2024统编版七年级上学期历史期中检测试卷（含答案解析）

统编版（2024）七年级上学期历史期中检测试卷

范围：1-12课满分：70分时间：60分钟

一、选择题（每题2分，15题，共30分）

I.有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以

尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”,

甚至还存在更早一些的“仰韶时代这说明（）

A.我国有文字可考历史从商朝开始B.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖

C.历史传说具有一定的考古学意义D.世袭制的出现是生产力发展的结果

2.2025年中央一号文件首次提出“发展农业新质生产力”，强调以科技创新引领农业现代化，为海水稻等特色农业技

术输出提供技术支持。栽培稻起源于中国，可以证明这一观点的遗址是（）

A.灵宝西坡遗址B.门头沟东胡林遗址C.余姚河姆渡遗址D.章丘焦家遗址

3.相比起旧石器时代人们迁徙的生活，居无定所，靠采集渔猎为生。新石器时代的人们开始居住房屋，如河姆渡

人的干栏式建筑，半坡人的半地穴式建筑，都证明新石器时代的古人类开始过着定居生活。使新石器时代古人类定

居的最主要原因是（）

A.会人工取火B.原始农业的出现C.开始出现阶级分化D.氏族成员地位平等

4.公元前2070年，禹建立夏。此时属于（）

A.21世纪晚期B.公元前21it纪晚期C.21世纪早期D,公元前21世纪早期

5.《礼记•礼运》记述：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。”

最能体现这一变化的是（）

A.新石器代替旧石器B.分封制取代内外服制

C.世袭制代替禅让制D.郡县制取代分封制

6.小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是（）

展陈从商代史、甲骨学、考古史、商文明的世界传播等多个角度，全方位阐释商代繁盛的

城市文明、完善的礼乐文明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高超的手工业技术等，

生动呈现商文明对于中华文明乃至人类文明发展史上的更要地位和作用.

A.二里头夏都遗址博物馆B.殷墟博物馆

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C.长平之战纪念馆D.秦始皇帝陵博物院

7.公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公：“戎狄豺狼，不可厌也（总是不能

满足）；诸夏亲呢，不可弃也，”于是齐桓公援助燕国，攻打山戎。这说明（）

A.援燕是齐应尽义务B.山戎已成中原霸主

C.周王命令受到尊从D.华夏认同逐步形成

8.如下图片资料是小王同学为进行某主题研究而收集的，据此推测其研究主题最有可能是春秋时期（）

铁农具穿布鼻环的牛尊普国的货币

A.生产工具的进步B.经济的发展C.冶铁业的领先技术D.商业的繁荣

9.有人说战争是“乱”，有人说战争是‘变春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的

重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变''的本质理解正确的是（）

A.氏族制度开始解体B.人民不断举行起义

C.封建制度形成和确立D.封建经济迅速发展

10.战国时期，某思想家提出：“不期修占，不法常可，事异则备变。”主张通过变法革新、严刑峻法强化君主集权。

同一时期，另一学派则倡导“兼爱非攻"，反对不义战争。这两种思想的根本分歧在于（）

A.对人性本质的认识不同B.治理国家的路径选择不同

C.对待周礼的态度不同D.对经济发展的重要性理解不同

11.某校九年级一班同学拟组织文物图片展览，下列一组文物图片的展览主题可以拟定为（）

乳钉存铜器（：里.头遗址）山母戊鼎四丫=方净

A.见证曙光一承载中华文明初生时的秘密B.王朝之始一开启通向夏商时代之“门”

C.青铜重器——商周时代的百科全书D.秦汉四百载一文物中的大一统气象

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12.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（）

字形释义

由“君”、“邑”（城池）构成，含义为

稽“君主直辖的城池

A.削弱了君主权力B.实现了国家统一C.加强了中央集权D.推动了城市建设

13.陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁,

在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义（）

A.受到墨家学派的影响B.体现了人民的反抗精神

C.深刻批判了秦的暴政D.最终推翻了秦朝的统治

14.下面示意图反映了秦汉时期不同的赋税政策及其产生的结果。由此可知（）

赋

税

政

策

A.汉朝统治者采取休养生息政策

B.保障基础民生是政权稳固的关键

C.赋税政策要根据统治实际调整

D.苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因

15.下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（）

时间移民措施

始皇33年（公元前214年）南“取陆梁地为桂林、象郡、南海''郡，以50万人谪戍之

始皇35年（公元前212年）“徒五万家于云阳（今陕西淳化）”

元朔二年（公元前127年）卫青逐走匈奴收复河南地，”募民徙朔方十万口”

元狩四年（公元前119年）“乃徒贫民于关以西，及充朔方以南新泰中七十余万口”

A.增加财政收入B.维护郡县制度C.巩固国家统一D.促进边疆开发

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二:辨析改错（每题2分，3题，共6分）

三、材料题（共22分）

16.（本题10分）进入新石器时代，我们的祖先开始定居生活。阅读材料，完成下列要求。

材料一人们砍去树木，纤除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播

种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉

为“农业革命时代”。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

材料二中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现

遗址考古发现

半坡遗址炭化粟；磨制石器、骨器；陶烦；猪、狗等骨骼；半地穴式房屋遗迹

河姆渡遗址人工栽培稻遗址：磨制石器、骨器；骨哨；家猪骨骼；干栏式建筑遗迹

——整理自人教版教材教师教学用书《中国历史》（七年级上册）

材料三陶器的发明对人类的生活有着重大的意义。在这以前，人类处理食物一般采用烧或烤的方法。有了陶

器后，人类增加了煮熟食物的方法，并且便利了饮用水的运送和储存，使人类比较能够定居下来，从事农业生产。

所以，陶器的制作是人类与自然界斗争中一项划时代的发明创造，也构成新石器时代文化的一个重要标志。

——摘编自王玉哲《中华远古史》

（I）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的作用。（3分）

（2）根据材料二并结合所学知识，列举半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相似之处。（4分）

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（3）根据材料三，概括陶器出现的意义。（3分）

17.（本题12分）中国人民具有智慧和创造力，中华民族充满变革和创新精神。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经脸，我们还要继续斗下去。这

个斗不是跟老大爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。

材料二（两鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，上无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，

乡邑大治。

材料三各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自

己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。

材料四为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

材料五“法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。

（I）根据材料一并结合所学回答，"大禹治水''是如何"尊重自然、顺应自然规律”的？习近平的治国思想体现了中国古

代“诸子百家”中的哪一人物的思想？（4分）

（2）结合所学知识，分别指出材料二中商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施，并据此分析商鞅变法的影响。

（3分）

（3）根据材料三结合所学知识，指出这•时期思想文化上出现了什么局面？材料四是哪位思想家的言论？他的核心

思想是？（3分）

（4）材料二、材料五反映的事件之间有何内在联系？（2分）

三、综合题（共12分）

19.（本题12分）阅读材料，完成下列要求。

材料：

汉武帝巩固大一措施影响

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统王朝①实施''报恩令"，削弱诸侯王势力

政治

②建立刺史制度

①“罢黜百家，尊崇儒术“，把儒家学说立为正

思想文

统思想

巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始

化

②在长安兴办太学

进入鼎盛时期

①把铸币权收归中央，统一铸造五铢饯②实行

经济

盐铁官营、专卖

军事北击匈奴

摘编自张帆《中国古代简史》

（1）根据材料，指出汉武帝为削弱诸侯王势力采取的措施。（2分）

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理

清楚）（10分）

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答案

题号12345678910

答案CCBDCBI)BCB

题号1112131415

答案BCBBC

I.c

【详解】依据题干“尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个‘时代’是肯定存在的“，可知“尧舜禹

“虽然不一定可以一一据实，但所代表的这个时代在考古学上已经证明是肯定存在的，由此说明历史学说并非完全

虚构，而是具有一定的考古学意义，c项正确；我国有文字可考的历史是从商朝甲骨文开始，但在题干中并没有得

到体现,排除A项；题干并不是证明炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，而是说明远古传说具有一定的考古学意义，

排除B项；夏朝建立后世袭制取代禅让制，但在题干中并没有得到体现，排除D项。故选C项。

2.C

【详解】据题干“栽培稻起源于中国”和所学知识可知，余姚河姆渡遗址发现「大量稻谷遗存，是证明栽培稻起源于

中国长江流域的关键考古证据，C项正确：灵宝西坡遗址主要与中原文化相关，未涉及稻作农'也，排除A项；门头

沟东胡林遗址反映北方狩猎采集生活，与稻作起源无关，排除B项；章丘焦家遗址以龙山文化为主，主要特征为粟

作农业，未直接证明稻作起源，排除D项。故选C项。

3.B

【详解】据所学知识可知，旧石器时代人类依赖采集、渔猎为生，需随资源迁徙；而新石器时代原始农业的出现,

农业生产需要固定的土地和劳作场所，无法随意迁徙，这是促使古人类从“居无定所"转变为''定居生活''的最主要原

因，B项正确；旧石器时代后期人类已掌握人工取火，但仍过迁徙生活，并非定居原因，排除A项；阶级分化是定

居后生产力发展、产品剩余的结果，并非定居的原因，排除C项；“氏族成员地位平等“是氏族社会的特点，与定居

的成因无关，排除D项。故选B项。

4.D

【详解】根据所学知识可知，公元前的年份数值越大，时间越早。公元前2070年是公元前21世纪的前期，因为公

元前21世纪的范围是公元前2099年.公元前2000年，2070年靠近2099年，属于该世纪早期，D项正确；21世纪

是“公元2000-2099年”，而题干是“公元前2070年”，时间维度（公元前/公元后）完全不符，排除AC项；公元前的

世纪中,年份数值越小（越接近”公元前2000年”）才是“晚期”，而公元前2070年更靠近“公元前2099年”,属于

该世纪早期，并非晚期，排除B项。故选D项。

5.C

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【详解】据题干“大道既陷，天下为家”与所学知识可知，材料描述的是政权传承方式由“选贤与能'’的禅让变为“父死

子继、兄终弟及“的世袭，标志着“公天下”走向“家天下”，故“世袭制代替禅让制”最能体现这一变亿，c项正确；新

石器代替旧石器属于技术演进，与政治制度无关，排除A项；分封制取代内外服制发生在商周之际，不能反映“天

下为家’的起源，排除B项；郡县制取代分封制是秦汉以后中央集权加强的表现，晚于“小康”阶段，排除D项。故

选C项。

6.B

【详解】据题干“小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是''和所学知识可知，殷墟是中国商朝后

期都城遗址，甲骨文是商代重要的文字，这里能展现商代的城市文明、青铜文明、文字文明等，与题目中对商代文

明的描述相契合，B项正确；二里头遗址是夏朝都城遗址，与题目中强调的商代文明不相符，排除A项；长平之战

是战国时期秦国和赵国之间的战争，与商代文明毫无关联，排除C项；秦始皇帝陵博物院主要展示的是秦朝相关的

历史文化，与商代文明没有关系，排除D项。故选B项。

7.D

【详解】根据题干可知，戎狄是古代对北方少数民族的称呼，“戎狄豺狼，不可厌也”表明山戎和狄如豺狼般贪得无

厌，“诸夏亲昵，不可弃也''表明齐国和燕国都是华夏族，应该予以帮助，说明了华夏认同逐步形成，D项正确；齐

国等认同华夏族，但不意味着援燕是齐应尽义务，排除A项；攻打燕国不能表明山戎强大到成为中原新主，排除B

项；题干没有提到周王，排除C项。故选D项。

8.B

【详解】根据材料和所学知识可知，铁农具和穿有鼻环的牛尊，反映r春秋时期农业生产中生产工具改进（铁农具）

和耕作方式进步（牛耕）：晋国的货币则体现了当时商业活动的开展。这些都从不同方面反映了春秋时期经济的

发展，B项正确；穿有鼻环的牛尊反映的是牛耕技术和对牛的驯化利用，晋国的货币体现商业发展，仅“生产工具

的进步”不能涵盖全部内容，排除A项；图片中穿有鼻环的牛尊和晋国货币与冶铁业领先技术并无直接关联，无法

全面概括图片内容，排除c项；铁农具和穿有鼻环的牛尊主要体现的是农业方面的进步，“商业的繁荣”不能完整

涵盖这些资料反映的内容，排除D项。故选B项。

9.C

【详解】根据题干“春秋战国”和所学知识可知，春秋战国时期，随着生产力的发展，井田制瓦解，封建土地私有制

逐渐确立，地主阶级崛起，封建制度逐步形成和确立，这是该时期“变”的本质体现，C项正确；氏族制度开始解体

是在原始社会末期，并非春秋战国时期，排除A项；人民起义是春秋战国时期“乱”的表现之［而非"变''的本质，

排除B项；封建经济迅速发展是封建制度形成确立的结果，而非本质，本质是生产关系（社会制度）的变革，排除

D项。放选C项。

10.B

【详解】据题干“不期修古，不法常可，事异则备变；主张通过变法革新、严刑峻法强化君主集权。同一时期，另

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一学派则倡导'兼爱'，非攻'，反对不义战争”和所学知识可知，法家士张通过变法革新、严刑峻法强化君土集权来治

理国家，强调法治和君主的权威：墨家倡导“兼爱”“非攻”，希望通过人们之间的平等互爱、反对战争来'实现社会的

和谐稳定，二者在治理国家的路径选择上截然不同，这是它们的根本分歧，B项正确；法家对人性的看法主要是认

为人性本恶，需要用法律来约束；墨家并没有像法家这样突出对人性本质的探讨，排除A项：“周礼态度”更适用于

儒家与法家的对比，排除C项；墨家和法家主要是国家治理方式不同，并未涉及经济方面，排除D项。故选B项。

11.B

【详解】根据材料结合所学可知，乳灯青铜器是二里头遗址出土的，二里头遗址是夏朝都城遗址；司母戊鼎是商周

时期青铜文化的代表作；四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品。因此，题干中的青铜器属于夏商时代，B

项正确；题干展现的是夏商时代的青铜器，而中华文明初生应该是旧石器时期和新石器时期，早于题干时间，排除

A项；题干展现的是夏商时代的青铜器与周无关，排除C项；题干展现的是夏商时代的青铜器与秦汉无关，排除D

项。故选B项。

12.C

【详解】根据题干可知，题干中“郡'’的释义为“君主直辖的城池”，说明地方直接隶属于中央。郡县制代替了分封制，

将地方权力收归中央，从而大大加强了中央对地方的控制，体现了中央集权的强化，C项正确；“君主直辖”表明君

主权力加强而非削弱，排除A项；国家统一是推行郡县制的前提，而非郡县制的作用，排除B项；题干的主旨是

郡县制强化了中央对地方的管理，没有涉及城市建设的相关内容，排除D项。故选C项。

13.B

【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，陈胜、吴广的革命观点“跟墨子的，非命'说一致"，“非命”是墨家的

核心思想之一，这说明他们的起义受到墨家学派的影响，B项正确；题干重点是思想渊源（与墨家的关联），而非

强调反抗精神本身，排除A项；题干强调陈胜、吴广起义同墨家思想的关系，未涉及对秦暴政的批判内容，排除C

项；陈胜、吴广起义最终失败，并未推翻秦朝统治，排除D项。故比B项。

14.B

【详解】根据图片结合所学可知，秦朝征收2/3的重税导致短命而亡；汉高祖时期调整为1/15田租，社会经济恢复；

文景时期进一步降至1/30田租，出现“文景之治这体现了保障基础民生是政权稳固的关键，关注民生，让百姓有

一定的生活保障，有利于政权稳固，B项正确；汉朝统治者采取休养生息政策仅描述汉朝政策，未体现与秦朝对比

及“结果”的逻辑关系，排除A项；材料通过对比秦汉时期的赋税政策，体现出轻徭薄赋、重视民意的重要性，并非

赋税政策的具体调整，且汉高祖时期、文景时期赋税政策的调整都是基于恢复发展经济的现实需要，并未有大的变

化，排除C项；秦朝灭亡的根本原因是暴政（含赋税、徭役、刑法等），苛捐杂税并非根本原因。排除D项。故

选B项。

15.C

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【详解】根据表格内容“始皇33年(公元前214年)，南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之”、“元

朔二年(公元前127年)，卫青逐走匈奴收复河南地，募民徙朔方十万口”和所学可知，秦汉两朝玫府推行的大规

模移民措施，这些移民措施旨在巩固国家统一，C项正确；AD项都不是题干材料表达的主旨，排除AD项；秦朝

在地方上实行郡县制，西汉初年统治者推行的是分封制，排除B项。故选C项。

二：辨析改错

16(1)错误把庄子改为墨子(2)错误把战国改为春秋(3)正确

17.(1)刀耕火种；原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(2)都使用磨制石器；都从事农业生产；都建造房屋，过定居生活；都制作陶器、饲养家畜等。

(3)增加了煮熟食物的方法；便利了饮用水的运送和储存；使人类能够比较容易定居下来，从事农业生产；构成新石

器时代文化的一个重要标志。

【详解】(1)耕作方式：根据材料”这种原始农业通常称之为刀耕火种''可知，原始农业的耕作方式是刀耕火种。

作用：根据材料“人类征服自然的一个新的里程碑”和结合所学可知，原始农业的兴起和发展为占代文明社会的形成

奠定了重要的物质基础。

(2)相似之处：根据材料“炭化粟、人工栽培稻遗址”可知，都从事农)业生产；根据材料“磨制石器”可知，都使用

磨制石器；根据材料“半地穴式房屋遗迹、干栏式建筑遗迹''可知，都会建造房屋，过的是定居生活；根据材料“陶埃