2025-2026学年广东省九年级历史上学期期中测试模拟卷02（全解全析）

2025-2026学年广东省上学期九年级历史期中测试模拟卷02

全解全析

（考试时间：80分钟,分值：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试范围：九年级上册第1-16课

第I卷

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.下面两幅图片说明古埃及（）

古埃及菜扇惠纸草书番言猛勺数学公式

古埃及人制定的太阳历

A.科技先进B.历史悠久C.经济繁荣D.法老统治

【答案】A

【解析】根据材料和所学知识可知，古埃及在科技领域取得者多成就。《莱茵德纸草书》是古埃及重耍

的数学文献，记载了分数运算、方程求解等数学公式，体现其数学水平；太阳历是占埃及人根据尼罗河

涨落规律和天文观测制定的历法，将一年分为365天，与现代公历十分接近，是古代世界先进的历法之

一。图片中数学公式和太阳历的呈现，直接反映出古埃及在数学、天文历法等科技领域的先进性，A项

正确；图片展示的是科技成果本身，未涉及时间长短的对比或说明，排除B项；图片聚焦于数学和天文

历法，属于科技范畴，与经济无关，排除C项；图片中没有金字塔、神庙或法老相关的政治符号，无法

体现法老统治，排除D项。故选AJ贝。

2.《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”

制定该规定的直接目的是（）

A.缩小贫富差距B.规范商业行为C.增加政府收入D.缓和阶级矛盾

【答案】B

【解析】根据题干“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契纣,可知，《汉

谟拉比法典》规定典当需订立有见证人签名的契约。该条款要求交易过程合法化、明确责任，直接目的

是规范商业行为，确保交易公平透明，减少纠纷，B项正确；《汉谟拉比法典》的规定（如高利贷、债

务奴隶）往往会加剧贫富差距，这条具体规定本身并不以缩小贫富差距为目的，排除A项；订立契约本

身不直接涉及向政府交税或产生政府收入，排除C项；“缓和阶级矛盾”是法典的宏观作用，但此条款直

接针对交易流程，排除D项。故选B项。

3.下图所示的是印度著名的石雕——阿育王时代创作的萨尔纳毋柱头，虽然主题是印度佛教，但其钟形体

和沟槽的设计是波斯风格的.材料表明（）

A.印度佛教受波斯影响B.印度雕刻融合多元文化

C.佛教艺术起源于波斯D.波斯风格主导印度艺术

【答案】B

【解析】根据材料和所学知识可知，印度的萨尔纳特柱头，主题是印度佛教，却融合了波斯风格的设计，

这表明印度雕刻融合了多元文化，B项正确；材料说的是印度佛教主题的石雕在钟形体和沟槽设计上有

波斯风格，并非印度佛教整体受波斯影响，表述片面，排除A项；佛教起源于古印度，并丰波斯，排除

C项；材料只是说石雕有波斯风格的设计，不能得出波斯风格主导印度艺术的结论，排除D项。故选B

项。

4.亚历山大每征服一地后，宣扬自己就是当地原来统治者的继承人。他还崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,

采用波斯衣冠朝仪，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在（）

A.改革社会习俗B.促进文化交流C.宣传君权神授D.强化政治认同

【答案】D

【解析】据材料可知，亚历山大在征服地区宣扬自己是原统治者的继承人，并采用东方宫廷礼仪，要求

臣民行匍匐礼。这些做法旨在通过融合当地传统，弱化征服者身份，强调统治的合法性，从而减少被征

服地区的反抗，巩固政权，D项正确；“改革社会习俗”错误，亚历山大并非主动改变习俗，而是借用当

地习俗强化统治，排除A项；“促进文化交流”是客观结果，但题干问的是主观目的，排除B项；“宣传

君权神授''虽涉及神化君主，但题干更强调其继承者身份和礼仪模仿，核心是政治合法性的构建，排除C

项。故选D项。

5.（原创题）在雅典民主政治有一项“陶片放逐法”：每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会

议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的

人诜。只要人数认到6000人，得票最多者就要逐出城邦，10年后方可回国。从材料中可看出雅典民主

政治（）

A.小国寡民、轮番而治的特点B.公民大会是最高权力机构

C.可能导致国家权力误用滥用D.保证了雅典居民公平参政

【答案】C

【解析】材料考查雅典民主政治中直接民主带来的弊端。A选项“小国寡民、轮番而治”在材料中没有

直接体现，陶片放逐法涉及的是特定投票机制，与城邦规模或轮流执政无关。B选项“公民大会是最高

权力机构”虽然正确，但材料主要展示公民大会在放逐程序中的作用，并未强调其最高权力地位。C选

项“可能导致国家权力误用滥用”符合材料，因为陶片放逐法基于主观判断，可能因集体情绪而错误放

逐无辜者。D选项“保证了雅典居民公平参政”错误，因为雅典民主仅限于成年男性公民，奴隶、女性

和外邦人无权参与。因此，正确答案是C,材料揭示了直接民主可能导致的权力滥用风险。

6.古罗马每隔几年就举行一次人口调查，核准各家各户的财产级别，人们的等级身份被不断地告知与强调。

这种以财产划分身份地位和权利义务的做法（）

A.适应了民主政治的需要B.强化了元老贵族的特权

C.有利于社会阶层的流动D.推动了罗马帝国的扩张

【答案】C

【解析】根据材料“古罗马每隔几年就举行一次人口调查，核准各家各户的财产级别，人们的等级身份

被不断地告知与强调”并结合所学知识可知，古罗马通过财产划分等级，财产等级制度允许公民通过积

累财富提升等级，从而获得更多政治权利（如投票权、担任公职），打破了血缘贵族的垄断，促进平民

阶层向上流动，C项正确；财产等级制度主要服务于军事和税收，而且古罗马的民主政治非常有限，排

除A项；以财产作为划分身份地位和权利义务的标准，有利于打破血缘贵族的垄断，削弱了传统贵族的

特权，排除B项；公元前27年，屋大维首创“元首制''这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和

国演变为罗马帝国，此后，历代帝王东征西讨，疆域不断扩大，但与材料内容无关，排除D项。故选C

项。

7.罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩

张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（）

A.主要依靠修建道路的方式B.有利于推行奴隶主民主政治

C.促进了文化的传播与交流D.促使地中海成为帝国的内湖

【答案】C

【解析】据题干“罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的

扩张而广石传播''可知，罗马道路的修建带动了文化、牛活方式及打丁语的传播，说明扩张促讲了不同

地区的文化交流，C项正确；修路是扩张的手段而不是扩张的方式，排除A项；罗马帝国时期实行的是

帝制而非民主政治，排除B项；地中海成为内湖与题干信息无关，排除D项。故选C项。

8.在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认

为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的

作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（）

A.体育事业有较大发展B.哲学家享受现实生活

C.重视公民的个人修养D.只有艺术才能实现美

【答案】C

【解析】据题干“苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德

认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美

的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好''和所学知识可知，三位哲学家的观点均围绕如

何培养公民的内在美、形体美或审美能力，直接体现对个人修养的重视，c项正确：亚里上多德提到体

育的作用，但题干重点不是体育的发展，而是体育对个人修养的作用，排除A项；”享受现实生活”与材

料中强调修养无关，排除B项；柏拉图强调艺术的作用，但苏格拉底和亚里士多德的观点与之并列，且

“只有”过于绝对，排除D项。故选C项。

9.克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族

的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（）

A.教会权力居士权之上B.西欧国家普遍崛起

C.王权和教权相互依存D.封建王权不断强化

【答案】C

【解析】据题干中克洛维接受洗礼后得到教会支持，同时教会依靠政权力量推行基督教，体现二者相互

利用和依存的关系，c项正确；据题干显示教会依靠法兰克政权推行基督教，说明教会需要王权支持,

但并未表明教会权力高于王权，相反相互依存关系更突出，排除A项：题干只涉及法兰克王国的事件,

并未提到其他西欧国家崛起，选项表述过于宽泛，与材料无关，排除B项；题干虽反映王权强化（如获

得贵族支持），但更强调的是王权与教权的互动依存，而非单纯王权强化；且选项中“不断强化”在材料

中无直接证据，排除D项。故选C项。

10.与下表中的内容直接相关的历史事件是（）

《凡尔登条约》

签订时间843年

签订者洛泰尔、路易和查理

形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在

意义

隶属关系

A.古埃及文明中断B.外族入侵古印度

C.西罗马帝国灭亡D.查理曼帝国分裂

【答案】D

【解析】根据材料“形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形''结合所学知识，843年，查理曼

的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，按照约定，

三个王国彼此间不存在隶属关系，D项正确；古埃及先后被波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国吞并

占领，古埃及文明被中断，不符合题意，排除A项：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵

入印度，后来，印度多次受到外族的侵扰，与材料信息不相符，排除B项；476年，西罗马帝国在日

耳曼人的打击下灭亡，时间不相符，排除C项。故选D项，

11.中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一

个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（）

A.查理曼帝国的建立B.庄园和农奴制度盛行

C.基督教会势力膨胀D.封君封臣制度推行

【答案】D

【解析】根据材料“中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的

宗主地位，只是一个名义上的权力”“政治根源”并结合所学知识可知，中古时期的西欧实行封君封臣制

度，在这一制度下，王权软弱，没有实权，而封建主在各自的封地内独立行使权力，使得政治上出现

了不同程度的分裂割据局面，D项正确；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人

的皇帝“，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国“，查理曼去世后，强盛一时的帝国很快走向分

裂，但不是政治根源，排除A项；庄园是一个独江的自给自足的经济和政治单位，是欧洲封建社会的

经济基础，不是政治根源，拄除B项；基督教会势力膨胀，与统治者有着密切联系，但不是材料中王

权软弱的根源，排除C项。故选D项。

12.下图所示情景最有可能出现在（）

A.古代埃及B.古代印度C.古希腊城邦D.中世纪欧洲

【答案】D

【解析】据材料并结合所学可知，图片中有领主城堡、教堂、村舍、耕地、牧场、林地等，这是中世

纪欧洲庄园的典型特征；庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，以领主城堡为中心，周围分布着佃

户的耕地、公共牧场、林地等，教堂是社区的宗教和社交中心，D项正确；古代埃及以尼罗河流域的

农业、象形文字和金字塔为特征，与图中城堡、庄园结构不符，排除A项；古代印度以种姓制度和佛

教文化为主要特点，材料中的庄园布局不符，排除B项；古希腊城邦以城市为中心，实行奴隶制民主

政治，与图中农业庄园形态不同，排除C项。故选D项。

13.中世纪庄园法庭在解决村民间的争端时，相关的罚金构成了领主一项有用的收入来源；领主还利用司

法权支配着佃户的人身和财产，因此有“司法中有大钱'’的俗语。这反映了庄园法庭（）

A.成为国家法治的基础B.作为统治工具的本质

C.维系庄园经济的发展D.确保庄园实行习惯法

【答案】B

【解析】根据材料“中世纪庄园法庭在解决村民间的争端时，相关的罚金构成了领主一项有用的收入来

源；领主还利用司法权支配着佃户的人身和财产，因此有，司法中有大钱'的俗语''并结合所学知识可知，

庄园法庭通过罚金为领主提供收入，并利用司法权控制佃户，说明庄园法庭维护领主的利益，本质是

领土维护统治和利益的工具，B项正确；庄园法庭属于领主私人管辖，与国家法治无关，排除A项；

材料中强调罚金为领主提供收入，领主利用司法权支配着佃户的人身和财产，“维系庄园经济的发展”

未体现领主对佃户的支配，排除C项；材料强调罚金为领主提供收入，领主利用司法权支配着佃户的

人身和财产，”确保庄园实行习惯法''未体现维护领主的统治和利益，排除D项。故选B项。

14.下图展示了中世纪欧洲大学的基础课程——七艺。这说明中世纪欧洲大学（）

A.深受神学影响B.对后世影响大

B.涉及领域较多D.有教育自主权

【答案】C

【解析】根据材料和所学知识可知，图片中的七艺涵盖了文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音

乐等多个领域，直接体现出中世纪欧洲大学基础课程涉及领域较多的特点，C项正确：图片呈现的七

艺属于世俗的基础学科，未直接体现神学元素，排除A项；图片仅展示了大学的基础课程构成，未涉

及影响后世的结果性内容，排除B项；图片仅展示课程内容，未涉及大学与教会、国王之间的权力关

系，无法体现教育自主权，排除D项。故选C项。

15.13世纪，欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市

政官员，设立城市法庭，成为自治城市。市民成为自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。

材料表明欧洲中世纪城市的发展（）

A.结束了封存封臣的格局B.孕育了近代文明的因素

C.彻底摆脱了教会的控制D.标志着古典文明的结束

【答案】B

【解析】根据材料可知，13世纪欧洲城市取得自治权，市民享有自由和财产权。因为城市自治、市民

权利等为资本主义和近代社会孕育了条件。材料表明这些变化为近代文明奠定基础，B项正确；欧洲

中世纪封君封臣制未完全结束，排除A项；“彻底摆脱教会控制”过于绝对，不符合史实，中世纪教会

仍具影响力，排除C项；“古典文明结束”与题干无关，古典文明早于中世纪，排除D项。故选B项。

16.中国的丝绸、印度的香料、埃及的粮食和纸草、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮和蜂蜡等各种商

品，都能在君士坦「堡和其他拜占庭大城市销售，有的货物再转运至欧亚各地。这说明拜占庭帝国（）

A.商业贸易相当发达B.地理位置非常重要

C.交通设施比较完善D.处于贸易中心位置

【答案】D

【解析】根据材料“中国的丝绸、印度的香料、埃及的粮食和纸草、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛

皮和蜂蜡等各种商品，都能在君士坦丁堡和其他拜占庭大城市销售，有的货物再转运至欧亚各地“并结

合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文

化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产

生过重大影响，材料强调来自欧亚各地的商品在君土坦丁堡等城市销售并转运至其他地区，说明拜占

庭是东西方贸易的枢纽，”处于贸易中心位置”直接体现其作为货物集散和中转的核心地位，D项正确;

“商'也町易相当发伙”在材料中虽有体现,但未突出转运功能,排除A项：“地理位置非常重要“是贸易

中心形成的前提，但材料强调拜占庭是东西方贸易的枢纽，排除B项；材料强调拜占庭是东西方贸易

的枢纽，未涉及交通设施完善，排除C项。故选D项。

17.在拜占庭时期，一商人购得后铺，后遭权贵觊觎。他依据《罗马民法大全》申诉，因法典重视物权保

护，明确财产归属，官府最篁判定权贵归还，切实维护了商人合法物权，彰显法典之力。这反映了《罗

马民法大全》（）

A.倡导公开公正B.具有广泛适应性

C.保护平民利益D.注重物权保护

【答案】D

【解析】根据材料“他依据《罗马民法大全》申诉，因法典重视物权保护，明确财产归属，官府最终判

定权贵归还”分析可知商人依据法典申诉成功，因法典“重视物权保护，明确财产归属“，官府最终维护

其合法财产，说明《罗马民法大全》注重物权保护，D项正确；“倡导公开公正”侧重程序，题干未体现

审判过程，排除A项：“广泛适应性”强调法典适用范围，但题干仅涉及物权保护的具体内容，排除B

项；“只保护平民利益”表述绝对，法典保护私有财产，包括不同阶层，排除C项。故选D项。

18.大化改新中规定“国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口分田一次，男子每人二段，女子

为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所颁田地不得买卖，死后归还政府。”以下改革措施与材料一致

的是（）

A.废除私地、私民，将土地、部民收归国有

B.推行地税改革，以“殖产兴业”为口号

C.国家每6年授田一次，规定土地不能买卖

D.农奴获得解放的同时可以获得一份土地

【答案】C

【解析】根据题干信息“国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口分田一次，男子每人二段，

女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所颁田地不得买卖，死后归还政府。''可知材料描述了大化

改新中“班田收授法”的内容：每6年按人口分配土地，禁止买卖，死后归还，C项正确；废除私地，虽

是大化改新措施，但材料没有提废除私地，排除A项；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，与明治

维新相关，与大化改新不符，排除B项；农奴获得解放的同时可以获得一份土地，与俄国农奴改革相

关，与大化改新不符，排除D项。故选C项。

19.仿照唐朝的均田制，实行班田收授法。国家将土地分配给公民，公民承担租庸调等赋税义务。这种土

地分配制度和赋税制度有助于稳定社会经济秩序，促进农业生产的发展。材料反映了大化改新（）

A.促讲了日本全面进步B.使日本过渡到封建社会

C.使日本成为亚洲强国D.以唐朝制度为蓝本

【答案】D

【解析】根据题干“仿照唐朝的均田制，实行班田收授法”可知，日本仿照唐朝的均田制实行班田收授

法，推行租庸调制，直接说明大化改新以唐朝制度为蓝本，D项正确；题干仅涉及大化改新在经济领

域的措施，“全面进步”表述过于绝对，排除A项；大化改新使日本过渡到封建社会，但题干未直接涉

及社会性质的转变，排除B项；“成为亚洲强国”是大化改新后的长期结果，并非题干直接反映的内容，

排除C项。故选D项。

20.《阿拉伯文学史》载：“一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载蜜而归，把他们储藏的

宝藏分发给发奋的学生们。”材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（）

A.统治者重视知识和人才B.注重吸收东西方文明

C.国家与社会发展繁荣D.立足以往文明的基础

【答案】B

【解析】分析题干材料可知，材料强调阿拉伯人游历各地吸收知识并传播，说明其文化繁荣得益于吸

收多元文明。因此，B项“注重吸收东西方文明”直接对应材料中“游历欧亚非三洲”“载蜜而归”的比喻,

反映阿拉伯主动学习并融合外来文化，B项正确；材料未提及统治者作用，排除A项；C项侧重国家

发展，与材料中个人求学行为无关，排除C项；D项强调继承以往文明，但材料突出的是对外来文明

的吸收，排除D项。故选B项。

21.构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。如图是一幅未完成的知识结构图，具中”处应填（）

A.西欧城南的兴起B.资本主义制度的确立

C.欧洲庄园的发展D.资本主义萌芽的出现

【答案】D

【解析】题干知识结构图中，“西欧经济和社会的发展“推动,'新的生产和经营方式”，农业领域出现租地

农场，手工业领域出现手工工场，商业领域形成商业资本。租地农场、手工工场和商业资本均是资本

主义生产关系的早期表现，共同促进了资本主义萌芽的出现，D项正确；西欧城市的兴起是在10世纪

后，为资本主义萌芽产生奠定了条件，但并非新生产经营方式直接导致的结果，排除A项；资本主义

制度的确立是在资产阶级革台后，时间晚于资本主义萌芽，排除B项；欧洲庄园的发展是中世纪早期

的经济形式，属于封建经济范畴，与“新的生产和经营方式”不符，排除C项。故选D项。

22.“中世纪城市的兴起是对■古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧

洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（）

A.因商业繁荣而兴起B.摆脱了教会的定制

C.有鲜明的自治特点D.推动欧洲社会转型

【答案】D

【解析】根据题干“同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化

进程的过渡“，结合所学知识可知，题干强调中世纪城市继承了古代希腊罗马时期的城市遗产（如城市

规划、商业基础），并成为近代城市建设的“垫脚石”。“加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进

程的过渡“，指明了中世纪城市在推动欧洲社会转型（即从封建制度向资本主义制度转变）中的关键作

用，D项正确；中世纪城市确实与商业复兴相关，但题干未提及其兴起原因，而是侧重历史作用，排

除A项；中世纪城市虽争取自治，但教会仍有影响力，题:未涉及教会控制问题，排除B项；自治是

中世纪城市的特征（如通过特许状获得自主权），但题干更强调其对社会转型的推动作用，而非特点本

身，排除C项。故选D项。

23.14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的三纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商

巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复

兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术

发展的因素是（）

A.人民受教育程度B.外来文明的影响

C.经济发展程度D.决策者的作用

【答案】C

【解析】根据材料“14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。

当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家“可知，材料旨在说明影响文学

艺术发展的因素是经济发展程度。随着经济的发展，佛罗伦萨等地出现了资本主义的萌芽，为文艺复

兴的产生提供了条件，C项正确；材料重点强调经济发展对人文学者等的吸引，没有涉及人民受教育

程度，排除A项；虽然有各地人才被招引，但核心是佛罗伦萨自身经济发展为人才汇聚和文艺发展提

供了条件，而非外来文明本身是主导影响因素，排除B项；材料中未提及有特定决策者在文艺发展中

起到关犍作用，排除D项。故诜C项。

24.下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，

且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体

现了（）

A.反基督教神学思想B.人文主义的理念

C.资产阶级享乐主义D.民主共和的观念

【答案】B

【解析】据题干“……意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象生动柔和，有触塑感，人物脸上

洋溢喜悦之情，表达'走向上帝其实并不需要背离尘世'的观点''和所学知识可知，作品体现出对人的关

注，强调人在尘世生活的情感等，符合人文主义的理念，B项正确；作品并没有反基督教神学思想，

只是对基督教题材的表现更具人文色彩，排除A项；作品体现的是人文主义，并非资产阶级享乐主义，

排除C项；民主共和的观念与该作品所体现的思想无关，排除D项。故选B项。

25.文艺复兴时期，随着将“全面发展的人”作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的

创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展，这说明文艺复兴（）

A.批判了封建道德的弊端B,推动了资本主义的发展

C.促进了文化思想的繁荣D.导致了革命时代的来临

【答案】C

【解析】据题干•“文艺复兴时期，随着将‘全面发展的人'作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多

艺的人。人们的创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展“可知，题干明确提

到文艺复兴时期，人们的创造意识被激发，文化领域百花竞放，物理.、数学等学科得到发展，这充分

体现了文艺复兴促进了文化思想的繁荣，C项正确；题干中未涉及对封建道德弊端的批判相关内容，

主要强调的是文艺复兴激发创造意识，推动文化领域及学科发展，排除A项：虽然文艺复兴为资本主

义发展奠定了思想基础，但独干重点体现的是•在切化思想方面的影响，而非直接推动资本主义发展，

排除B项；文艺复兴并没有直接导致革命时代的来临，它主要是一场思想解放运动，排除D项。故选

C项。

26.新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐

桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到

了中国。这反映出新航路开辟（）

A.密切了世界各地的联系B.发展了近代自然科学

C.推动了平民教育的普及D.引发了资产阶级革命

【答案】A

【解析】据材料“一方面让东南亚的香料有了更多的销路让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道

路，跨越半个地球来到了中国“可知，香料、玉米等物品的跨洲际流通，说明新航路开辟后世界各地的

联系加强。“密切『世界各地的联系”直接对应题干中商品与农作物的全球流动，符合新航路开辟促进

经济文化交流的史实，A项正确；“发展自然科学”与题干无关，未提及科学领域，排除B项；材料不

涉及对教育的影响，“推动平民教育普及”与题干中物种传描无关，排除C项；资产阶级革命是政治事

件，“引发资产阶级革命”与题干中物种传播无关，排除D项。故选A项。

27.随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式一股份公司。它将投资与经营管理、商业活

动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（）

A.促进了西欧庄园发展B.导致了租地农场出现

C.杓助于世界巾场形成D.引发了资产阶级革命

【答案】C

【解析】据题干“随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式一股份公司。它将投资与经

营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易”和所学知识可知，

股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经

济联系口益紧密，有助于世界市场的形成，c项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组织形式，

排除A项；租地农场在14世纪中叶以后就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早I•股份公

司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，

排除D项。故选C项。

28.下表所示目录节选自人民教育出版社《世界历史》一书，据此判断，该阶段的显著时代特征是（）

第13课西欧经济和社会的发展.......60页

第14课文艺复兴运动................65页

第15课探寻新航路..................70页

第16课早期殖民掠夺................75页

A.资本主义制度的初步确立B.封建时代的欧洲

C.资本主义制度的巩固与扩展D.资本主义的兴起

【答案】D

【解析】题干目录中的四课内容（西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺）

均属于14-16世纪欧洲社会转型期。西欧经济变化体现为资本主义萌芽出现，文艺复兴为欧洲资本主

义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟和殖民掠夺推动资本原始积累，共同构成资本

主义的兴起阶段，D项正确：“资本主义制度的初步确立”对应17—18世纪资产阶级革命（英法美三国

革命），.与材料时间不符，排除A项；随着资本主义的兴起，封建制度逐渐走向瓦解，“封建时代的欧

洲”与题干不符，排除B项；“资本主义制度的巩固与扩展”属于19世纪（如俄国农奴制改革、日本明

治维新、德意志统一等），晚于材料时期，排除C项。故选D项。

29.“美洲大陆的，发现，和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美

洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。''材料

说明（）

A.资本主义时代的曙光开始出现

B.资本主义发展的野蛮性和血腥性

C.非洲黑人反抗斗争的重大意义

D.各大洲间建立了直接的商业联系

【答案】B

【解析】据题十“美洲大陆的;发现'和环球航行的成功……千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死

于瘟疫，或葬身鱼腹”和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，三角贸易是

殖民扩张的重要表现，在三角贸易中，欧洲殖民者为了牟取暴利，从非洲掳掠黑人，运往美洲卖为奴

隶，在这一过程中大量黑人死亡，这体现了欧洲资本主义的发展是建立在对非洲和黑人的掠夺、压迫

之上的，展现了资本主义发展的野蛮性和血腥性，B项正确；资本主义时代的曙光开始出现是指新航

路开辟和文艺复兴等事件，它们为资本主义的发展奠定了基础，题干重点强调的是殖民掠夺和奴隶贸

易的残酷性，并非资本主义时代的曙光，排除A项；题干口并没有提及非洲黑人的反抗二•争，无法体

现非洲黑人反抗斗争的重大意义，排除C项；题干主要描述的是奴隶贸易的残酷，并非各大洲间商业

联系的建立，排除D项。故选B项。

30.（原创）西班牙婚民者在美洲通过K热模开采银矿，利用强制劳役制度驱使印第安人劳作，16-18世纪

间运回欧洲的白银总量超过15万吨。这一历史现象对欧洲社会最主要的直接影响是（）

A.导致人口激增

B.积累原始资本

C.促进文艺复兴

D.催生市民阶层

【答案】B

【解析】材料反映了西班牙殖民者通过掠夺美洲白银，将大量贵金属运回欧洲的历史事实。这些白银

流入欧洲后，直接增加了欧洲的货币供应，为商业贸易和工业生产提供了充足的资本，有力地推动了

资本原始积累的进程，故B项正确。A项“导致人口懒惰”与史实不符，且与材料无关；C项“促进

文艺复兴”在时间上不符，文艺复兴高潮早于美洲白银大量流入时期；D项“催生市民阶层”发生在

中世纪晚期，并非美洲白银沆入的直接结果。故选B。

第n卷

二、非选择题（本题共3小题，共40分）

31.法治建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便

更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。

摘编自马来平主编《通俗科技发展文：综合卷》

（I）根据材料一，概括“该法典”的初衷，并结合所学知识，指出“该法典”的历史地位。（6分）

材料二《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑.此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，

司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表去》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民

事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二

铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合

当时社会经济发展的需要编基而成，它是……罗马法发展的基础。

——郭守兰等《西方法文化史纲》

（2）依据材料二，概括《十二铜表法》产生的历史背景。结合所学知以，指出它的制定带来的影响。

（4分）

材料三《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩

戒。“一切人都是自由的“，不自由的奴隶不是天生的，而是人为的，赞成“释奴的善举”，取消被释自由

人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。

——摘编自孙义学《高校世界历叉配套教材》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及地位。（4分）

【答案】（1）初衷：在政治统一前提下，实现美索不达米亚地区法律统一；调整社会关系，提升军事

实力，稳定社会秩序；保障帝国统一。（任意一点得2分，共4分）

历史地位：是迄今已知世界上最早的较为完整的成文法典。（2分）

（2）历史背景：此前的习惯法口耳相传、含混不清，司法官任意曲解，平民深受其苦；平民与贵族斗

争的产物；结合当时社会经济发展的需耍。（2分）

影响：使定罪量刑和裁决有了确定、公开的法律条文作为准绳，限制了贵族的司法专断；是罗马法发

展的基础，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2分）

（3）实质：维护奴隶制度，同时在一定程度上改善奴隶地位（但本质仍是维护奴隶主阶级利益）。（2

分）地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。（2分）

【解析】（I）初衷：根据材料一“该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚

地区在法律上的统一”可得出，在政治统一前提下，实现美索不达米亚地区法律统一；根据材料一“以

便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序”可得出，调整社会关系，提升军事实力，

稳定社会秩序；根据材料一“从而保障帝国的统一”可得出，保障帝国统一。故初衷：在政治统一前

提下，实现美索不达米亚地区法律统■;调整社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序；保障帝国统

O

历史地位：根据材料一“该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提卜，实现美索不达米亚地区在法

律上的统一”并结合所学知识可知，与此相关的是古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》，它

是迄今已知世界上最早的较为完整的成文法典。故历史地位：是迄今已知世界上最早的较为完整的成

文法典。

（2）历史背景：根据材料二“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，

平民深受其苦”可得出，此前的习惯法口耳相传、含混不清，司法官任意曲解，平民深受其苦；根据

材料二”《十二铜表法》是当忖罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物”可得出，平民与贵

族斗争的产物：根据材料二“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它

是……罗马法发展的基础”可得出，结合当时社会经济发展的需要。故历史背景：此前的习惯法口耳

相传、含混不清，司法官任意曲解，平民深受其苦；平民与贵族斗争的产物；结合当时社会经济发展

的需要。

影响：结合所学《十二铜表法》的知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，区这部法刻在

十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它的颁布使定罪量刑和裁决有了确定、公开的法律条

文作为准绳，限制了贵族的司法专断：是罗马法发展的基础，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马

法典乃至欧洲法学的渊源。

（3）实质、地位：根据材料三“《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡

的奴隶和隶农必须严加惩戒”并结合所学《罗马民法大全》的知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗

马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编

成《查上丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，

又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查土「尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。

以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改

善了奴隶的地位（但本质仍是维护奴隶主阶级利益），不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗

马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。故实质：

维护奴隶制度，同时在一定程度上改善奴隶地位（但本质仍是维护奴隶主阶级利益）。地位：《罗马民

法大全》奠定了欧洲民法的基础。

32.文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，问答问题。（12分）

材料一西周时期，周王自称,‘天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大

致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围

不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初裁所能明确认

识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离

其统治区域的地方则认识模糊。

——摘编自马克盍《世界文明史》

（1）根据材料一，概括各文明对世界认知的共同之处。（4分）

材料二阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭

的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市猿筑.保存了拜占庭大批的图书资料和艺术

珍品，等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿亚伯-伊斯兰化的东西。

——摘编自王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭文明在哪些方面对阿拉伯文明产生了影响？（4分）

材料三在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和

生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来总之，中国经历上千年的分分合合，孕育

出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》

（3）材料三中的''革新”是指哪一历史事件？该历史事件给日本带来了什么影响？（4分）

【答案】（1）共同之处：君权神授；都认为所居地为世界中心；统治区域认识模糊；等等。（任意一点

得2分，共4分）

（2）方面：土地制度、部分官制和管理模式；生产方式和城市生活方式；城市建筑、文化艺术。（任

意一点得2分，共4分）

（3）历史事件：大化改新。（2分）

影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分）

【解析】（I）共同之处：材料一涉及西周、古希腊和罗马三个文明对世界的认知。解题时，需要仔细

阅读材料，找出每个文明描述中的共同点，并进行归纳概括。首先，提取关键信息：西周：周土自称

“天之子”，所居地称为“中国”（中央之国），认知范围在黄河流域。古希腊•：认为主神宙斯的居住地

是世界中心，认知范围不超过地中海周边。罗马：认为众神选择罗马为世界中心，认知范国限于欧洲、

非洲北部和亚洲中西部。其次，归纳共同点：三个文明都将自己的统治中心与神权联系（君权神授），

都视自身为世界中心，且对远离统治区的地方认识模糊。综上所述，可概括共同之处为：“君权神授J

每个文明都强调统治者或中心地与神的关系，如周王为“天之子”，宙斯为神，罗马