；音乐风格与乐器搭配合理，贴合角色与剧情（3分）。示例：角色设定：乌鸦（骄傲自大、警惕性低）、狐狸（狡猾机灵、能言善辩）（2分）。剧情亮点：乌鸦衔着食物停在枝头炫耀，狐狸用花言巧语哄骗乌鸦，乌鸦得意忘形开口唱歌，食物掉落被狐狸叼走（2分）。音乐风格与乐器：乌鸦出场搭配稍显笨拙、张扬的旋律，用单簧管伴奏；狐狸出场搭配轻快、灵动的旋律，用长笛和小提琴伴奏，通过音色对比区分角色，烘托剧情的趣味性（4分，合理即可）。欣赏与评价（共10分）特点：旋律欢快活泼，起伏较大，模拟雪橇行驶的韵律；节奏紧凑有弹性，常采用附点节奏和十六分音符，刻画雪橇穿梭、铃铛作响的场景；力度变化丰富，强拍突出，体现雪橇行驶的动感与热闹（3分，合理即可）。感受：感受到了冬日的生机与乐趣，仿佛置身于雪地中乘坐雪橇的欢快场景，体会到音乐对场景的生动刻画能力，以及作曲家对生活的热爱（2分，合理即可）。优点：情绪把握准确，充分展现了歌曲明快活泼的核心氛围，声音富有感染力，能带动听