2024统编版九年级语文上册默写专项训练

中考语文复习初三语文默写专题

默写（共22小题）

1.默写。

（】）班主任李老师在班会上说：尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的过程。

老师希望每•程都站着•个积极乐观的你……从政遇挫，求仕无望的李白深感仕路的艰难，但他仍然高

呼“①_______________,②_______________”【《行路难》（其一）】，表达自己积极用世的心态；经历了

二十三年贬谪生活的刘禹锡仍以，，③,④"（《酬乐天初逢席上见赠》）

来对新人辈出表示欣慰，表现出他豁达的胸襟；苏轼辗转各地为官，与兄弟分别之后七年未聚，他把酒

问天问月间人生，以一答“⑤,®”【《水调歌头（明月几时有）》】来展

现其对人事的洞达，同时为后文对兄弟的美好祝愿做铺垫。

（2）“动静结合”是一种在意境里描写动态与鄙态，形成意境和形象和谐统一的手法。如范仲淹《岳阳

楼记》中“⑦___________,⑧”描写了月夜洞庭湖有风和无风时不同的情景；欧阳修《醉

翁亭记》中“⑨___________,⑩____________”既写出了树林枝叶繁茂，乂写出了鸟的叫声，给人一种

生动、不乏味的感觉。

2.诗文默写。

（1），，你的人民世世代代想念你！（柯岩《周总理，你

在哪里》）

（2）而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句

是：..........................

（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古

诗。

①,O

②,。

3.根据课文内容填空。

（I）在《行路难（其一）》中最能表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句

是：，。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”运用两个典故，写

出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”告诉我们新生事

物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。

（4）任何事情都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头（明月几时有）》

中所写：,。

（5）《水调歌头（明月几时有）》这首词中，“,”表达了词人对亲人的怀

念和祝福。

4.按原文默写。

（1）大河上下，顿失滔滔，,,欲与天公试比高。

（2）惜秦皇汉武，,唐宗宋祖，°

（3）为什么我的眼里常含泪水？。

（4）小时候//我在这头/母亲在那头

（5）你是爱，是暖，是希望，。

（6）我看流云慢慢地红晕/o

5.古诗文默写。

（1）,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）我欲乘风归去，,°（苏轼《水调歌头》）

（3）临溪而渔，溪深而鱼肥，,.（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）李白的《行路难•其一》中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句

是：，。

6.在下列横线上填写出相应的句子。

（1）山舞银蛇，o（《沁园春・雪》）

（2）我看流云慢慢地红晕/。（穆旦《我看》）

（3）山谷回音；“他刚离去，他刚离去，，他大步前进不停息！”（柯岩《周总理，你

在哪里》）

（4）而现在//我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（5）《我爱这土地》中诗人直抒胸臆，表达对祖国的深情的句子

是：?……

7.古诗文默写。

（1）,蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，!（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

（3）是日更定矣，,,独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）

（4）李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句

是：，。

8.默写。

（1）欲渡黄河冰寒川，。，忽复乘舟梦日边。［李白《行路难》（其

（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,o（刘禹锡《酬乐天扬州

初逢席上见赠》）

（3）《沁园春•雪》中由写景转入评古论今的过渡句是：,。

（4）苏轼在《水调歌头》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子

是：，。

9.按要求默写。

（1）长风破浪会有时，o［李白《行路难（其一）》］

（2）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，o（苏轼《水调歌头》）

（4）,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）秋草独寻人去后，.（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句

是：?O

（8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句

诗：,O

10.默写。

（I）万籁此都寂，O（常建《题破山寺后禅院》）

（2）,直挂云帆济沧海。（李白《行路难［其一）》）

（3）夜久语声绝，。（杜甫《石壕吏》）

（4）,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借典故抒发诗人感叹岁月流逝、人事变迁的诗句是：

11.根据提示默写诗句。

（1）李白《行路难》（其一）中“,”两句，以姜太公、伊尹自比，希

望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。

（2）我们常用李白《行路难》（其一）中的诗句“,”表明远大的志向

和夺取胜利的信心。

（3）苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句

是：，。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这

两句是：，O

12.古诗文默写。

（I）湖上影子，,湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（2）,沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）

（3）诗以言志，诗以传情。杜甫青年时期在《望岳》诗中借“,”

抒发雄心壮志；晚年在《春望》中以花鸟拟人，借”,”表达时伤世之情。

（4）王维《使至塞上》中，运用典故暗指唐军在前线战斗屡度大捷，唐帝国声威已远振域外的句子是：

13.填空。

（I）,到乡翻似烂柯人.

（2）,将登太行雪满山。

（3）《行路难》（其一）中，表现诗人充满信心，定将冲破险阻，实现理想的诗句

是：，。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句

是：，。

<5）《水调歌头》中阐释人生哲理，表现了词人的旷达胸襟的句子

是：，，。

（6）《行路难》（其一）中诗人运用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子

是：，。

14.理解性默写。

（1）课文中概括描述滁州的地理环境特征，领起全文的句子是：。

（2）课文中写出醉翁的情趣所在的句子是：,o

（3）课文中的“,”写出了山间朝暮景物的变化。

（4）宴饮之时，太守的表现是：,,<.

15.默写填空。

（I）,将登太行雪满山。

（2）巴山楚水凄凉地，o

（3）,今夕是何年。

（4）李白在《行路难》（其一）中表现乘风破浪、扬帆渡海、一往无前的精神的诗句

是：»。

（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“,”表明了诗人乐

观进取、积极向上的人生态度，还包含着新陈代谢的自然规律。

（6）苏轼的《水调歌头》中有“此事古难全”一句，句中“此事”是指：,o

16.古诗文默写。

（1）先天下之忧而忧，。

（2）,在乎山水之间也。

（3）欲渡黄河冰塞川，o

（4）今日听君歌—•曲，。

（5）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼吟咏的“,”，寄托了对远方

亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句.

17.补写出下列句子中的空缺部分。

①鸡声茅店月，O（温庭筠《商山早行》）

②江山如此多娇，o《沁园春•雪”

③,前人之述备矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

④知汝远来应有意，O（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑤白露既降，天气转凉，诗人融情于景，表达自己思念家人的诗句是；,0

（杜甫《月夜忆舍弟》）

©《醉翁亭记》中有动静对比之美，“,”所描写的热闹的众宾欢乐景象,

与太守的颓然之静形成对比。

18.用课文中的语句填空。

（1）背诵《岳阳楼记》，完成F面各题。

①文中表达作者对滕子京赞美的语句是：。

②全文抒发作者伟大政治抱负的句子是：。

③与“进亦忧，退亦忧''相照应的一句是：O

（2）背诵《醉翁亭记》，完成各题。

①文中贯串全文主线的句子是：O

②第2自然段中把山水之乐具体化的句子是：o

③该文将写景、叙事、抒情烙为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话

是：。

（3）背诵《湖心亭看雪》，完成各题。

①与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是：。

②文中对雪景进行全景式的描写的句子是：。

19.填一填。

（1）原野空旷，天幕低垂，江水清澈，倒映着明月。这样的景色让我想到了孟浩然的诗句

（2）《西江月•夜行黄沙道中》中表现丰收的欢快之情，融情于景的词句是

20.名句默写。

（1）停杯投箸不能食，o［李白《行路难》（其一）］

（2）,将登太行雪满山.［李白《行路难》（其一）］

（3）,二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）我欲乘风归去，,。（苏轼《水调歌头》）

（5）不应有恨，?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。（苏轼《水调歌头》）

（6）,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）,云归而岩穴暝，,山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）,,风霜高洁，水落而石出者，。（欧阳修《醉翁

亭记》）

（9）大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）

（10）,天与云与山与水，。（张岱《湖心亭看雪》）

21.名句默写。

（1）《沁园春•雪》中概写北国雪景的句子是：,,。

（2）《沁园春•雪》中承上启下的句子是：,。

（3）《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：,o

（4）《我爱这土地》中直接抒情并表达主题的句子是:?……

（5）余光中《乡愁》中包含诗歌四个意象的诗句分别

是：;;;。

22.古诗文默写。

（1）长风破浪会有时，。［《行路难》（其一）］

（2）,病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）汉文有道恩犹薄，?（《长沙过贾谊宅》）

（4）戍鼓断人行，o（《月夜忆舍弟》）

（5）自古以来，月的圆缺象征人间的离聚。杜甫以“露从今夜白，月是故乡明''抒写了骨肉离散之悲；

温庭筠在《商山早行》中，则以“，”勾起了游子思乡之梦；而苏轼《水调

歌头》中，却用“，”寄予了人间最美好的祝愿。

2025年09月16日152****7809的初中语文组卷

参考答案与试题解析

一.默写（共22小题）

1.默写。

（1）班主任李老师在班会上说：尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的过程。

老师希望每•程都站着个积极乐观的你……从政遇挫，求仕无望的李白深感仕路的艰难，但他仍然高

呼“①长风破浪会有时，②直挂云帆济沧海”【《行路难》（其一）】，表达自己积极用世的心态；

经历了二十三年贬谪生活的刘禹锡仍以，@沉舟侧畔千帆过,④病树前头万木春”（《酬乐天

初逢席上见赠》）来对新人辈已表示欣慰，表现出他豁达的胸襟；苏轼辗转各地为官，与兄弟分别之后

七年未聚，他把酒问天问月问人生，以一答“⑤人有悲欢离合,⑥月有阴晴圆缺“天水调歌

头（明月几时有）》】来展现其对人事的洞达，同时为后文对兄弟的美好祝愿做铺垫。

（2）“动静结合”是一种在意境里描写动态与静态，形成意境和形象和谐统一的手法。如范仲淹《岳阳

楼记》中“⑦浮光跃金，⑧一静影沉璃”描写了月夜洞庭湖有风和无风时不同的情景；欧阳修《醉

翁亭记》中“⑨树林阴翳,⑩鸣声上下”既写出了树林枝叶繁茂，又写出了鸟的叫声，给人一

种生动、不乏味的感觉。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（I）①长风破浪会有时

②直挂云帆济沧海

③沉舟侧畔千帆过

④病树前头万木春

⑤人有悲欢离合

⑥月有阴晴圆缺（注意“缺”的书写）

（2）⑦浮光跃金

⑧静影沉璧（注意“璧”的书写）

⑨树林阴翳（注意“翳”的书写）

⑩鸣声上下

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

2.诗文默写。

（1）你永远居住在太阳升起的地方,你永远居住在人民心里,你的人民世世代代想念你！

（柯岩《周总理，你在哪里》）

（2）而现在/乡愁是•湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（3）《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是：为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

（4）“乡土情结”是中华民族的一种文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古

诗。

①烽火连三月,家书抵万金O

②FI暮乡关何处是,烟波江I:使人愁o

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好枳累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）你永远居住在太阳升起的地方你永远居住在人民心里

（2）一湾浅浅的海峡

（3）为什么我的眼里常含汨水？因为我对这土地爱得深沉

（4）①烽火连三月家书抵万金（注意“烽”的书写）

②日暮乡关何处是烟波江上使人愁

【点评】了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.根据课文内容填空。

（1）在《行路难（其一）》中最能表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪

会有时，直挂云帆济沧海。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋,乡翻似烂柯人”运用两个

典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我

们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题.

（4）任何事情都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头（明月几时有）》

中所写：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺o

（5）《水调歌头（明月几时有）》这首词中，“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人对亲人

的怀念和祝福。

【分析】本题考查理解性默写的掌握。

【解答】答案：

（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（易错字：“破”“济

（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（易错字："赋"翻

（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（4）人有悲欢离合月有阴晴圆缺

（5）但愿人长久千里共婵娟（易错字：“愿、婵”）

【点评】与给出原文、填写上下文的直接型默写相比较，理解性默写灵活性更强.不仅要求准确、熟练

掌握原文背诵及默写，还要对课文内容有深刻理解。如果说直接型默写要求的是“背、默”，那理解性默

写则是“背、默、辨

4.按原文默写。

（1）大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

（2）惜秦皇汉武，略输文采,唐宗宋祖，稍逊风骚o

（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉o

（4）小时候/乡愁是一枚小小的邮票俄在这头/母亲在那头

（5）你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

（6）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地o

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，

【解答】（1）山舞银蛇原驰蜡象

（2）略输文采稍逊风骚（重点字：骚）

（3）因为我对这土地爱得深沉

（4）乡愁是一枚小小的邮票

（5）你是人间的四月天

（6）无意沉醉了凝望它的大地

【点评】为了保证在默写名句时不出错•，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

5.古诗文默写。

（1）居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒o（苏轼《水调歌头》）

（3）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒,泉香而酒洌o（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）李白的《行路难•其一》中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【分析】本题考查学生对名篇名句的识记能力.解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）居庙堂之高则忧其民（注意“忧''的书写）

（2）又恐琼楼玉宇高处不胜寒（注意“琼”的书写）

（3）酿泉为酒泉香而酒洌（注意“洌”的书写）

（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别诃句，规避识记误区。

6.在下列横线上填写出相应的句子。

（1）山舞银蛇，原驰蜡象o（《沁园春・雪》）

（2）我看♦流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地o（穆旦《我看》）

（3）山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里,他大步前进不停息！”（柯岩《周总理，

你在哪里》）

（4）而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（5）《我爱这土地》中诗人直抒胸臆，表达对祖国的深情的句子是：为什么我的眼里常含汨水?

因为我对这土地爱得深沉……

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字,理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）原驰蜡象（注意“驰”的书写）

（2）无意沉醉了凝望它的大地（注意“凝”的书写）

（3）革命征途千万里

（4）乡愁是一湾浅浅的海峡

（5）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴.

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

7.古诗文默写。

（I）鸟下绿.芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）而今识尽愁滋味，欲说逐休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!（辛弃疾《丑奴儿・书博山道中

壁》）

（3）是日更定矣，余孥一个舟,拥鑫衣炉火，犯往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）

（4）李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：春蚕到死丝方尽,蜡

炬成灰泪始干o

【分析】该题考有的是诗文名句的肯诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应•肯诵

并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错

别字、漏字、添字）。

【解答】答案：

（I）鸟下绿芜秦苑夕（注意“苑”的书写）

（2）却道“天凉好个秋”

（3）余孥一小舟拥香衣炉火（注意“孥”的书写）

（4）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰汨始干

【点评】做该题时首先要认真读懂题H，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最

后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

8.默写。

（I）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山O闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。［李白《行路

难》（其一）1

（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。［刘禹锡《酬

乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）《沁园春•雪》中由写景转入评古论今的过渡句是：江山如此多娇,引无数英雄竞折腰o

（4）苏轼在《水调歌头》中，表达与亲人共赞人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：

但愿人长久，千里共婵娟。

【分析】本题考查学生对名篇名句的识记能力.解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上（注意“溪”的书写）

（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（注意“柯”的书写）

（3）江山如此多娇引无数英雄竞折腰（注意“竞”的书写）

（4）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵”的书写）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别诃句，规避识记误区。

9.按要求默写。

（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海O［李白《行路难（其一）》］

（2）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，千里共婵娟,>（苏轼《水调歌头》）

（4）露从今夜白,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是：云横秦岭家何在?

雪拥蓝关马不前o

（8）山河口月俱有感，风花雪月皆是情。请写出占诗中写“雪”的连续两句诗：欲渡黄河冰塞川,

将登太行雪满山。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句

写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案:

（1）直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）

（2）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）

（3）千里共婵娟

（4）露从今夜白

（5）寒林空见日斜时（注意“斜”的书写）

（6）野芳发而幽香

（7）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前（注意“拥''的书写）

（8）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。卜.面几种方法可

供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

10.默写。

（1）万籁此都寂，，但余钟磬音O（常建《题破山寺后禅院》）

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

（3）夜久语声绝，如闻泣幽咽o（杜甫《石壕吏》）

（4）阡陌交通,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借典故抒发诗人感叹岁月流逝、人事变迁的诗句是：“怀旧空吟

闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”

【分析】本题考查古诗文默写。书写正确，没有错别字.

【解答】答案：

（1）但余钟磬音（注意“磬”写法）

（2）长风破浪会有

（3）如闻泣幽咽

（4）阡陌交通

（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（注意“柯”写法）

【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要

注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

11.根据提示默写诗句。

（1）李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦口边”两句，以姜太公、伊尹

自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。

（2）我们常用李白《行路难》（其一）中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表明远

大的志向和夺取胜利的信心。

（3）苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人

长久，千里共婵娟。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这

两句是：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

【分折】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（注意“碧''的书写）

（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）

（3）但愿人长久千里共婵媚

（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万人春

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

12.古诗文默写。

（1）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（2）夕2欲颓,沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）

（3）诗以言志，诗以传情。杜甫青年时期在《望岳》诗中借“会当凌绝顶,•览众山小”

抒发雄心壮志；晚年在《春望》中以花鸟拟人，借“感时花溅泪,恨别鸟惊心”表达时伤世之

情。

（4）王维《使至塞上》中，运用典故暗指唐军在前线战斗屡获大捷，唐帝国声威已远振域外的句子是：

“萧关逢候骑,都护在燕然。”

【分析】本题要结合古诗文名句作答。（1）-（2）为直接默写，（3）-（5）为理解默写。在平时的学

习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字。

【解答】（1）惟长堤一痕

（2）夕日欲颓（“颓”比较难写，需要认真书写）

（3）会当凌绝顶一览众山小感时花溅泪恨别鸟惊心（“溅”容易写成“渐”,需要重点记忆）

（4）萧关逢候骑都护在燕然

【点评】本题考查对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵

的古诗文篇H能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写。

13.填空。

（1）怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

（2）欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

（3）《行路难》（其一）中，表现诗人充满信心，定将冲破险阻，实现理想的诗句是：长风破浪会有

时,直挂云帆济沧海。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过,

病树前头万木春o

（5）《水调歌头》中阐释人生哲理，表现了词人的旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合,月有阴

晴圆缺，此事古难全。

（6）《行路难》（其一）中诗人运用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦R边o

【分析】本题考查名句默写。

【解答】（I）怀旧空吟闻笛赋（重点词：赋）

（2）欲渡黄河冰塞川

（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点词：沧）

（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（重点词：畔）

（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全

（6）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（重点词：钓）

【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三

是答题内容要掂确，做到不添字、不漏字、不写错字。

14.理解性默写。

（1）课文中概括描述滁州的地理环境特征，领起全文的句子是：环滁皆山也。

（2）课文中写出醉翁的情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也o

（3）课文中的“FHH而林霏开,云归而岩穴暝”写出了山间朝暮景物的变化。

（4）宴饮之时，太守的表现是：苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也o

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字.理解性识记，注意结合语境填充.

【解答】答案：

（1）环滁皆山也

（2）醉翁之意不在酒在乎山水之间也

（3）FI出而林霏开云归而岩穴暝（注意“暝'’的书写）

（4）苍颜白发颓然乎其间者太守醉也

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴：

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

15.默写填空。

（1）欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身o

（3）不知天上宫阙,今夕是何年。

（4）李白在《行路难》（其一）中表现乘风破浪、扬帆渡海、一往无前的精神的诗句是：长风破浪会

有时，直挂云帆济沧海。

（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表明

了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，还包含着新陈代谢为自然规律。

（6）苏轼的《水调歌头》中有“此事古难全”一句，句中“此事”是指：人有悲欢离合,月有阴晴

圆缺。

【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出

现错别字。

【解答】答案：

（1）欲渡黄河冰塞川（注意“渡”的书写）

（2）二十三年弃置身

（3）不知天上宫阙（注意“阙”的书写）

（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）

（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（注意“畔”的书写）

（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

16.古诗文默写。

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山o

（4）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神o

（5）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼吟咏的愿人长久，上里共婵娟”，寄托了对

远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。

【分析［本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）后天下之乐而乐

（2）醉翁之意不在酒

（3）将登太行雪满山

（4）暂凭杯酒长精神（注意“暂”的书写）

（5）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）

【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三

是答题内容要掂确，做到不添字、不漏字、不写错字。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

①鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

②江山如此多娇，引无数英雄竞折腰o（《沁园春・雪》）

③此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

④知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑤白露既降，天气转凉，诗人融情于景，表达自己思念家人的诗句是：露从今夜白,月是故乡

明.（杜甫《月夜忆舍弟》）

©《醉翁亭记》中有动静对比之美，“觥筹交错,起任而喧哗者”所描写的热闹的众宾欢乐景

象，与太守的颓然之静形成对比。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题FI，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子•，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）人迹板桥霜

（2）引无数英雄竞折腰

（3）此则岳阳楼之大观也

（4）好收吾骨瘴江边

（5）露从今夜白月是故乡明

（6）觥筹交错起坐而喧哗者（注意“筹”的书写）

【点评】为了保证在默写名句H不出错，关键还是平M要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可

供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

18.用课文中的语句填空。

（1）背诵《岳阳楼记》，完成下面各题。

①文中表达作者对滕子京赞美的语句是：政通人和，口废具兴O

②全文抒发作者伟大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐O

③与“进亦忧，退亦忧”相照应的一句是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君O

（2）背诵《醉翁亭记》，完成各题。

①文中贯串全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

②第2自然段中把山水之乐具体化的句子是：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是:

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也O

（3）背诵《湖心亭看雪》，完成各题。

①与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝o

②文中对雪景进行全景式的描写的句子是：雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白.

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答比类题目，我们需要在平时的学习中，做好

积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字

的情况。

【解答】答案：

（1）

①政通人和百废具兴（注意“具”的书写）

②先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）

③居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君（注意“忧”的书写）

（2）

①山水之乐得之心而寓之酒也（注意“寓'’的书写）

②朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也

③醉翁之意不在酒在乎山水之间也（注意“翁”的书写）

（3）

①大雪三日湖中人鸟声俱绝（注意“俱”的书写）

②雾淞沆硕天与云与山与水上下一白（注意“淞”“沆场”的书写）

【点评】古诗文背诵的方法：

①读写结合：放声读，才能读准字音；动手写，才能掌握字形；

②读思结合：“仰天长啸”不忘“低头沉思”，通过吟诵，体会诗文的情感、节奏、韵律；借助沉思，走入

诗境，加深理解；

③变换节奏：快读，要一气呵成，脱口而出；慢读，要涵咏诗韵，品味诗意；

④分类记忆：可按时间（朝代）、作者、主题等进行分类后再记忆：

⑤化整为零：注重平时玛习，科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己掌握的排除

抻，下次复习时“集中火力”对淮没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破。此外，还可根据实际采用

分组进行、互相提问和反复复习等方法。在做默