佛山市高明区高级技工学校工作人员招聘考试真题2025年附答案

佛山市高明区高级技工学校工作人员招聘考试练习题2025年附答案一、公共基础知识（共30题，每题1.5分，共45分）（一）单项选择题（1-20题）1.2024年11月，教育部等六部门联合发布《职业学校办学条件达标工程实施方案》，明确到2025年底，全国职业学校办学条件总体达到（）要求。A.基本办学标准B.优质办学标准C.特色办学标准D.示范办学标准答案：A2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），取得技工学校专业课教师资格，应当具备（）以上学历，并具有相当的专业技术技能或者实践经验。A.大专B.本科C.硕士D.中专答案：B3.佛山市高明区2025年政府工作报告提出，要打造“珠西先进制造高地”，重点推进的“三大产业集群”是（）。A.新材料、新能源、电子信息B.智能家居、绿色建材、生物医药C.先进材料、智能家居、新能源D.高端装备、节能环保、数字经济答案：C4.下列关于事业单位岗位设置的说法，错误的是（）。A.专业技术岗位分为13个等级B.工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位C.管理岗位分为10个等级，一级为最高等级D.事业单位岗位设置需符合“因事设岗、按岗聘用”原则答案：C（管理岗位一级为最高等级错误，应为十级职员为最低，一级职员为最高）5.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，对技工教育的核心要求是（）。A.扩大招生规模B.强化产教融合与技能人才培养C.提升理论课占比D.推动普职融通答案：B6.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员受记过处分的期间为（）。A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月答案：B7.佛山市高明区“十四五”教育发展规划中，明确技工教育要重点对接（）产业需求。A.农业现代化B.现代服务业C.先进制造业D.文化旅游业答案：C8.下列属于《新时代公民道德建设实施纲要》中“社会公德”内容的是（）。A.爱岗敬业B.邻里互助C.夫妻和睦D.勤劳节俭答案：B（社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，邻里互助属于助人为乐）9.2024年修订的《中华人民共和国职业教育法》新增“（）”章节，强调职业教育与普通教育相互融通。A.职业教育与普通教育衔接B.产教融合C.职业学校学生权益保障D.职业培训答案：A10.某技工学校拟开展“企业新型学徒制”培训，根据政策规定，学徒培养周期一般为（）。A.3-6个月B.1-2年C.3-5年D.6-12个月答案：B11.下列关于公文写作的表述，正确的是（）。A.请示应当一文多事B.报告可以夹带请示事项C.函适用于不相隶属机关之间商洽工作D.纪要的成文日期需写在正文之后答案：C12.佛山市高明区推进“百县千镇万村高质量发展工程”，技工教育的核心任务是（）。A.为镇街培养本土技能人才B.扩大城区招生规模C.提升教师科研水平D.建设数字化校园答案：A13.根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，公开招聘不得设置歧视性条件，下列属于合理条件的是（）。A.限定户籍所在地B.要求具有本地社保缴纳记录C.与岗位相关的职业资格证书D.性别限制（仅因工作性质特殊）答案：C14.2024年世界技能大赛特别赛中，中国选手在“数控铣”项目中夺冠，体现了技工教育（）的培养方向。A.理论扎实B.技能精湛C.全面发展D.创新能力答案：B15.某技工学校教师因教学事故被警告处分，其受处分期间不得（）。A.参加培训B.晋升职务、职级C.领取绩效工资D.担任班主任答案：B16.佛山市高明区“制造业当家”战略中，技工院校需重点加强（）专业建设。A.电子商务B.护理C.智能装备制造D.汉语言文学答案：C17.下列关于“双师型”教师的表述，正确的是（）。A.同时具备教师职称和职业资格证书B.同时教授理论课和实训课C.同时具有本科和硕士学历D.同时担任班主任和任课教师答案：A18.根据《中华人民共和国劳动合同法》，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）。A.1年B.2年C.3年D.5年答案：C19.2024年，广东省发布《技工教育高质量发展行动方案》，提出到2025年，全省技工院校毕业生本地就业率达到（）以上。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：B20.某技工学校拟开展“企业导师进课堂”活动，其核心目的是（）。A.减轻教师教学负担B.引入企业真实项目C.提高学校知名度D.增加学生课外活动答案：B（二）多项选择题（21-25题，每题2分，共10分）21.佛山市高明区高级技工学校的校训为“德技双馨、知行合一”，其内涵包括（）。A.注重职业道德培养B.强调实践技能提升C.推动理论与实践结合D.突出学历教育优先答案：ABC22.根据《职业学校学生实习管理规定》，学生实习期间，实习单位应当（）。A.为学生购买实习责任保险B.向学生支付合理报酬C.安排与专业无关的岗位D.提供必要的劳动保护答案：ABD23.下列属于技工院校“工匠精神”培养途径的有（）。A.开设《工匠精神》课程B.邀请大国工匠进校园讲座C.在实训中强调精度与质量D.仅注重技能竞赛成绩答案：ABC24.佛山市高明区推进“产教融合型城市”建设，技工院校可采取的措施包括（）。A.与企业共建实训基地B.联合开发课程标准C.企业导师参与教学评价D.仅开展短期培训答案：ABC25.事业单位工作人员考核的内容包括（）。A.德B.能C.勤D.绩答案：ABCD（三）判断题（26-30题，每题1分，共5分）26.技工院校学生可通过“3+证书”考试升入应用型本科院校。（）答案：√27.事业单位公开招聘中，面试考官小组人数一般不少于3人。（）答案：×（不少于5人）28.职业学校可以根据产业需求，自主设置专业。（）答案：√（需报教育行政部门备案）29.教师体罚学生造成严重后果的，可依法追究刑事责任。（）答案：√30.佛山市高明区技工院校应重点服务本地中小微企业，无需对接大型企业。（）答案：×（需同时对接大、中、小企业）二、教育专业知识（共25题，每题2分，共50分）（一）单项选择题（31-40题）31.职业教育的本质特征是（）。A.学科系统性B.技能实践性C.理论抽象性D.学术研究性答案：B32.下列教学方法中，最适合技工院校实训课的是（）。A.讲授法B.项目教学法C.讨论法D.案例分析法答案：B33.技工院校学生普遍具有（）特点。A.理论基础扎实但动手能力弱B.学习自主性强但纪律性差C.动手能力强但理论学习动力不足D.应试能力突出但创新能力不足答案：C34.《国家职业教育改革实施方案》（“职教20条”）提出，到2022年，建设（）高水平职业学校和专业群。A.50所B.100所C.200所D.300所答案：B35.某教师在数控车床实训课中，先示范操作步骤，再让学生分组练习，最后总结易错点，这体现了（）教学原则。A.循序渐进B.理论联系实际C.直观性D.因材施教答案：A36.技工院校德育的核心目标是（）。A.提高学生考试成绩B.培养职业素养与社会责任感C.减少学生违纪行为D.提升教师管理能力答案：B37.“1+X”证书制度中，“X”指的是（）。A.学历证书B.职业技能等级证书C.荣誉证书D.培训证书答案：B38.下列关于技工院校课程开发的表述，错误的是（）。A.需对接职业标准B.需融入企业真实项目C.需减少实践课比例D.需体现岗位能力要求答案：C39.某学生因家庭变故情绪低落，作为班主任，最恰当的做法是（）。A.当众批评其影响班级纪律B.联系家长要求加强管教C.单独谈心并提供心理疏导D.减少其参与班级活动答案：C40.技工院校教师专业发展的关键是（）。A.提高学历层次B.积累企业实践经验C.发表高水平论文D.参加学术会议答案：B（二）简答题（41-43题，每题5分，共15分）41.简述技工院校实施“产教融合”的主要路径。答案：①与企业共建实训基地；②联合开发课程和教材；③企业导师参与教学；④开展订单式培养；⑤共同开展技术研发与技能培训。42.如何激发技工院校学生的学习动力？答案：①结合专业特点，设计有趣的实践项目；②建立多元化评价体系（如技能竞赛、作品展示）；③加强职业规划教育，明确就业前景；④发挥榜样作用（如优秀毕业生分享）；⑤关注学生个体差异，提供个性化指导。43.简述技工院校“双师型”教师队伍建设的措施。答案：①鼓励教师到企业实践（规定每年企业实践时间）；②引进企业技术骨干担任兼职教师；③建立“双师”职称评审标准；④开展校企联合培训；⑤设立“双师”专项奖励。（三）案例分析题（44题，10分）44.案例：某技工学校机电一体化专业二年级学生小王，实训课上经常迟到、操作不规范，多次被实训教师批评后，出现抵触情绪，甚至逃课。经了解，小王家庭经济困难，父亲患病，他因担心毕业后工资低无法承担家庭负担而焦虑。作为班主任，你会如何处理？答案：处理步骤如下：（1）情感沟通：单独与小王谈心，倾听其困难与焦虑，表达理解与关心，建立信任关系。（2）经济支持：协助申请学校助学金、勤工俭学岗位，联系企业提供实习补贴，缓解经济压力。（3）学业指导：与实训教师沟通，针对小王操作问题制定个性化辅导计划，安排学习小组互助，提升技能信心。（4）职业规划：邀请优秀毕业生（从事机电行业且发展良好）分享经验，分析行业薪资水平与晋升路径，帮助小王明确职业前景。（5）心理疏导：联系学校心理老师，开展情绪管理辅导，引导其正确应对压力。（6）家校协同：与小王家长沟通，反馈学生在校情况，建议家庭给予情感支持，避免过度施压。三、综合应用能力（共1题，25分）45.请根据佛山市高明区“制造业当家”战略（重点发展先进材料、智能家居、新能源三大产业），结合本校实际，撰写一份《佛山市高明区高级技工学校产教融合三年行动方案（2025-2027）》的提纲（要求包含指导思想、主要目标、重点任务、保障措施四部分）。答案提纲：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，围绕高明区“制造业当家”战略，坚持“产教融合、校企双元”，培养符合区域产业需求的高素质技术技能人才。二、主要目标到2027年：1.与30家以上区内重点企业（覆盖先进材料、智能家居、新能源）建立稳定合作关系；2.建成5个校企共建实训基地，其中2个为省级示范基地；3.开发10门以上“产业需求导向”的核心课程，引入企业真实项目占比达60%；4.“双师型”教师占比提升至80%，企业导师参与教学比例达30%；5.毕业生本地制造业就业率达75%以上。三、重点任务1.专业布局优化：对接三大产业，重点建设“先进材料加工技术”“智能家电制造”“新能源装备维护”3个专业群，动态调整专业设置。2.校企平台共建：与龙头企业（如某新材料公司、某智能家居企业）共建“产业学院”，共享设备、技术与人才资源。3.课程与教学改革：联合企业制定课程标准，将企业技术标准、工艺规范融入教学；推行“项目式”“工单式”教学，开展“岗课赛证”综合育人。4.师资队伍建设：实施“教师企业实践计划”（每年30%教师到企业跟岗）；引进10名企业技术骨干担任兼职教师；建立“企业导师库”，参与课程开发与学生评价。5.社会服务拓展：为企业提供员工技能培训（每年不少于2000人次），参与企业技术改造