(2025年)中小学教师法律法规知识考试试题附答案

(2025年)中小学教师法律法规知识考试试题附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.我国教育基本法是（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》答案：C。《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B。依据《中华人民共和国教师法》，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。3.义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；市级人民政府；县级人民政府D.省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府；乡级人民政府答案：A。《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。4.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.5；6B.6；7C.7；8D.8；9答案：B。《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。5.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.高于答案：A。《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。6.学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A.智育B.体育C.德育D.美育答案：C。《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。7.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A.家庭B.学校C.人民政府D.社区答案：C。《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异答案：C。《中华人民共和国义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。9.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。这体现了学校的（）义务。A.贯彻国家教育方针B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C.依法接受监督D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目答案：D。学校遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。10.国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰答案：A。国家实行教师资格制度，符合相应条件经认定合格的，可以取得教师资格。11.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。逾期未作处理或者久拖不决的，若申诉内容涉及人身权、财产权及其他属于行政复议、行政诉讼受案范围的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.10日B.15日C.30日D.60日答案：C。教育行政部门应当在接到教师申诉的30日内作出处理。12.学生伤害事故的责任，应当根据（）依法确定。A.相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系B.相关当事人的经济条件与责任的承担能力C.相关当事人的错误性质、程度和悔过态度D.相关当事人的态度与损害后果之间的关系答案：A。《学生伤害事故处理办法》规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。13.发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过（）方式解决；双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。A.协商B.申诉C.仲裁D.复议答案：A。发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决。14.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C。教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，教师的教与学生的学构成了教育活动的主要内容。15.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A.保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯答案：A。保护未成年人是全社会的共同责任，不仅仅是学校、老师和家长的责任。16.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A.体罚B.变相体罚C.体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严答案：D。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。17.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）A.优先救护10岁以下儿童B.优先救护小学生C.优先救护中学生D.优先救护未成年人答案：D。学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。18.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.违宪责任答案：A。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。19.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由（）A.学校或当地乡镇人民政府给予批评教育，责令限期改正B.学校或县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正C.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正D.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门向人民法院申请强制执行答案：C。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。20.国家鼓励高等学校毕业生以（）的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。A.志愿者B.实习C.兼职D.全职答案：A。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.教学方法陈旧，不受学生欢迎的答案：ABC。《中华人民共和国教师法》规定，教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。2.学校可以解聘教师的情形有（）A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：BCD。学校可以解聘教师的情形主要包括故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。3.我国教育法规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权答案：ABCD。我国教育法规定在校学生享有参加教育教学活动权、获得资助权、获得公正评价权、申诉诉讼权等权利。4.教师的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假答案：ABCD。教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假等权利。5.教育法律责任的形式有（）A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任答案：ABC。教育法律责任的形式主要有行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。6.下列属于体罚学生情形的有（）A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等8人上自习课讲话，老师令李某等8人到学校运动场跑10圈D.体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次答案：BC。体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。让学生抄课文、跑步等超出正常学习要求的行为属于体罚。7.未成年人保护工作应当遵循的原则有（）A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.家庭与学校相结合答案：ABC。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人保护工作应当遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的规律和特点、教育与保护相结合的原则。8.学校对高中生可以进行以下何种处分？（）A.警告B.记过C.送劳动教养D.开除学籍答案：ABD。学校对高中生可以进行警告、记过、开除学籍等处分，送劳动教养不属于学校的处分权限。9.学生伤害事故的处理途径有（）A.自行协商解决B.申请调解C.伤害事故的赔偿D.提起诉讼答案：ABD。学生伤害事故的处理途径有自行协商解决、申请调解、提起诉讼。10.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个体差异D.年龄差异答案：BC。教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。三、判断题（每题2分，共20分）1.在我国，教育法律是由国家最高权力机关或其常设机关制定的关于教育的规范性文件。（）答案：正确。在我国，教育法律是由国家最高权力机关（全国人民代表大会）或其常设机关（全国人民代表大会常务委员会）制定的关于教育的规范性文件。2.学校及其他教育机构兴办的校办产业由学校及其他教育机构承担民事责任。（）答案：错误。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。3.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（）答案：正确。这是教师的基本权利之一。4.学生的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式提出申诉。（）答案：正确。学生申诉可以通过口头或书面的形式提出。5.义务教育阶段的公办学校实行免试就近入学，不得举行或者变相举行选拔性的入学考试。（）答案：正确。义务教育阶段的公办学校应实行免试就近入学，保障学生平等接受教育的权利。6.学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（）答案：正确。学校对未成年学生一般不承担监护职责，除非有法律规定或接受委托。7.教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。（）答案：错误。教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。8.国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（）答案：正确。国家机关、企业事业单位和其他社会组织有义务为教师的社会调查和社会实践提供方便并给予资助。9.受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。（）答案：正确。受教育者对学校给予的处分不服，有权提出申诉。10.教育法律救济以侵权损害事实为前提。（）答案：正确。教育法律救济是在教育法律关系主体的合法权益受到侵害并造成损害时，通过法定程序给予补救，以侵权损害事实为前提。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师的义务。答：教师的义务主要包括以下几个方面：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教师作为教育工作者，要以身作则，遵守国家法律法规和职业道德规范，为学生树立良好的榜样。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。教师要按照国家教育方针和学校的要求，认真完成教学任务，确保教育教学质量。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。教师不仅要传授知识，还要注重学生的思想道德教育和综合素质培养。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师要平等对待每一位学生，尊重学生的人格尊严，关注学生的全面成长。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。教师有责任保护学生的合法权益，维护学生的身心健康。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师要与时俱进，不断学习和提高自己的思想政治觉悟和教育教学能力，以适应教育发展的需要。2.简述学生伤害事故处理的原则和途径。答：（1）处理原则：学生伤害事故的处理应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。依法就是要依据相关法律法规来确定事故责任和处理方式；客观公正要求以事实为依据，不偏袒任何一方；合理适当则要考虑到事故的具体情况和各方的实际情况，做出恰当的处理。（2）处理途径：①协商。学校与受伤害学生或者学生家长可以通过自行协商的方式解决事故问题，这种方式灵活、高效，有利于双方达成共识。②调解。双方自愿的情况下，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。教育行政部门会依据相关法律法规和事实情况进行调解，促使双方达成协议。③诉讼。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依