知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-湘艺版小学音乐六年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-湘艺版小学音乐六年级上册基础知识点梳理第一课1.演唱：《中华人民共和国国歌》（庄重激昂，节奏坚定有力）、《大中国》（深情豪迈，抒发爱国情怀）；2.听赏：《我的祖国》（旋律优美，情感真挚）；3.音乐知识：三连音——三个音在同一拍内均匀唱出，节奏特点是“快快快”，标记为♩=♪♪♪。第二课1.演唱：《老鸟，小鸟》（活泼轻快，展现鸟儿灵动形象）；2.听赏：《飞来的花瓣》（深情舒缓，表达感恩之情）、《美丽的花儿》（优美抒情）；3.音乐知识：全音和半音——相邻两个琴键（包括黑键）之间为半音，两个半音组成一个全音。第三课1.演唱：《猜调》（节奏活泼，充满童趣）、《太阳出来喜洋洋》（欢快热烈，展现劳动喜悦）；2.听赏：《月光下的凤尾竹》（悠扬婉转）、《飞歌》（高亢明亮，具有民族特色）；3.认识乐器：葫芦丝——民族吹管乐器，音色柔和圆润，擅长演奏抒情旋律。第四课1.演唱：《栗子大丰收》（欢快喜庆，体现丰收喜悦）；2.听赏：《打麦号子》（节奏规整有力，具有劳动号子特点）、《丰收锣鼓》（热烈欢快，锣鼓声营造丰收氛围）；3.演奏：民间锣鼓“蝴蝶结顶”——节奏鲜明，富有民间特色。第五课1.音乐家故事：贝多芬（德国著名作曲家，意志坚定）、歌德（文学家，与贝多芬有交往）；2.演唱：《欢乐颂》（庄严宏伟，旋律简洁有力）、《土拨鼠》（抒情舒缓）；3.听赏：《土耳其进行曲》（节奏明快，旋律活泼）；4.音乐知识：大、小调式音阶——大调式音阶明亮开朗，小调式音阶柔和抒情，均由七个音组成。第六课1.演唱：《爱的人间》（深情温暖，传递关爱之情）；2.听赏：《在银色的月光下》（悠扬抒情，充满浪漫气息）；3.集体舞：《大家一起来》（节奏欢快，动作舒展）。第七课1.演唱：《摇太阳》（活泼欢快，充满活力）；2.听赏：《有一个美丽的地方》（旋律优美，具有民族风情）、《花好月圆》（热烈喜庆，展现团圆美好）。第八课综合表演：《卖火柴的小女孩》——通过演唱、表演展现故事情节，注重情感表达与角色塑造。第九课1.演唱：《风吹竹叶》（悠扬舒缓，充满自然气息）；2.听赏：《丢丢铜》（节奏活泼，具有地方特色）、《天黑黑》（亲切质朴）、《采茶歌》（轻快灵动，展现采茶场景）；3.认识乐器：高胡（民族拉弦乐器，音色高亢明亮）、扬琴（民族击弦乐器，音色清脆圆润）。第十课1.演唱：《铃儿响叮当》（欢快活泼，充满节日氛围）、《歌声与微笑》（温暖明亮，传递快乐）；2.听赏：《雪橇》（旋律生动，展现冬日欢乐场景）。第十一课音乐七巧板：综合运用本学期所学音乐知识与技能，进行音乐欣赏、创编等综合实践。期末测试卷及答案一、填空题《中华人民共和国国歌》演唱时应保持________、________的情绪，节奏坚定有力；《大中国》抒发了对祖国的________之情。三连音是指________个音在同一拍内均匀唱出，节奏特点可概括为“________”。相邻两个琴键之间的音程是________，两个这样的音程组成________。《猜调》节奏________，充满童趣；《太阳出来喜洋洋》展现了劳动人民的________之情。葫芦丝是我国________类乐器，其音色特点是________。《打麦号子》属于________体裁，节奏________，体现了劳动的规整性。德国著名作曲家________创作了《欢乐颂》，《土耳其进行曲》也是他的经典作品之一。大调式音阶的音色特点是________，小调式音阶的音色特点是________。《爱的人间》演唱时应饱含________的情感，旋律________。《摇太阳》节奏________，充满活力；《花好月圆》的音乐情绪是________。综合表演《卖火柴的小女孩》时，要注重通过________和________展现故事情节与角色特点。高胡属于________类乐器，音色________；扬琴属于________类乐器，音色________。《铃儿响叮当》充满________氛围，演唱时情绪应________。选择题下列作品中，不属于爱国主题的是（）A.《中华人民共和国国歌》B.《大中国》C.《我的祖国》D.《老鸟，小鸟》关于三连音，下列说法正确的是（）两个音在同一拍内均匀唱出B.三个音在两拍内均匀唱出三个音在同一拍内均匀唱出D.四个音在三拍内均匀唱出下列关于全音和半音的表述，错误的是（）相邻黑键与白键之间是半音B.两个半音组成一个全音相邻两个白键之间一定是全音D.全音的距离是半音的两倍《月光下的凤尾竹》最适合用下列哪种乐器演奏（）A.葫芦丝B.高胡C.扬琴D.钢琴下列作品中，属于劳动号子的是（）A.《栗子大丰收》B.《打麦号子》C.《丰收锣鼓》D.《太阳出来喜洋洋》贝多芬是哪个国家的作曲家（）A.中国B.德国C.法国D.美国下列作品中，具有明亮开朗音色特点的是（）小调式的《土拨鼠》B.大调式的《欢乐颂》《在银色的月光下》D.《飞来的花瓣》《大家一起来》是一首适合集体舞的作品，其节奏特点是（）A.缓慢舒缓B.急促紧张C.欢快规整D.自由多变《有一个美丽的地方》的音乐风格具有浓郁的（）A.民族风情B.军旅风格C.劳动风格D.节日风格综合表演《卖火柴的小女孩》的核心是（）A.复杂的舞蹈动作B.华丽的服装C.情感表达与角色塑造D.高亢的演唱下列乐器中，与高胡同类别的是（）A.葫芦丝B.扬琴C.小提琴D.架子鼓《丢丢铜》具有鲜明的（）地方特色A.东北B.西南C.东南D.西北《雪橇》听赏时，能感受到的场景是（）A.丰收的田野B.冬日的欢乐C.战场的激烈D.宁静的月光下演唱《歌声与微笑》时，最适合的情绪是（）A.悲伤难过B.温暖明亮C.紧张激烈D.深沉厚重音乐七巧板环节主要考查的是（）A.单一的演唱技能B.综合的音乐知识与实践能力C.乐器演奏水平D.音乐创作能力判断题（对的打“√”，错的打“×”）《中华人民共和国国歌》演唱时可以随意加快或减慢速度。（）三连音的节奏是均匀的，不能忽快忽慢。（）全音和半音是音乐中最基本的音程关系。（）葫芦丝的音色高亢明亮，适合演奏激昂的旋律。（）《丰收锣鼓》通过锣鼓乐器营造了丰收的喜庆氛围。（）贝多芬是浪漫主义时期的作曲家。（）大、小调式音阶的区别仅在于音的高低不同。（）《在银色的月光下》是一首欢快活泼的歌曲。（）《摇太阳》演唱时要唱出充满活力的感觉。（）综合表演《卖火柴的小女孩》不需要配合音乐节奏。（）高胡和扬琴都是我国传统的民族乐器。（）《采茶歌》的节奏轻快，贴合采茶劳动的场景。（）《铃儿响叮当》通常在春节期间演唱。（）《雪橇》是一首声乐曲，有明确的歌词。（）音乐七巧板鼓励我们灵活运用所学音乐知识。（）简答题请分别说明全音和半音的定义，并用简单的语言描述如何区分它们。本学期我们认识了葫芦丝、高胡、扬琴三种乐器，请选择其中一种，介绍它的乐器类别、音色特点，并说出一首本学期学过的适合用该乐器演奏的作品。综合阐述题本学期学过多首表达不同情感的歌曲，如爱国情感、劳动喜悦、关爱之情等。请选择一首你印象最深刻的歌曲，说说它的歌名、表达的核心情感，以及演唱这首歌曲时，你会通过哪些方式（如情绪把控、气息运用、咬字吐字等）来传递这种情感。参考答案一、填空题1.庄重、激昂；热爱与自豪2.三；快快快3.半音；全音4.活泼；喜悦5.民族吹管；柔和圆润6.劳动号子；规整有力7.贝多芬8.明亮开朗；柔和抒情9.温暖；舒缓优美10.欢快；喜庆热烈11.演唱；表演12.民族拉弦；高亢明亮；民族击弦；清脆圆润13.节日；欢快活泼二、选择题1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.C11.C12.C13.B14.B15.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×11.√12.√13.×14.×15.√四、简答题定义：相邻两个琴键（包括黑键）之间的音程是半音；两个半音组成的音程是全音。区分方法：可以简单理解为，半音是“最小的音距”，全音是两个“最小音距”相加，比如钢琴上do到do旁边的黑键是半音，do到re是全音。（表述合理即可）示例一：葫芦丝，属于民族吹管乐器，音色柔和圆润；适合演奏《月光下的凤尾竹》。示例二：高胡，属于民族拉弦乐器，音色高亢明亮；适合演奏《有一个美丽的地方》。示例三：扬琴，属于民族击弦乐器，音色清脆圆润；适合演奏《花好月圆》。（选择一种，表述合理即可）五、综合阐述题示例：选择《大中国》。核心情感：抒发对祖国大好河山的热爱和