2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷F卷

2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷F卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓，令人赏心悦目。小明在课堂上总是全神贯注地听讲，积极回答老师的问题。面对困难，我们要坚持不懈，相信自己一定能克服它。他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。图书馆里安静极了，大家都在专心致志地阅读书籍。二、选择题（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.迫不急待再接再厉阴谋鬼计B.焕然一新兴高采烈走投无路C.世外桃源滥竽充数直接了当D.谈笑风声世外桃源迫在眉睫答案：B解析：A选项中“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C选项中“直接了当”应为“直截了当”；D选项中“谈笑风声”应为“谈笑风生”。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这到底是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B解析：A选项中问号应放在“同志们”后面；C选项中问号应改为逗号；D选项中第一个问号应改为逗号。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。C.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。D.我们要善于发现问题，分析问题，解决问题。答案：D解析：A选项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语；B选项中“避免”和“不再”双重否定，导致意思相反；C选项中“教导”不能“出现在眼前”，搭配不当。下列诗句中，描写春天景色的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：D解析：A选项描写的是冬天的雪景；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶；D选项描写的是春天的景色。下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《西游记》的作者是施耐庵，书中主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧等。B.《三国演义》中的“桃园三结义”指的是刘备、关羽、张飞三人。C.《水浒传》中的“及时雨”是李逵，“智多星”是吴用。D.《红楼梦》的作者是罗贯中，主要描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰。答案：B解析：A选项中《西游记》的作者是吴承恩；C选项中“及时雨”是宋江；D选项中《红楼梦》的作者是曹雪芹。三、填空题（10分）我国的四大名著分别是《》《》《》《》。答案：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》李白是我国唐代著名的诗人，被称为“”，他的代表作有《》《______》等。答案：诗仙；《望庐山瀑布》《静夜思》“三人行，必有我师焉”这句话出自《》，作者是。答案：《论语》；孔子农历九月初九是我国的传统节日______，在这一天，人们有______、______等习俗。答案：重阳节；登高、插茱萸我国的首都是______，它是全国的______中心、______中心和国际交往中心。答案：北京；政治、文化四、按要求写句子（5分）小鸟在树上唱歌。（扩句）示例：可爱的小鸟在高大的树上欢快地唱歌。他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）答案：教室被他打扫得干干净净。这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）答案：这是伟大的奇观。我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）答案：我们要仔细检查并认真改正作业中的错误。用“虽然……但是……”写一句话。示例：虽然今天天气很冷，但是我们依然坚持锻炼身体。第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按______顺序来写的，分别从______、、、______四个季节来描写花城的美丽。（4分）答案：时间；春、夏、秋、冬短文第3自然段主要写了夏天的两种花，它们分别是______和______。（2分）答案：白兰花；凤凰花请用“______”画出文中描写菊花色彩各异的句子，用“～～～～”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）答案：描写菊花色彩各异的句子：瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。描写菊花千姿百态的句子：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！短文最后一段表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案：表达了作者对花城的喜爱之情，以及对把花城点缀得如此绚丽的人们的赞美之情。你最喜欢文中描写的哪种花？为什么？（2分）示例：我最喜欢文中描写的木棉花，因为它色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。二、阅读短文，回答问题（15分）《父亲的背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之处！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）答案：本文主要讲述了作者与父亲在浦口车站分别时，父亲为作者买橘子的情景，以及作者对父亲背影的深刻印象和对父亲的思念之情。文中多次提到“背影”，请你找出其中两处，并说说它们的作用。（4分）答案：“我最不能忘记的是他的背影。”作用：点题，引出下文对父亲背影的描写。“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”作用：通过描写父亲的背影，表现了父亲对作者的爱，以及作者对父亲的感激之情。文中“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”这两句话有什么含义？（4分）答案：这两句话是作者的自嘲，表达了作者对自己当时不理解父亲的爱，反而觉得父亲迂腐的愧疚之情。文中的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体内容简要分析。（4分）答案：文中的父亲是一个爱子情深、细心体贴、坚强乐观的人。例如，父亲在“祸不单行”的日子里，依然安慰作者“事已如此，不必难过，好在天无绝人之处”，表现了他的坚强乐观；父亲本来已经说定不送作者，但最终还是不放心，亲自送作者去车站，表现了他的爱子情深；父亲为作者买橘子时，蹒跚地穿过铁道，爬上月台，表现了他的细心体贴。第三部分作文（35分）题目：《一件令我感动的事》要求：内容具体，感情真实。语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。示例范文：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁着，但有一件事却像一颗最亮的星星，永远留在我的心中，让我感动不已。那是一个寒冷的冬天，我因为生病住进了医院。每天，妈妈都会来医院照顾我，给我送饭、陪我聊天。但是，有一天，妈妈因为工作上的事情需要出差，不能来医院照顾我了。我心里非常难过，觉得自己像一只孤独的小鸟。就在我感到无助的时候，我的班主任李老师来看我了。李老师手里拿着一个保温桶，里面装着她亲手做的鸡汤。她坐在我的床边，轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，听说你生病了，老师很担心你。这是老师给你做的鸡汤，你快趁热喝了吧，这样身体才能快点好起来。”我接过保温桶，喝着热乎乎的鸡汤，心里感到无比温暖。李老师还陪我聊了很多学校里的事情，给我讲了一些有趣的故事，让我忘记了生病的痛苦。临走的时候，李老师还把她的电话号码留给了我，说：“如果你有什么需要，随时给老师打电话，老师会马上过来的。”看着李老师离去的背影，我的眼泪忍不住流了下来。李老师不仅在学习上关心我，在生活上也如此照顾我，她就像我的妈妈一样。这件事虽然已经过去很久了，但它却一直留在我的心中，让我感动不已。我一定要好好学习，不辜负李老师对我的期望。作文评分标准：内容具体，感情真实（15分）语句通顺，结构完整（10分）中心突出，有真情实感（10分）字数不少于400字（5分）第四部分附加题（10分）一、猜谜语（5分）一边是红，一边是