2025-2026学年湘艺版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年湘艺版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案填空题（每空2分，共30分）《国歌的故事》一课中，我国的国歌是《________》，它的原名是《义勇军进行曲》，由________作词、聂耳作曲。《英雄少年（一）》单元的歌曲多为________情绪，节奏________，能展现英雄少年的勇敢品质。《北京的金山上》是一首具有________族风格的歌曲，歌曲旋律________，充满对祖国的热爱之情。《双奥之城》一课中，“双奥之城”指的是我国的________，歌曲传递出________的情感。《七个好朋友》一课中的“七个好朋友”指的是________，它们是构成音乐的基本要素之一。《山寨欢歌》描绘了少数民族山寨的欢乐场景，歌曲的节奏特点是________，充满________的氛围。《外国小朋友的歌》单元收录了不同国家的儿童歌曲，这些歌曲的共同点是旋律________、情绪________，容易传唱。《古代故事剧》一课中，我们了解到音乐在故事剧中能起到________、________的作用，增强剧情的感染力。选择题（每题3分，共15分）我国国歌《义勇军进行曲》的作曲者是（）A.田汉B.聂耳C.冼星海D.贺绿汀《北京的金山上》具有哪个少数民族的音乐风格？（）A.藏族B.蒙古族C.维吾尔族D.壮族《七个好朋友》一课中的“七个好朋友”对应的是音乐中的（）A.七个音符B.七种节奏C.七种乐器D.七种力度关于《双奥之城》一课，下列说法正确的是（）A.双奥之城指的是上海B.歌曲情绪悲伤低沉C.传递了民族自豪感D.是一首外国歌曲音乐在古代故事剧中的作用不包括（）A.烘托情绪B.推动剧情C.代替台词D.增强感染力判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）演唱国歌时，要保持严肃庄重的情绪，节奏平稳有力。（）《英雄少年（一）》单元的歌曲都是缓慢抒情的，适合轻声演唱。（）《北京的金山上》旋律优美，演唱时可以加入轻柔的动作辅助表达情感。（）音乐中的七个音符只有高低之分，没有长短之别。（）《山寨欢歌》描绘的是城市的繁华景象，歌曲节奏紧凑明快。（）外国儿童歌曲和中国儿童歌曲一样，都充满童真童趣，容易被小朋友接受。（）古代故事剧中的音乐都是用民族乐器演奏的，不能用西洋乐器。（）演唱歌曲时，根据歌曲的情绪调整演唱的力度，能让表达更生动。（）《双奥之城》歌曲中蕴含着对祖国发展的自豪，演唱时要充满激情。（）音乐七巧板单元主要是让我们通过游戏的方式感受音乐的乐趣，了解音乐知识。（）简答题（每题8分，共16分）请简要说说演唱《国歌》时，我们应该注意哪些事项？结合《国歌的故事》一课的学习，谈谈你对国歌的理解。结合《七个好朋友》一课的学习，说说音乐中的七个音符在歌曲创作中有什么作用？我们可以通过哪些方式记住它们？创作思路题（19分）主题：《我喜爱的一首校园歌曲》要求：结合本学期所学的音乐知识，从本学期学过的歌曲中选择一首你喜爱的，简要描述你喜爱它的原因，包括歌曲的情绪、节奏、旋律特点，以及歌曲传递的情感或蕴含的意义等方面。参考答案填空题（每空2分，共30分）中华人民共和国国歌、田汉激昂振奋、有力（答案合理即可，如坚定、豪迈等）藏、优美抒情（答案合理即可，如悠扬、轻快等）北京、自豪（答案合理即可，如激动、喜悦等）七个音符（答案合理即可，如do、re、mi、fa、sol、la、si）明快活泼、欢乐祥和（答案合理即可，如紧凑、热烈等）简洁流畅、欢快活泼（答案合理即可，如优美、轻松等）烘托情绪、推动剧情（答案合理即可，如塑造人物、渲染氛围等）选择题（每题3分，共15分）1.B2.A3.A4.C5.C判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√简答题（每题8分，共16分）答：演唱注意事项：①情绪上要严肃庄重，心怀敬畏；②节奏平稳有力，不能过快或过慢；③声音洪亮饱满，体现出民族精神。（4分）对国歌的理解：国歌是国家的象征，《国歌的故事》让我们知道它诞生于艰苦的抗战时期，激励着无数中国人奋勇拼搏、保卫祖国。演唱国歌能增强我们的民族自豪感和爱国情怀，提醒我们铭记历史、珍惜当下的幸福生活。（4分）（答案合理即可酌情给分）答：七个音符的作用：它们是歌曲创作的基础，通过不同的组合排列，能构成优美的旋律，表达不同的情绪（如欢快、悲伤、激昂等）。（4分）记住它们的方式：①学习音符对应的唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si），通过反复吟唱记忆；②借助音乐游戏，如“音乐七巧板”中的相关游戏，在趣味互动中记住；③结合简单的歌曲，在演唱中熟悉不同音符的高低变化。（4分）（答案合理即可酌情给分）创作思路题（19分）评分标准：歌曲选择与喜爱原因（5分）：能准确选择本学期学过的歌曲，喜爱原因表述清晰，贴合歌曲特点。歌曲特点分析（5分）：能准确描述歌曲的情绪、节奏、旋律特点，如情绪激昂/欢快、节奏有力/流畅、旋律优美/简洁等。情感与意义理解（5分）：能准确把握歌曲传递的情感或蕴含的意义，如爱国情感、童真童趣、民族自豪感等。表述逻辑性（4分）：语言表达流畅，逻辑清晰，各部分内容衔接自然。示例答案：我喜爱的歌曲是《北京的金山上》。这首歌的情绪欢快而充满敬意，节奏流畅舒缓，旋律优美悠扬，具有浓郁的藏族风格