2026春季小学五年级语文综合测试总题库（四）

2026春季小学五年级语文综合测试总题库（四）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出正确的词语。àomì（）bēnliúbùxī（）cāozòngzìrú（）dǐyù（）fēngyǔrúhuì（）答案示例：奥秘、奔流不息、操纵自如、抵御、风雨如晦解析：本题考查五年级上学期重点词语的拼写，需注意“奥秘”的“奥”不要写成“澳”，“操纵自如”的“纵”是前鼻音，“抵御”的“御”是易错字。二、多音字组词（5分）请为下列多音字分别组两个词语。多音字不同读音组词1组词2舍shě舍shè更gēng更gèng折zhé折shé答案示例：舍（shě）：舍得、舍弃舍（shè）：宿舍、校舍更（gēng）：更新、更改更（gèng）：更加、更好折（zhé）：折断、折扣折（shé）：折本、枝折花落解析：高频多音字需结合语境记忆，如“折本”中的“折”读shé，意为亏损，需与“折断”（zhé）区分。三、词语理解与运用（10分）（一）选择正确的解释（5分）请为下列加点字选择正确的解释（填序号）。负荆请罪（）A.背着B.享有C.失败D.亏欠应接不暇（）A.空闲B.远C.长久D.缓慢答案：1.A；2.A解析：“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，“负”意为背着；“应接不暇”形容景物繁多，来不及观赏，“暇”指空闲。（二）选词填空（5分）从下列词语中选择合适的填入括号内。呕心沥血处心积虑足智多谋诡计多端举世闻名为了研制新型疫苗，科学家们（），废寝忘食。诸葛亮（），帮助刘备建立了蜀汉政权。圆明园是一座（）的皇家园林，却被侵略者付之一炬。答案：1.呕心沥血；2.足智多谋；3.举世闻名解析：需区分褒义词与贬义词，“呕心沥血”“足智多谋”“举世闻名”为褒义，“处心积虑”“诡计多端”为贬义。四、句子练习（15分）（一）按要求改写句子（5分）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）答案：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）答案：蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（二）修改病句（5分）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。答案：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（语序不当）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。答案：多读好书，可以丰富我们的知识。（搭配不当，“提高”与“知识”不搭配）（三）仿写句子（5分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（）；如果我是春雨，我将（）。答案示例：吹散所有的阴霾；滋润所有的土地解析：仿写需保持句式一致，运用比喻修辞，且内容积极向上。第二部分阅读与理解一、课内阅读（15分）阅读《将相和》片段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。蔺相如为什么说“这块璧有点儿小毛病”？（3分）答案：他想以此为借口，把和氏璧要回来，以便后续“完璧归赵”。画线句子表现了蔺相如怎样的性格特点？（4分）答案：表现了蔺相如机智勇敢、不畏强权的性格特点。他用“撞璧”的行为逼迫秦王让步，体现了对赵国利益的坚定维护。结合全文，说说“将相和”的“和”指什么，有何意义？（8分）答案：“和”指蔺相如与廉颇冰释前嫌、同心协力。这个故事告诉我们，团结协作是国家强盛的基础，个人恩怨应服从大局利益。二、课外阅读（25分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……文章围绕“父亲的船”写了哪几件事？请简要概括。（6分）答案：父亲摇船带“我”的胎盘扔入大湖，奶奶说湖神会赐“我”胆气。父亲带“我”乘船，脱下衣衫为“我”御寒，给“我”吃面枣。“我”偷开父亲的船，在小河里摇橹，父亲投来慈祥的目光。结合上下文，分析下列句子的表达效果。（8分）（1）“一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。”答案：运用拟人手法，将“牛草”赋予“牵醒”的动作，生动形象地写出“我”被自然景物唤醒的场景，充满童真童趣。（2）“父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦。”答案：运用比喻手法，将父亲的眼睛比作“牛一般的双目”，突出父亲拉纤时的疲惫与愤怒，表现他对“我”安全的担忧。文章结尾写“我”梦见自己独摇父亲的船，有何深意？（6分）答案：象征“我”渴望成长为男子汉的心愿，呼应奶奶“做像你父亲一样的男子汉”的期望。暗示“我”在父亲的影响下逐渐成熟，理解了父亲的艰辛与责任。结合全文，谈谈你对“父亲的船”的理解。（5分）答案：“父亲的船”不仅是物理意义上的船，更是精神的象征——它承载着父亲的爱与责任，是“我”成长的见证，也是连接父子情感的纽带。第三部分习作（20分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你成长的具体事例，写出真情实感。不少于400字，语句通顺，结构清晰。写作指导：选材：可写第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人），或经历挫折后明白某个道理（如失败后的坚持）。重点：详细描写“那一刻”的心理变化，如从胆怯到勇敢，从依赖到独立。技巧：运用细节描写（动作、语言、神态）和心理描写，突出“长大”的瞬间。示例片段：那天，妈妈发烧卧床，爸爸又出差在外。我看着妈妈苍白的脸，突然意识到：我不能再像以前那样撒娇了。我笨拙地拿起体温计，给妈妈量体温；又学着奶奶的样子，煮了一