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文档简介
2025-2026学年江西省赣州市于都县九年级(上)期中化学试卷
一、单选题:本大题共10小题,共15分。
1.2025年9月3日,在北京举行的纪念抗日战争胜利八十周年阅兵活动中,我国首次公开了东风是一
款液体燃料洲际弹道导弹的消息。下列关于导弹发射过程中主要涉及化学变化的是()
A.发射井盖打开B.燃料混合反应C,压缩气体膨胀D.导弹位置升高
2.为推动生态文明建设,人工智能在环境治理中发挥重要作用。下列不属于4技术助力生态环境保护的是
()
A.9监测空气质量状况B.4监测河流污染物浓度
C.用识别可回收垃圾类型D.4/控制太阳能路灯开关时间
3.我国近代化学启蒙者徐寿创造了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号一致的是()
A.碳(「4)B.铳(Me)C.钠(Na)D.钙(Ka)
4.2025年“世界水H”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”,储存了约69%的淡水资
源。下列说法正确的是()
A.诋碳行动利于冰川保护B.冰川水经过滤得到纯水
C.冰川取之不尽用之不竭D.大力开发冰川旅游资源
5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作中正确的是()
振荡试管
检查装置.气密性
6.稀JL是国家战略资源,我国化学家徐九宪在稀上分离技术上作出了杰出贡献,稀上中秋元素在元素周期
表的信息如图,卜.列说法正确的是()
A.秋元素属于金属元素
B.钦元素的元素符号为人。
C.钦原子的中子数为67
D.秋原子的质量为164.9
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7.科学家发现一种只有四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”,也有人称之为“零号元素”。它
与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是()
A.不显电性B.失去一个中子后带1个单位正电荷
C.质量相当于一个氮(He)原子的质量D.在现有的周期表中不可能有它的位置
8.汽车尾气是城市空气的污染物,减少汽车尾气污染的方法之一是在汽车的排气管上安装一个催化转换器,
其涉及反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是()
碳
•原子
氧
O原子
O氮
原子
催化剂表面
A.化学变化中分子可分,原子不可分B.该设计可以减少温室气体的排放
C.该转换器的应用对酸雨的防治有一定效果D.该反应中的反应物有两种
9.证据推理是学习化学的重要方法之一,卜列推理中不止确的是()
A.由同种元素组成的纯净物是单质,则单质中一定只含一种元素
B.离子是带电荷的粒子,带电荷的粒子不一定是离子
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.同种元素的原子质子数相同,但质子数相同的微粒不一定是同种元素
10.蜡烛燃烧时,氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图所示说法不正确的是()
A.,书注射器抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊
B.蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.此数字化实验的优点是操作简单、快速
二、选择填充题:本大题共3小题,共6分。
11.“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
A.水温度降低结成冰一一分子体积变大
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B.氢气在氯气中燃烧一一原子种类发生改变
C.蔗糖在热水中溶解更快一一分子运动速率加快
D.用普通显微镜观察不到银原子一一
12.如图,化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念之间的关系分析正确的是
©包含关系O并O列关系C交叉关系D
A.化合反应和化学反应属丁・包含关系
B.混合物和纯净物属于交叉关系
C.化合反应和氧化反应属于并列关系
D.缓慢氧化和氧化反应属于关系
13.物质的性质决定其用途,卜列常见物质的性侦与其用途相符的是_________O
选项物质性质用途
力氧气助燃性作燃料
B稀有气体通电可发出不同颜色光制冷剂
C氮气化学性质稳定食品防腐
D活性炭作冰箱除味剂
三、填空题:本大题共2小题,共11分。
14.中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。
(1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪,入竹万竿斜”,诗人观察到的这种自然现象证明了的存
在,它属于(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)诗句“明月松间照,清泉石上流”,描写的变化体现了物质的_____(填“物理”或“化学”)性质。
(3)《天间》是屈原创作的一首长诗,以它命名的“天间一号”研究成果揭示火星气候转变。火星大气中含
有二氧化碳(体积分数为95.3%)、氧气、水等物质。地球和火星大气中二氧化碳的含量_____(填“相同”
或“不同”)。
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15.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下面是元素周期表的部分内容,请根据下表回答问题:
IA0
1H2He
1氢
IAIDAIVAVAVIAVHA
1.0084.003
3Li4Be5B6C7N809F10Ne
2锂镀硼碳氮氧氟M
6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18
11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar
3钠镁铝硅磷硫氯
22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95
(1)氯元素的原子序数是,它属于(选填“金属”或“非金属”)元索。
(2)硅的相对原子质量为。
(3)负元素位于元素周期表中的第周期。
(4)如图:母方是某微粒的结构示意图,该微粒是(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),
其化学符号是。
(5)氟和磷属于不同种元素,本质原因是它们的原子中的不同。
四、简答题:本大题共1小题,共8分。
16.实验室用高钵酸钾来制取氧气。经探完,生成氧气的质量约是高镒酸钾质量的需。
(1)现有高锌酸钾64g,大约能生成氧气的质量为go
(2)这些氧气若装在容积为125ml的集汽瓶中(氧气在该条件下的密度为1.429g/L),最多装几瓶?(写出计
算过程)
(3)正常人每分钟约呼吸20次,每次约吸入0.4L空气。则一个人一天吸入体内的氧气约为L(结果填
整数)。
五、实验题:本大题共3小题,共21分。
17.小南同学为探究氧气的化学性质进行了实验。
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(1)甲中检验木炭燃烧产物的现象是O
(2)乙中发生反应的文字或符号表达式是,该反应属于(填基本反应类型)。
(3)对比硫粉在空气中和氧气中燃烧的现象,发现物质燃烧的剧烈程度与有关。
(4)下列关于以上实验说法正确的是(填字母序号)。
A.实验乙、丙中集气瓶底的水都可用细沙代替
B曰实验丙可推测二氧化硫易溶「水
C.实验中三种物质都要自上而下快速伸入集气瓶中
D.可用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
18.建构合理的思维模型,既能促•进深度学习,又能提高思维品质。小明建构了如图1所示的“混合物含量
测定”的思维模型:
测
性
混分离转移
定
C质
含
差
物
量
异
反应传化
图1
运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究:忽略含量很低的其他物质,空气可以看成由氮气和
氧气组成的混合物。
【原理分析】
(1)利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量,属于思维模型中的_____(填“分离转移”
或“反应转化”)0
【经典回顾】
二百多年前,法国化学家拉瓦锡首先用定量的方法研究了空气的成分。
【操作与观察】按图2装置测定空气中氧气的含量
(2)写出该反应的文字或符号表达式。
(3)由于红磷燃烧只消耗空气中的,使瓶内气压减小,烧环中的水倒吸到集气瓶中,进入瓶内水的体
积就是消耗氧气的体积,进而粗略测得空气中氧气的含量。
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(4)实验前向集气瓶中加少量水,目的是(写一条即可),弹簧夹最佳打开时间是(填“反应刚
结束”或“冷却到室温”)时。
19.如图是实验室制取氧气的常用装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)写出上图中标号仪器的名称①______;②______O
(2)实验室用A装置制取氧气的符号表达式为______;试管口放一团棉花的作用是_______;该实验的主要步
骤有:①装试剂:②椅杏装置的气密性:③加热:④将装置固定在铁架台匕⑤熄灭酒精灯:⑥收集气
体;⑦将导管移出水槽,正确的操作顺序为______(排序号)。
(3)如果用G装置收集氧气,应从(填“m”或"n”)口通入氧气。
(4)实验室用过氧化氢溶液来制取一瓶氧气,为获得平稳的氧气流,可选用的装置组合是______(在4-/中
选择)。
(5)实验室可用图中装置8、E制取某气体M,则下列相关推理一定正确的是______(填字母)。
A.制取气体M的试剂中有液体B.M气体在水中的溶解能力较大
C.M气体不与氧气反应D.M气体密度大于空气
六、探究题:本大题共1小题,共9分。
20.催化剂的相关研究是一项重要的课题,某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】探究催化剂
(1)小组同学查阅资料发现氧化铜[C〃O)也可作为过氧化氢分解的催化剂,于是设计了如图实验进行验证,
请填写下表:
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步骤①
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦结果实验结论
现象
无明显试管中有大量气泡产生,带火所得固体的质量为有大量气泡产生,带火氧化铜是过氧化氢
现象星的木条__________9星的木条复燃分解的催化剂
(2)通过对比步骤______的现象,可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率,步骤②中反应的文字或符
号表达式为。
【任务二】探究不同催化剂的催亿效果
小组同学以生成100mL氧气为标准,设计了下列实验。
序号5%%。2溶液的体积催化剂反应时间
200mL2g氧化铜a
②200mLXg二氧化锌b
(3)取用二氧化锦的仪器为,序号②中X的值为,上述实验中收集氧气最适宜的方法为
(填字母)。
A.向上排空气法向下排空气
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