2025-2026学年部编版新教材语文三年级上册期中模拟题附答案（2套）

2025年部编版新教材语文三年级上册期中模拟题(时间：90分钟分值：100分)姓名：得分：等级：一、书写展示台。(2分)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天二、生字盘点。(16分)1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)(1)李叔叔选的是中(zhōngzhòng)间的六位数，没想到他中(zhōngzhòng)奖了。(2)小强没有中弹(dàntán),他高兴地弹(dàntán)起琴来。2.读拼音，写汉字。(12分)(1)看着yáolán()里的宝宝，妈妈眼睛shīrùn()了，那是幸福的泪。(2)yuàn()子里那棵cūzhuàng()的yín()杏树被这场bào()风吹倒了，大家非常心téng()。据jièshào(),这棵大树已经30多年了。三、词语练吧。(18分)1.有新鲜感的词语能让我们展开想象，由下列词语展开的想象不恰当的一项是()。(3分)A.摇头晃脑(小花猫睡觉时的样子)B.咿咿呀呀(婴儿在不停地说话)C.簌簌地响(冬天下雪时，雪片飘落的声音)D.日夜不停(白天黑夜都在赶路)2.下列说法不正确的一项是()。(3分)既然,就0A.字典是无声的老师，遇到难懂的词语可以去查字典。B.课文中的插图是为了美观，不能帮助我们理解难懂的词语。C.读古诗时，注释可以帮助我们理解诗句中难懂的词语。D.联系上下文是理解难懂词语的方法之一。3.下列说法不正确的一项是()。(3分)A.“洞”字的部首是“氵”,除去部首还有6画。B.“轴”字用部首查字法，应先查部首“车”,再查5画。C.“阁”字用音序查字法，应先查大写字母“G”,再查音节“ge”。D.在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。4.下列关于日记的说法不正确的一项是()。(3分)A.写日记一定要写清楚日期和天气情况。B.写日记要写印象深刻且有意义的事。C.写日记就是要把每天发生的每一件事都写下来。D.写日记要写自己真实的经历。5.根据括号中的提示，填写四字词语。(6分)(1)阳阳和林林争论数学题的做法时，争得()(脸和耳朵都红了),我们不知如何是好。(2)秋天的雨，有一盒()(色彩繁多而艳丽)的颜料。(3)老师要找几个同学帮忙搬新书，同学们()(争着向前，唯恐落后)地举起了手。四、句子森林。(9分)1.补充句子。(3分)(1)灯不拨不亮，o(2)远上寒山石径斜，(3),夜深篱落一灯明。2.按要求，写句子。(6分)(1)雨一来，他们便放假了。(仿写句子)0清风一吹，他们0(2)现在你们既然想听，我就讲讲吧!(仿写句子)(3)秋天的雨，带给大地的事一曲丰收的歌。(仿写句子)(4)马小跳穿着一件红色上衣，一顶灰色的帽子。(用修改符号修改句子)五、课内阅读。(10分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有等。我能通过选文中等词语来体会出这个词语的意思是。(5分)2.用“”画出选文中的中心句。(1分)3.把下列比喻句补充完整。(2分) 4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?(2分)六、口语交际。(5分)七、课外阅读。(13分)蜗牛和青蛙蜗牛下定决心，一定要爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，爬五步退三步。但它毫不灰心，仍然一步步向上爬着。当它口渴了，就吸食井壁上的水珠；当它累了，就扒着井壁歇一歇；当它流汗了，就用触角擦一擦。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是呱呱呱地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。话吧，快下来和我一起舒服地待在这里聊天吧!”我预测：我预测：第二天早上，青蛙抬头望去，蜗牛已经爬出井口。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，欣喜不已。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气或者仰望井口的蓝天。1.你认为短文中哪个句子有新鲜感?用“”画出来并写出理由。(4分)2.读到第4自然段，请你预测一下，小蜗牛会怎样做?把你预测的内容写在文中横线处。(3分)3.短文中小蜗牛的心情在不断地变化，请你找出文中相关词语，完成下图。(34.你想对文中的小蜗牛和青蛙分别说些什么?想一想，写下来。(4分)八、习作乐园。(25分)下面的图讲了一件什么事?接下来可能会发生什么?请你接着把故事下完。参考答案：一、略二、1.(1)zhōngzhòng(2)dàntán2.(1)摇篮、湿润；(2)院粗壮、银、暴疼介绍。三、1.A。2.B。3.D。4.C。5.(1)面红耳赤；(2)五彩缤纷；(3)争先恐后。四、1.理不辨不明白云生处有人家知有儿童挑促织2.(1)(2)(3)略，(4)马小跳穿着一件红色上衣，戴着一顶灰色的帽子。五、1.五光十色、色彩斑斓、黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄、雪白、颜色多种多样。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.金色的海洋、枫叶。4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了!事情不怕速度慢，就怕停下来。这句话强调了坚持不懈的重要性。2.示例：小蜗牛井。3.下定决心、毫不灰心、欣喜不已。4.示例：广阔的世界去。八、略。2025年部编版新教材语文三年级上册期中检测题姓名：得分：等级：一、生字盘点。(15分)1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)中弹(zhōngzhòng)骨碌(gūgǔ)处理(chǔchù)高挑(tiāotiǎo)放假(jiǎjià)禁止(jinjìn)磨刀(mómā)圈地(quānjuàn)2.读拼音，写汉字。(11分)(1)今天早chén(),我们正zhǔnbèi()去动物园看kǒngquè(),可是今天在网上没qiǎng()到piào(),只能等明天了。(2)杜真子懂guizé(),守jìlǜ(),是大家学习的榜样。二、词语练吧。(18分)1.我的发现。(4分)(1)这几个字有一个共同的特点是(2)这几个字又有不同，其中“咬、吞”是有关;“吵、唤”是有2.给加点字选择正确的解释。(4分)(4)由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()3.选词填空。(6分)果然居然仍然(1)谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在()爬上来了!(2)第二天，列宁来到白桦树下，()又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝(3)小男孩说："灰雀会飞回来的，它()活着。"4.补充词语。(4分)一叶知()三、句子森林。(9分)1.根据所学内容填空。(5分)(1)在诗人杜牧眼中，秋天的枫叶是绚丽的，“停车坐爱枫林晚”是因为”。(1分)(3)小组合作完成手工任务时，老师鼓励大家：“,泰山移。”你和同伴也互相鼓励说：“,其利断金。”这两句说的都是团结力量大。(2分)2.按要求完成句子练习。(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)(2分)(2)水果店里的水果种类真多啊!有苹果、香蕉、冬瓜和西瓜等。(用修改符号修改句子)(2分)四、课内阅读。(13分)一块奶酪(节选)蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”2.读蚂蚁队长的两次命令时，应该读出怎样的语气?(填序号)(4分)A.语气更果断、急切B.语气稍显犹豫，3.如果你是当时蚂蚁队伍中的一员，听到蚂蚁队长的命令，你会想什么?请你发挥想五、口语交际。(5分)我们都有一个好听的名字，你知道自己名字的什么意义?那就说说你的名字的意义吧!六、课外阅读。(18分)张秋生的蛋!”读到这里，我预测后面的情节是①o小兔子就往母鸡太太家跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。妈呀它说□我看见一只猫正瞪眼瞧我呢□小兔子又上母鸡太太家去了一趟，在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡瞧见猫、虎边上，又多了一只浑身长刺的小刺猬。过了好多天……o(选自《小巴掌童话》,有删改)1.给第6自然段最后一句话加上合适的标点符号。(2分)2.第6自然段中加点词语“贼头贼脑”的意思是。我是用的方法理解这个词语的。(4分)3.根据故事内容进行合理预测，填写在文中横线处。(8分)4.你觉得这是一只怎样的小兔子?如果你是小兔子，你会怎么做?(4分)七、习作乐园。(25分)猜猜他是谁选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字。但是要让同学们读了后能猜出你写的是谁。写的时候，注意一段话得开头要空两格。参考答案：二、1.(1)有“口”字旁(2)吃饭声音声响2.①④③②3.居然果然仍然4.高云秋桂林谷实华三、1.(1)霜叶红于二月花；(2)红色、红红、邮票、凉爽；(3)人心齐、二人同心。2.(1)示例：顽皮的雨滴在屋顶上蹦蹦跳跳，在池塘里欢快地打着鼓。(2)水果店里的水果真多啊!有苹果、香蕉和西瓜等。四、1.丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?2