2024统编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》教案

统编版（2024）一年级上册道德与法治16.新年的礼物教案

第1课时

【课标要求】

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段

学段目标中核心素养“健全人格”中的第2条“体会成长的快乐，能

够看到自己的进步和不足，欣赏他人的优点和长处。第4条能够表达

自己的感受，学习倾听他人的意见。本课教学旨在让学生看到自己的

进步，以积极的态度投入来年的学习与生活中。培养学生具有总结和

反思生活的意识和能力。

【学习目标】

1.通过温暖回忆、小组讨论等班级日常活动，感受自己一学期的

进步与收获。

2.通过自己的身体变化、生活能力、学习成果这三个方面，从不

同维度发现自己的成长与进步。班集体的温暖，老师的关心和同学的

友爱，喜欢和老师同学交流。通过家校合作事例等活动，说一说自己

的成长变化。

【教学重点】通过自己的身体变化、生活能力、学习成果这三个

方面，从不同维度发现自己的成长与进步c班集体的温暧，老师的关

心和同学的友爱，喜欢和老师同学交流。通过家校合作事例等活动，

说一说自己的成长变化。

【教学难点】通过自己的身体变化、生活能力、学习成果这三个

方面，从不同维度发现自己的成长与进步c班集体的温暖，老师的关

第1页共13页

心和同学的友爱，喜欢和老师同学交流。通过家校合作事例等活动,

说一说自己的成长变化。

【学习过程】

环节一：自主感悟

1.我们在一起已经生活了一年多了，谈谈自己有什么变化吗？

2.听歌曲，畅谈感受，歌曲《新年好》。

《新年好》

新年好呀

祝贺大家新年好

我们唱歌，我们跳舞

祝贺大家新年好，

我们唱歌，祝贺大家新年好

(1)从歌曲中听到了什么，想到了什么？

(2)万事鸿雁许盛愿，烟火遍野兆新年。新的一年新的开始。

环节二：合作探究

学习任务一：新年我的新收获

活动1：说一说时光的美好

(1)看图片：说一说自己这一学期总的活动。

包括身体变化、生活能力、学习成果等

第2页共13页

汇报总结：在过去一年中我们从懵懂无知的幼儿园大班小朋友摇

身一变变成了背着书包上学的小学一年级学生，从六岁跨到了七岁，

从幼儿园的游戏课程转变成了小学课程，过去一年我们学会了阅读、

书写、计算…

活动2：看一看：时光的相册

（1）欣赏图片，找寻问忆,说一说自己参加了哪些活动?

第3页共13页

(2)小组讨论：讲一讲参加这些活动的感受吧，觉得快乐吗？

汇报总结：我们在体验生活的同时，也收获了满满的乐趣。时间

给我们带来的变化是巨大的。

【设计意图】1.通过情景再现，让学生回忆活动的点点滴滴，了

解学生表达的情况，及时指导一一学生谈自己的收获，让学生感受到

过去一年不仅快乐，而且温暖，在交谈中让学生引起共鸣，萌发归属

感。

2.教师引导学生描述自己的班级生活变化,从不同维度发现自己

的成长和进步。

3•让学生回忆，帮助学生认识自己的进步，促进儿童悦纳自我。

学习任务二：新年我的新发现(指向并检测学习目标2)

活动L新年新变化

我钺减了。

生活雕施

(1)查看教材66页课:我们班有很多同学在新的一年又长高了,

体重也增加了。想一想我们身边是不是也有同学在悄悄长高呢？

(2)查看教材66页图片•:在新的一年里，我学会了洗衣服，能

帮妈妈分担一些力所能及的家务活。说一说:我们身边是否有这样自

己事情自己做的同学？

第4页共13页

（3）查看教材66页图片:在老师的帮助下，图中的小姑娘从不

爱读书变成了爱读书的学生，并且现在能自己独立阅读很多书了。我

们呢？

讨论交流：大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的

好朋友，在悄悄发生变化。现在分组交流，说一说同学们，说一说我

们的好朋友在这一年的变化吧。

【设计意图】让学生重温同学之间的变化，让他们感受同学之间

的友爱。

活动2：采访新年的收获（检测目标1）

我或者我好朋友哪些新年的收获进一步体会自己的成长，分享。

情景1技能的提升：我的好朋友刚上一年级时不会洗脸，现在竟

然会自己洗头。我自己学会了种花、学会会整理书包……

情景2好习惯的养成：我现在能做到早睡早起、能坚持锻炼。我

的好朋友能自觉刷牙……

情景3学习上的进步：我成绩提高了、认识了很多汉字、写字工

整规范...

情景4良好品质的形成：我学会了遵守餐桌礼仪、乐于助人、懂

得关心他人……

情景5其他：我现在结交了三个特别要好的朋友、敢自己一个人

睡……

第5页共13页

技能习惯学习与人相处

汇报总结:我们都有属于自己的收获。每一份收获就如同小树苗

一样在努力的长大，不断的进步。

活动3：小游戏

道具要求:写有进步字样的小球。小筐

游戏玩法：12-15人一组，将认为自己进步的那个球放在相应的

篮子里面。

师小结：老师看到大家篮子里面的球越来越多，真是太感动了，

老师为你们的进步而高兴。

【设计意图】进行小组游戏，让学生知道班同学的进步有哪些？

让低年级的学生进步的意义。

环节三：走进生活

学习任务三：新年我的新任务

活动L家校合作

阅读家长的一封信，通过家长的一封信来解读我新年的变化

第6页共13页

情景预设1:我的孩子今年个方面有进步，特别是在做家务方面

会主动帮妈妈打打下手，希望我的孩子在今后的生活学习中更进一

步。

情境预设2：我的女儿在今年的收获是满满的，个子长高了一大

截，而且勇敢独立，积极生活。希望今后我的女儿快乐成长，永远没

有烦恼。

情景预设3：我的孩子懂事，真诚，能为家长分忧。在上学这一

年成长了许多，妈妈为你而骄傲，看到你上学以后能够独立学习，认

真听课为你的努力点赞。

活动2：欣赏歌曲

《进步歌》

抬头仰望你的容颜

春夏秋冬未曾改变

学做人爱学习在幸福校园

强身心能创新我一路向前

牵手走过你的身边

花开花落生命灿烂

学文化习礼仪在幸福校园

扬个性展自信我是好少年

天天有进步写下一点点

一笔一划记录最美童年

天天有进步聆听一遍一遍

第7页共13页

一言一行铭刻在心里面

天天有进步就在一天一天

一唱一和吟唱文明经典

天天有进步就在一年一年

让平凡更精彩就在每一大。

【设计意图】家校合力，制作可行目标。为了更好地运用学生的

生活经验，课前老师要求学生从家长手中取得客观、真实活生生的评

价信息或资源，也是让家长了解自己孩子的变化。让学生从各方面了

解自己一学期以来的进步与收获。唱歌环节总结了本节课的学习内

容，对本节课的重点知识进行了强化，而且儿歌的内容简短，朗朗上

口，非常适合孩子的年龄特点，便于记忆和实施。

环节四：学后反思

谈谈本节课的收获。

【检测与作业】

以过去一年的时间为目标请给自己绘制进步小图表，每进步一次

奖励自己小星星。看看自己能得几颗小星星。

第8页共13页

笫2课时

【课标要求】

依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第一学段

学段目标中核心素养“健全人格”中的第2条“体会成长的快乐，

能够看到自己的进步和不足，欣赏他人的优点和长处°第4条能够

表达自己的感受，学习倾听他人的意见。本课教学旨在让学生看到

自己的进步，以积极的态度投入来年的学习与生活中。培养学生具

有总结和反思生活的意识和能力

【学习目标】

L通过、回忆、分享等体验活动，学生认识到自己的进步来自于

自己的努力和他人的帮助，感谢进步过程中有他人的帮助。

2.通过“制作贺卡体验活动，学生以恰当的方式表达新年到来时

对自己、亲人、朋友美好的祝愿与问候。

【学习过程】

环节一：自主感悟

1.出示神州十六飞天画面

(1)5月30日9时31分，搭载神川十六号载人飞船的长征二

号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火，约10分钟后，神州

十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良

好，发射取得圆满成功。

第9页共13页

（2）神州十/'、•号的成功离不开科学家、工程师和技术人员的辛

勤付出，是他们用汗水和智慧将中国航天推向辉煌。他们默默的奉献,

将梦想与中国崛起融为一体。正是他们的坚持和奉献，才有了神州十

六号的壮丽升空。

（3）汇报总结：一个人的成功离不开自己的付出和别人的支持。

2.感受正视自己的点滴进步，为自己的进步感到骄傲。

3.树立以积极的心态投入到新年生活中，形成积极向上的情感。

【设计意图】创设合理的情景，用学生熟悉的事件，让学生知道

成功的意义。这样更易于学生理解和接受。

环节二：合作探究

学习任务一：为他人收获点赞

活动L交流67页第一幅情境图

1.说一说：看教材67页说一说图中小朋友的收获分别是哪里来

的？

第10页共13页

情景一：我自己很努力的跳绳，但是总跳不好，老师经常说我你

已经能跳五个了，慢慢来，一定能跳的更多。（我的收获来自于我自

己很努力，在我自己的努力下，我成功跳了很多。）

情景二：这一学期我的学习进步了很多，我的进步来自于身边人

的帮助。如果没有身边的人帮助我不会取得那么大的进步。比如遇到

难题的时候，老师会帮我。在老师的帮助下我很快就能把难题解决掉。

情景三：我同桌帮我阅读课文，之前我一点不会读书，在同桌的

帮助下，我很快能够自己阅读书。我们班的啦啦队成员为彼此协助呐

喊；

2.小组讨论：每个人都有收获，在所有的收获中有来自于自己的

努力，也有来自于身边朋友的帮助。

汇报总结：在欣赏自己优点的同时,也要明白自己的进步也离不

来他人的帮助。要对帮助过我们的人心怀感激之情，正因为有他们的

帮忙，我们才能取得较大的进步。

活动2：为我的收获点赞（检测目标1）

回忆我的收获，小组内交流汇报……

情景一：我取得较好成绩来自于我自身的努力，我每天认真上课,

读书……

情景二：我的收获来自于父母的帮助，如果没有父母每天辛苦为

我搭配一日三餐我不会长这么高。我要感谢我的父母……

情景三我的收获来自于好朋友的帮忙，我数学不好，我的好朋友

总能帮我一起解决。

活动3；欣赏学校书香校园的创建

第11页共13页

汇报总结：我们学校也有自己的新收获，我们学校创建了书香校园,

书香校园的创建是我们学校的收获，他的创建成功离不开老师同学们

的努力。

学习任务二：我的新年心愿（指向并检测学习目标2）

活