2024北师大版八年级生物上册《动物的生殖和发育（第1课时）》导学案

6.15.2动物的生殖和发育第1课时

r-—-・一7

I学习目标；

1.生命观念：通过分析昆虫和两栖动物的生殖发育过程，认识“生物发育具有

阶段性和适应性”的规律，理解形态结构（如蝌蚪的鳏、昆虫的外骨骼）与生

活环境的适配关系。

2.科学思维：通过对比完全变态与不完全变态发育的差异、蝌蚪与成蚌的形态结

构及生活习性，提升分类比较、逻辑分析和归纳总结的能力。

3.科学探究：通过构建昆虫发育过程模型（如绘制蝗虫、家蚕发育流程图）或观

察青蛙发育图片，学习收集生物发育数据的方法,提高现象解读与结论推导能力。

4.社会责任：了解昆虫与人类的益害关系（如蜜蜂传粉、蝗虫危害农作物），树

立合理利用生物资源的意识；结合两栖动物发育依赖水的特点，增强保护水域环

境、维护生物多样性的责任感。

I值点难点；

【学习重点】

1.昆虫完全变态发育（家蚕为例）和不完全变态发育（蝗虫为例）的过程及特点；

2.青蛙生殖发育的过程（受精卵f蝌蚪一幼蛙一成蛙）及“离不开水”的原因：

3.昆虫和两栖动物“变态发育”的概念。

【学习难点】

1.区分完全变态与不完全变态发育的关键特征（是否有蛹期、幼体与成体差异

程度）；

2.理解两栖动物生殖发育依赖水的深层原因（体外受精、蝌蚪用鲤呼吸）。

r—

I课前预习；

一、昆虫的生殖和发育

1.昆虫的主耍特征：身为分为、、三部分，具有1对触角、

对足，一般有2对翅。

2.蝗虫的发育过程经过—、—、―三个时期，这种变态发育类型称

为；其幼体称为，与成虫在形态结构和生活习性上（填“相

似”或“差异显著”），但生殖器官尚未发育成熟。

3.家蚕的发育过程经过、—、—、—四个时期，这种变态发育类型

称为;其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上______（填“相似”或

“差异显著”）,发育过程中会经历期（幼虫吐丝结茧后的阶段）。

4.昆虫体表覆盖一层坚韧的,能保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发，

但因其不能随虫体生长而生长，昆虫生长发育过程中有现象；虫龄的计算

方法是0

二、两栖动物的生殖和发育

1青蛙的生殖季节里，雄蚌通过_____吸引雌蛙，这是一种求偶行为；雌雄蛙抱

对的目的是_____,从而提高受精率。

2.青蛙的发育过程经过、_、—、四个阶段，属于发育；蝌

蚪生活在水中，用—呼吸，靠尾运动；成蛙可水陆两栖，用呼吸（皮肤

辅助呼吸），靠四肢运动，尾消失。

3.两栖动物的生殖方式为生殖，受精方式为（填“体内”或“体

外”）受精，生殖和发育的整个过程必须在中进行。

■------1

I课堂探究；

《区分昆虫的完全变态与不完全变态发育》

一、探究目的

通过对比蝗虫和家蚕的发育过程，明确两种变态发育的关键差异，掌握“完全

变态”与“不完全变态”的判断依据。

二、探究材料

蝗虫发育过程图（卵一若虫一成虫）、家蚕发育过程图（卵一幼虫一蛹一成虫）、

蝗虫若虫与成虫标本、家蚕幼虫与蛹标本。

三、探究步骤

1.观察与记录：分组观察两种昆虫的发育图和标本，填写下表空缺：

昆虫种发育阶段（按顺是否有蛹幼体与成虫形态结变态发育

类序）期构差异类型

昆虫种发育阶段（按顺是否有蛹幼体与成虫形态结变态发育

类序）期构差异类型

蝗虫

家蚕

2.讨论分析:

（1）两种昆虫发育过程的共同起点是什么？

（2）“蛹期”的存在对家蚕的发育有什么意义？（提示：从幼虫到成虫的

形态转变）

（3）结合生活实例，列举2种与蝗虫发育类型相同的昆虫，2种与家蚕发

育类型相同的昆虫。

四、探究结论

1.昆虫变态发育的共同起点是;

2.完全变态发育与不完全变态发育的核心区别是：是否具有,以及幼体

与成虫的形态结构、生活习性差异是否显著；

3.不完全变态发育昆虫举例:—、—（合理即可）;完全变态发育昆虫举例:—、

（合理即可）。

------------T

I当堂检测；

1.下列昆虫中，发育过程属于不完全变态的是（）

A.家蚕B.蝗虫C.蝴蝶D.蜜蜂

2.家蚕吐丝结茧的行为发生在哪个发育阶段（）

A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期

3.青蛙的受精方式和生殖方式分别是（）

A.体内受精、无性生殖B.体外受精、有性生殖

C.体内受精、有性生殖D.体外受精、无性生殖

4.下列关于蝌蚪与成蛙差异的描述，错误的是（）

A.蝌蚪有尾，成蛙无尾B.蝌蚪用鳏呼吸，成蛙用肺呼吸

C.蝌蚪生活在水中，成蛙仅生活在陆地D,蝌蚪无四肢，成蛙有四肢

5.昆虫生长发育过程中“蜕皮”的主要原因是（）

A.外骨骼破损需要更奥B.外骨骼限制虫体生长

C.蜕皮可排出体内废物D.适应新的生活环境

《观察昆虫（或两栖动物）的发育过程》

一、活动目的

通过长期观察，直观感受生物发育的阶段性变化，加深对变态发育的理解，培养

耐心观察和记录的科学素养。

二、活动材料（选择以下任一观察对象）

1.昆虫：家蚕（购买蚕卵和桑叶）、蝗虫（观察户外草地中的若虫与成虫）；

2.两栖动物：青蛙（观察池塘或稻田中的蝌蚪、幼蛙）。

3.记录工具：笔记本、相机（或绘画本）、直尺（测量体长）。

三、活动步骤

1.确定观察对象：根据获取难度选择，建议观察周期1-2周（家蚕）或1-2个

月（蝌蚪）。

2.制定观察计划：每天固定时间观察，记录以下内容：

•形态变化：如蚕的体长、体色，蝌蚪的尾长、四肢生长情况；

•行为特点：如蚕的进食量、蜕皮时间，蝌蚪的运动方式；

•环境影响：如温度、湿度变化对发育速度的影响（如低温下蚕发育是否变慢）。

•整理成果：将观察记录整理为“发育日志”，附图片或手绘简图，标注关

键发育阶段（如蚕的“四龄幼虫”“结茧”）。

四、思考与交流

1.观察过程中，哪个发育阶段的变化最显著？该变化对生物适应环境有什么意

义？

2.结合观察结果，说说你对“变态发育”的新认识。

参考答案与试题解析

6.15.2动物的生殖和发育第1课时

学习目标

1.生命观念：通过分析昆虫和两栖动物的生殖发育过程，认识“生物发育具有

阶段性和适应性”的规律，理解形态结构（如蝌蚪的鲤、昆虫的外骨骼）与生

活环境的适配关系。

2.科学思维：通过对比完全变态与不完全变态发育的差异、蝌蚪与成蛙的形态结

构及生活习性，提升分类比较、逻辑分析和归纳总结的能力。

3.科学探究：通过构建昆虫发育过程模型（如绘制蝗虫、家蚕发育流程图）或观

察青蛙发育图片•，学习收集生物发育数据的方法，提高现象解读与结论推导能力。

4.社会责任：了解昆虫与人类的益害关系（如蜜蜂传粉、蝗虫危害农作物），树

立合理利用生物资源的意识；结合两栖动物发育依赖水的特点，增强保护水域环

境、维护生物多样性的责任感。

r—.___、

I重点难点］

【学习重点】

1.昆虫完全变态发育（家蚕为例）和不完全变态发育（蝗虫为例）的过程及特点；

2.青蛙生殖发育的过程（受精卵一蝌蚪一幼蚌一成蛙）及“离不开水”的原因；

3.昆虫和两栖动物“变态发育”的概念。

【学习难点】

1.区分完全变态与不完全变态发育的关键特征（是否有蛹期、幼体与成体差异

程度）；

2.理解两栖动物生殖发育依赖水的深层原因（体外受精、蝌蚪用鲤呼吸）。

f-----1

।课前预习；

一、昆虫的生殖和发育

1.昆虫的主要特征：身体分为、、三部分，具有1对触角、

对足，一般有2对翅。

2.蝗虫的发育过程经过—、、三个时期，这种变态发育类型称

为;其幼体称为,与成虫在形态结构和生活习性上（填“相

似”或“差异显著”），但生殖器官尚未发育成熟。

3.家蚕的发育过程经过、—、—、―四个时期，这种变态发育类型

称为;其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上（填“相似”或

“差异显著”）,发育过程中会经历期（幼虫吐丝结茧后的阶段）。

4.昆虫体表覆盖一层坚韧的,能保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发，

但因其不能随虫体生长而生长，昆虫生长发育过程中有现象；虫龄的计算

方法是o

二、两栖动物的生殖和发育

1青蛙的生殖季节里，雄蛙通过吸引雌蛙，这是一种求偶行为；雌雄蛙抱

对的目的是_____,从而提高受精率。

2.青蛙的发育过程经过—、、—、—四个阶段，属于发育；蝌

蚪生活在水中，用—呼吸，靠尾运动；成蛙可水陆两栖，用______呼吸（皮肤

辅助呼吸），靠四肢运动，尾消失。

3.两栖动物的生殖方式为生殖，受精方式为（填“体内”或“体

外”）受精，生殖和发育的整个过程必须在中进行。

【答案】

一、昆虫的生殖和发育

1.头；胸；腹；3

2.卵；若虫；成虫；不完全变态发育；若虫；相似

3.卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育；差异显著；蛹

4.外骨骼；蜕皮；蜕皮次数加1

二、两栖动物的生殖和发育

1.鸣叫；刺激生殖细胞同时排出（或促使精子与卵细胞在水中结合）

2.受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；变态；鲤；肺

3.有性：体外：水

课堂探究

《区分昆虫的完全变态与不完全变态发育》

一、探究目的

通过对比蝗虫和家蚕的发育过程，明确两种变态发育的关键差异，掌握“完全

变态”与“不完全变态”的判断依据。

二、探究材料

蝗虫发育过程图（卵一若虫f成虫）、家蚕发育过程图（卵f幼虫f蛹f成虫）、

蝗虫若虫与成虫标本、家蚕幼虫与蛹标本。

三、探究步骤

1.观察与记录：分组观察两种昆虫的发育图和标本，填写下表空缺：

昆虫种发育阶段（按顺是否有蛹幼体与成虫形态结变态发育

类序）期构差异类型

蝗虫

家蚕

2.讨论分析：

（1）两种昆虫发育过程的共同起点是什么？

（2）“蛹期”的存在对家蚕的发育有什么意义？（提示：从幼虫到成虫的

形态转变）

（3）结合生活实例，列举2种与蝗虫发育类型相同的昆虫，2种与家蚕发

育类型相同的昆虫。

四、探究结论

1.昆虫变态发育的共同起点是;

2.完全变态发育与不完全变态发育的核心区别是：是否具有,以及幼体与

成虫的形态结构、生活习性差异是否显著；

3.不完全变态发育昆虫举例:、—（合理即可）:完全变态发育昆虫举例:—、

（合理即可）。

【答案】

1.表格：

I蝗虫I卵f若虫f成虫I否I相似I不完全变态发育I

I家蚕I卵f幼虫f嘀f成虫I是I差异显著I完全变态发育I

2.讨论分析：

（1）共同起点是卵（或受精卵）；

（2）蛹期是家蚕从幼虫（吃桑叶、无翅）向成虫（会飞、繁殖）转变的过渡阶

段，为形态结构的彻底变化提供环境；

（3）不完全变态举例：蟋蟀、蜻蜓（或蛟帖、螳螂）；完全变态举例：蜜蜂、蝴

蝶（或蚊、蚂蚁）。

3.探究结论：

卵（或受精卵）；蛹期；蟋蟀；蜻蜓；蜜蜂；蝴蝶（举例合理即可）。

■------1

I当堂检涌；

1.下列昆虫中，发育过程属于不完全变态的是（）

A.家蚕B.蝗虫C.蝴蝶D.蜜蜂

【答案】B

【解析】蝗虫发育经卵、若虫、成虫三个阶段，无蛹期，幼体与成虫形态相似，

属于不完全变态；家蚕、蝴蝶、蜜蜂均经卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完

全变态。

2.家蚕吐丝结茧的行为发生在哪个发育阶段（）

A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期

【答案】B

【解析】家蚕幼虫期会大量摄入桑叶，体内丝腺发育成熟后吐丝结茧，随后进入

蛹期；卵期是发育起点，蛹期不进食，成虫期主要功能是繁殖，均不吐丝。

3.青蛙的受精方式和生殖方式分别是（）

A.体内受精、无性生殖B.体外受精•、有性生殖

C.体内受精■、有性生殖D.体外受精•、无性生殖

【答案】B

【解析】青蛙的精子和卵细胞在水中结合（体外受精），生殖过程需精子与卵细

胞结合形成受精卵，属于有性生殖；无性生殖无需两性生殖细胞结合，与青蛙生

殖特点不符。

4.下列关于蝌蚪与成蛙差异的描述，错误的是（）

A.蝌蚪有尾，成蛙无尾B.蝌蚪用鳏呼吸，成蛙用肺呼吸

C.蝌蚪生活在水中，成蛙仅生活在陆地D.蝌蚪无四肢，成蛙有四肢

【答案】C

【解析】成蛙可水陆两栖，并非仅生活在陆地，其皮肤需保持湿润以辅助呼吸，

仍需靠近水域；A、B、D均为蝌蚪与成蛙的正确差异。

5.昆虫