《力》课件-人教版物理八年级下学期

7.1力第七章

力能力发展目标1、学生能掌握力的概念及表达方式，力的相互作用和力的作用效果。2、学生能通过实验示范体会力的作用效果，提高逻辑思维能力3、学生通过感受力的作用效果和力的相互作用，并结合生活解释有关现象。力一我来体验力用力压桌子运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、吸引、排斥等都叫做力的作用同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑运动员举杠铃

渔翁拉

渔网

大象压跷跷板

推土机推土另一个物体作用一个物体磁铁吸引铁钉归纳:力是一个物体对另一个物体的作用

请你们也举出一些在生活中有关力的实例.抬水、搬桌子、拍手、踢球等等.2.物体之间不接触，能否产生力的作用？1.一个物体也能产生力的作用吗？1、力是一个物体对另一个物体的作用。力用符号F表示。一、力（F）3、力的产生不一定要相互接触.（磁铁吸引铁钉）2、力不能脱离物体而存在，一个力的产生，一定存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体.4、力的国际单位制：牛顿，简称牛，符号是N。托起两枚鸡蛋用力大约1N拿起一个手机用力约2N拿起500ml瓶装矿泉水用力约5N中学生的重约500N推土机推土施力物体:受力物体是:渔翁拉渔网施力物体:受力物体:人推车施力物体：受力物体：双手拉弹簧施力物体：受力物体：推土机

土人车人弹簧

渔翁

渔网例1：判断几个同学的想法是否正确1.单独一个物体，也能产生力的作用。2.没有物体，也能产生力的作用。3.不接触的物体之间一定没有力的作用。5.至少要有两个物体才能产生力。4.接触的物体之间一定有力的作用。力的作用效果二探究实验：对桌上的气球、橡皮筋等各种物品施加力，观察气球等物体的变化1、用力按橡皮泥2、用力拉或压弹簧3、用力戳气球现象：三、力的作用效果：

思考：把一个水杯放在水平的桌面上，桌面会发生形变吗？桌面会发生微小的形变，只是肉眼很难观察出。1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。2、可以改变物体的运动状态。力的作用效果：运动状态包括：（1）由静止变为运动。（2）由运动变为静止。（3）由快到慢，由慢到快，运动速度发生改变。（4）运动的方向发生改变女排精神1、在女排队员扣球的过程中，主要说明力可以______________________。改变物体的运动状态（1）、人用力将足球踢出（2）、跳板在压力下变弯（3）、运动员用力拉弓（4）、手用力压弹簧2、说说下图力使物体发生了哪些效果？3、如图2，足球运动员用头顶球攻门入网，这说明力可以改变物体的

；运动员的头也感到痛，这时的施力物体是

。以上事实说明，物体间力的作用是

的。运动状态球相互3.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是

，说明力能使物体发生形变是

。(A)(B)(C)(D)(E)BCEAD

力的作用是相互的三实验名称施力物体实验感受用手击打桌面用右手拍左手用手拉橡皮筋总结：

手手痛左右手都痛手手收到橡皮筋的力力的作用是相互的右手三、力的作用是相互的探究实验：

施力物体同时也是受力物体。彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。1、作用力与反作用力：F1:手对桶施加一个向上的力,叫作用力。F2:桶对手施加一个向下的力,叫反作用力。我们向上提桶时，会感觉到手受到桶向下的拉力。可见，手对桶施加一个向上的力的同时，桶对手也施加了一个向下的力。四、力的作用是相互的2、相互作用力的特点：物体A物体B作用力反作用力施力物体受力物体受力物体施力物体①大小相等；②方向相反；③作用在同一条直线上；④作用在两个物体上；同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。二、力的作用是相互的2、俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力

（选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。等于1、坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象说明力的作用是

的相互的3．如