2025年国家义务教育质量监测小学德育模拟测评估考试模拟题库+答案

2025年国家义务教育质量监测小学德育模拟测评估考试模拟题库+答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.小明在班级值日时发现同学小李的作业本掉在地上，正确的做法是（）A.踩过去假装没看见B.捡起来放回小李桌上并说“你的本子掉了”C.交给老师并报告“小李乱扔东西”D.捡起来藏在自己书包里放学后再还答案：B2.《中小学生守则（2022年修订）》中“自强自律健身心”对应的具体要求是（）A.主动分担家务，参与劳动实践B.坚持锻炼身体，乐观开朗向上C.尊敬父母师长，见面行礼问好D.爱惜公共财物，节粮节水节电答案：B3.班级投票选举班干部时，小王因和小周是好朋友，便偷偷把票投给小周而不考虑小周的能力，这种行为违背了（）A.友善原则B.诚信原则C.公正原则D.节约原则答案：C4.下列属于“社会主义核心价值观”中“友善”范畴的行为是（）A.主动为生病的同学补课B.考试时提醒同学看自己的答案C.拒绝和成绩差的同学一起玩D.因小事和同学吵架后动手答案：A5.周末，小林看到社区公告栏上贴了一张寻狗启事，正确的做法是（）A.撕下来折飞机玩B.拍照发班级群说“有人丢狗了”C.仔细阅读后帮忙留意并告知家长D.在启事上画乌龟嘲笑失主答案：C6.学校开展“节约粮食”主题活动，下列行为不符合要求的是（）A.打饭时按自己食量取餐，做到“光盘”B.把吃不完的饭菜倒给流浪猫C.看到同学浪费粮食，轻声提醒“粒粒皆辛苦”D.用画笔画出“节约粮食”的宣传画贴在食堂答案：B7.小明在公交车上看到一位孕妇上车，正确的反应是（）A.低头玩手机假装没看见B.对旁边的奶奶说“您让她坐吧”C.立即起身说“阿姨，您坐这里”D.指着空座位说“那里有空位”但自己不动答案：C8.下列属于“孝老爱亲”的表现是（）A.周末赖床到中午，等妈妈做好饭才起床B.爷爷生病时，主动帮爷爷拿药、倒温水C.嫌奶奶唠叨，关上门不理她D.把自己的旧玩具送给邻居小朋友，没告诉妈妈答案：B9.学校组织“垃圾分类”实践活动，可回收物垃圾桶应投放的物品是（）A.过期的面包B.用完的中性笔芯C.喝完的塑料饮料瓶D.打碎的玻璃水杯答案：C10.小方在操场捡到50元钱，正确的处理方式是（）A.交给班主任，说明捡到的时间和地点B.自己留着买玩具，反正没人看见C.分给一起玩的同学每人10元D.放回原处，假装没捡到答案：A11.下列行为符合“网络文明”要求的是（）A.在班级群里用表情包调侃同学的外貌B.看到网络谣言，先转发再核实C.用妈妈的账号打游戏至深夜D.上网查资料时，遇到不文明信息立即关闭答案：D12.学校开展“红色文化”主题班会，下列活动最符合主题的是（）A.分享爷爷参加抗美援朝的故事B.讨论最新款游戏的玩法C.展示自己新买的名牌书包D.排练搞笑小品《课间十分钟》答案：A13.当同学不小心弄坏了你的文具，正确的处理方式是（）A.大吵大闹要求立刻赔偿B.说“没关系，下次小心点”C.告诉老师说他是故意的D.偷偷弄坏他的课本报复答案：B14.下列属于“公共财物”的是（）A.妈妈给买的新铅笔盒B.教室后排的图书角书架C.自己种在窗台的多肉植物D.爸爸送的生日礼物自行车答案：B15.学校运动会上，小吴所在班级的接力赛因他失误落后，正确的班级反应是（）A.指责他“真没用，害我们输了”B.拍拍他说“没关系，尽力就好”C.要求他退出下一场比赛D.集体拒绝和他说话答案：B16.《小学生日常行为规范》中“尊敬师长”的具体要求不包括（）A.进老师办公室先敲门B.对老师说话使用“您”“请”等礼貌用语C.背后给老师起绰号D.认真听老师讲课，不打断发言答案：C17.下列行为体现“责任意识”的是（）A.轮到自己值日时找借口请假B.作为小组长，认真检查组员的作业C.答应同学帮忙带零食，结果忘记了D.看到教室地面有纸屑，绕着走不捡答案：B18.小敏和妈妈去超市购物，结账时发现收银员多找了10元，正确的做法是（）A.悄悄装进口袋，不告诉妈妈B.对妈妈说“我们运气真好”C.立刻说“阿姨，您多找钱了”D.用多找的钱买一根冰淇淋答案：C19.下列属于“心理健康”表现的是（）A.遇到困难就哭，觉得自己什么都做不好B.考试没考好，能分析原因并鼓励自己C.因为同学不和自己玩，就躲在厕所哭一整天D.总觉得老师和同学都针对自己答案：B20.学校组织“关爱留守儿童”活动，下列做法最恰当的是（）A.把自己不用的旧衣服直接塞给留守儿童B.和他们一起做游戏，倾听他们的心愿C.拍照发朋友圈说“今天做了好事”D.嘲笑他们“爸爸妈妈都不在家”答案：B二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于“家庭责任”的行为有（）A.饭后主动收拾碗筷B.帮奶奶捶背缓解腰疼C.偷偷用妈妈手机买游戏皮肤D.每天自己整理书包答案：ABD2.社会主义核心价值观中“个人层面”的内容包括（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善答案：ABCD3.下列行为符合“校园文明”要求的是（）A.上下楼梯靠右行，不推挤B.在教室墙壁上画卡通画C.升旗仪式时肃立、行队礼D.午餐时小声交流，不泼洒饭菜答案：ACD4.遇到陌生人向自己求助时，正确的做法是（）A.独自带陌生人去偏僻的地方帮忙B.请老师或保安帮忙C.询问对方需求后，判断是否安全再决定D.直接拒绝并跑开答案：BC5.下列属于“劳动教育”实践活动的是（）A.科学课上种植凤仙花并记录生长过程B.周末和父母去农田体验插秧C.美术课用废旧纸箱做手工城堡D.体育课练习跳绳答案：ABC6.关于“诚信”，下列说法正确的是（）A.答应别人的事就要努力做到B.为了不伤害朋友，可以隐瞒他考试作弊的事C.借同学的书要按时归还D.做错事要勇于承认，不找借口答案：ACD7.下列行为能体现“环保意识”的是（）A.用洗菜水浇花B.随手关闭教室的灯和电扇C.把废旧电池扔进有害垃圾桶D.为了方便，每天用一次性塑料袋装早餐答案：ABC8.当与同学发生矛盾时，正确的解决方式有（）A.冷静下来，听听对方的想法B.找老师或班干部帮忙调解C.动手打架，让对方“服软”D.写纸条表达自己的感受答案：ABD9.下列属于“传统美德”的是（）A.孔融让梨B.程门立雪C.守株待兔D.卧冰求鲤答案：ABD10.学校“文明礼仪月”活动中，适合开展的项目有（）A.举办“礼貌用语”情景剧比赛B.评选“最美文明小标兵”C.组织学生去敬老院表演节目D.检查学生是否佩戴名牌书包答案：ABC三、情境分析题（共3题，每题10分，共30分）情境1：课间，三年级（2）班的小美在走廊跑跳时不小心撞到了一年级的小乐，小乐摔倒后膝盖擦破了皮，哭了起来。小美看到周围同学都在看，觉得很丢脸，转身跑回教室。问题：小美哪些行为需要改进？如果你是小美，会怎么做？请结合《中小学生守则》说明理由。答案：小美需要改进的行为：①撞到人后未及时道歉和帮助对方；②因怕丢脸逃离现场。正确做法：应立即停下，扶起小乐，说“对不起，我跑得太快撞到你了”；查看小乐的伤势，陪他去校医室处理；事后向老师说明情况。理由：《中小学生守则》要求“明礼守法讲美德”，包括尊重他人、勇于担责，遇到问题应主动解决而非逃避。情境2：周末，五年级（1）班的小林和爸爸妈妈去公园野餐。小林把吃完的零食袋、饮料瓶随手扔在草坪上，爸爸说：“反正有清洁工打扫，不用管。”妈妈则说：“还是装进垃圾袋扔到垃圾桶吧。”问题：小林和爸爸的行为是否正确？为什么？作为小学生，应该如何践行环保责任？答案：小林和爸爸的行为不正确。理由：①随意丢弃垃圾破坏公共环境，违背“爱护公物”的要求；②“反正有人打扫”是推卸责任的表现，每个人都应自觉维护公共卫生。小学生践行环保责任的做法：①自带环保袋，减少使用一次性用品；②做好垃圾分类，主动将垃圾投入对应垃圾桶；③向家人宣传环保知识，如“垃圾不落地，公园更美丽”。情境3：班级竞选学习委员时，小宇和小晴是竞争对手。小宇为了当选，偷偷在教室张贴“小晴曾考试作弊”的纸条（实际是小宇编造的）。最终小宇当选，但同学们逐渐发现纸条内容不实，对他产生了怀疑。问题：小宇的行为违反了哪些德育要求？如果你是小宇，会如何公平参与竞选？答案：小宇违反的德育要求：①违背“诚信”原则，编造谣言损害他人名誉；②违反“公正”原则，通过不正当手段竞争。公平参与竞选的做法：①提前准备竞选演讲稿，展示自己的学习方法和帮助同学的计划；②主动和小晴沟通，互相鼓励，体现“友善”；③接受竞选结果，若落选则表示“我会继续努力，支持小晴的工作”。四、案例判断题（共2题，每题15分，共30分）案例1：四年级（3）班的班干部小王发现好朋友小李在课堂上玩手机，老师询问时，小王说“小李没玩，是我看错了”。判断：错误。理由：①作为班干部，小王的行为违背了“责任意识”，未履行监督职责；②包庇朋友错误是“不诚信”的表现，不利于小李认识错误；③《中小学生守则》要求“自强自律健身心”，包括明辨是非、坚持原则。正确做法：课后私下提醒小李“上课玩手机影响学习，下次别带了”，并建议他主动向老师承认错误。案例2：六年级（2）班的小悦看到同学小张因家庭变故情绪低落，便每天陪小张一起上学，课间和他聊有趣的事，还把自己最爱的漫画书送给他。判断：正确。理由：①小悦的行为体现了“友善”的社会主义核心价值观，主动关心同学；②通过陪伴和分享缓解小张的负面情绪，符合“心理健康”中“关爱他人”的要求；③《小学生日常行为规范》鼓励“同学之间友好相处，互相关心，互相帮助”。这种行为值得提倡，能营造温暖的班级氛围。五、论述题（共1题，20分）结合自身经历，谈谈“诚信”在学习和生活中的具体体现，并说明它对你的影响。参考答案：（示例）在学习中，诚信体现在考试不作弊、作业独立完成、答应老师的任务按时完成。比如上学期数学