统编版（2024）七年级上册语文第六单元素养检测试卷（含答案）

统编版(2024)七年级上册语文第六单元素养检测试卷(时间：90分钟满分：100分)一二三四五六七八总分一、读语段，完成下面练习(10分)阅读下面语段，完成1-3题。神话中的英雄并肩作战；可以驰骋天地，感受童话的qíhuàn与纯真；可以洞察人心，从寓言中汲取sibiàn的智慧。想象不是xūwúpiāomiǎo的空想，而是扎根于生活的灵感迸发，它能让平凡的世更加丰盈。保持想象的能力，就能拥有对抗平庸的力量，发现世间更多的美好1.根据拼音写出相应的汉字(3分)qíhuàn()sibiàn()xūwúpiāomiǎo2.下列对语段中词语“驰骋”的理解和运用有误的一项是(3分)()A.“驰骋”的读音是chíchěng,原指骑马奔驰，在句中形容在想象的天地里自B.该词在句中充当谓语，生动展现了想象的自由奔放，用词恰当C.近义词有“遨游、翱翔”,反义词有“束缚、禁锢”D.可替换为“徘徊”,替换后句子意思不变3.请将语段中画横线的句子改为感叹句，保持句意不变(4分)二、选一选(15分)下列各题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)()C.庇护(bì)勋章(xūn)缥缈(miǎo)莽莽榛榛(zhēn)D.称职(chèng)钦差(qīn)掺和(chan)杞人忧天(qǐ)2.下列词语书写全部正确的一项是(3分)()A.踪迹炫耀兴高彩烈莽莽榛榛B.澄澈狡猾不可救药神通广大C.勋章笨绌骇人听闻随声附合D.虚荣辨护杞人忧天忙忙碌碌3.下列对课文内容的理解有误的一项是(3分)()A.《女娲造人》是一篇神话故事，讲述了女娲仿照自己的模样创造人类的过程，充满了神奇的想象。B.《皇帝的新装》是安徒生的童话，通过皇帝被骗子愚弄的故事，讽刺了人性的虚荣与虚伪。C.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》,作者是明代的吴承恩，文中详细描写了孙悟空与二郎神的多次变幻较量。D.《寓言四则》中的《穿井得一人》告诉我们：不要轻易相信传闻，要亲自去验证，否则会闹出笑话。4.下列对人物形象的分析有误的一项是(3分)()A.孙悟空：神通广大、机智勇敢，面对二郎神的追捕，多次变幻试图摆脱，体现了他的叛逆与顽强。B.皇帝：爱慕虚荣、昏庸无能，为了追求华丽的衣服不惜耗费钱财，被谎言蒙蔽却不愿承认。C.女娲：勤劳善良、充满智慧，创造人类后还细心呵护，展现了母性的光辉。D.《赫尔墨斯和雕像者》中的赫尔墨斯：谦虚谨慎、乐于助人，主动下凡了解自己在人间的地位。5.下列对单元课文写作手法的分析有误的一项是(3分)()A.《小圣施威降大圣》运用大量动作描写，生动刻画了孙悟空与二郎神的变幻过程，充满紧张感。B.《皇帝的新装》运用夸张和讽刺的手法，通过荒诞的情节揭露人性的弱点，极具感染力。C.《女娲造人》以想象为主，结合细节描写，让神话故事显得真实可感。D.《寓言四则》都运用了借景抒情的手法，通过自然景物的描写寄托作者的观三、填空题(12分)1.文学常识填空(6分)(1)《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代小说家,全书围绕西天取经的故事展开，情节曲折，充满奇幻色彩。(2)《皇帝的新装》的作者是(国别)作家,他被誉为“现代童话之父”,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。(3)寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的文体，《寓言四则》中，《》《》选自《吕氏春秋》。2.课文内容填空(6分)(1)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜， o(2)《穿井得一人》中，“求闻之若此，”这句话告诉我们，道听途说的消息不可信。(3)《杞人忧天》中，杞人担心“9”,整日睡不好觉，吃不下饭。(4)《小圣施威降大圣》中，孙悟空先后变作麻雀、大鹚老、 等，试图摆脱二郎神的追捕。四、阅读语段，完成练习(9分)阅读下面语段，完成1-3题。童话和寓言都是想象的产物，却各有特色。童话常常构建奇幻的世界，塑造鲜活的形象，用生动的情节传递美好与善良；寓言则往往篇幅短小，以简洁的语言寄寓深刻的道理，引发读者的思考。无论是童话中的英雄冒险，还是寓言中的哲理思辨，都能让我们在阅读中感受想象的魅力，获得精神的滋养。在成长的道路上，这些充满想象的文字，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的方向，1.请简要概括语段的主要观点(3分)2.语段中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)3.结合本单元课文，谈谈你对“童话和寓言都是想象的产物，却各有特色”这句话的理解(3分)五、综合性学习(8分)七年级(1)班开展“走进想象世界，感悟文学魅力”主题综合性学习活动，1.【活动设计】请你为本次活动设计两个具体的活动形式(2分)2.【素材积累】请写出一句与“想象”相关的名言警句，并注明作者(2分)3.【交流分享】在活动分享环节，你打算向同学们推荐本单元你最喜欢的一篇课文，请简要说明推荐理由(4分)六、整本书阅读(《西游记》)(7分)1.《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是,他使用的兵器是这兵器原是东海的定海神针(2分)。2.下列情节不属于《西游记》的一项是(2分)并说说这个情节体现了孙悟空的什么特点(3分)七、阅读理解(20分)(一)文言文阅读(6分)阅读下面文言文，完成1-3题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。1.解释下列加点词的意思(2分)(1)家无井而出溉汲()(2)国人道之()2.用现代汉语翻译下列句子(2分)(二)课内阅读(7分)阅读《皇帝的新装》节选，完成1-2题。好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出1.选段中，皇帝和内臣们的行为表现了他们怎样的性格特点?请简要分析(4分)2.选段运用了什么写作手法?有什么表达效果?(3分)(三)课外阅读(7分)干干净净，让月亮始终保持明亮。小兔子很勤劳，每朋友在开心地玩耍，有的在放风筝，有的在踢毽子，子心里羡慕极了，它想：“要是我能到地球上去和小朋友们一起玩，该多好啊!”嫦娥姐姐看出了小兔子的心思，对它说：“小兔子，你要是想到地球上去，就要先完成自己的工作哦。只要你把月亮照顾就带你去地球看看。”看到小兔子，都开心地围了过来，把自己的零食和谢你们陪我玩，我以后一定会更加认真地打扫月亮们玩耍的路。”1.小兔子的愿望是什么?它是怎样实现愿望的?(3分)2.这篇童话和本单元的《女娲造人》有什么相同的写作特色?请简要分析(4分)八、书面表达(10分)想象是创造的源泉，让世界变得更加奇妙。请你以“一次奇妙的相遇”为题，写一篇想象作文。1.内容具体，情节生动；2.不少于400字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1.奇幻思辨虚无缥缈(3分，每空1分)不能替换)3.示例：保持想象的能力，就能拥有对抗平庸的力量，发现世间多少美好与可能啊!(4分，感叹句正确，句意不变即可)hè;D项“称职”的“称”应读chèn;C项全部正确)“随声附合”应为“随声附和”;D项“辨护”应为“辩护”)3.D(3分，《穿井得一人》告诉我们：不要轻信传闻，要仔细辨别，弄清真相，并非“要亲自去验证”)4.D(3分，赫尔墨斯的特点是爱慕虚荣、自高自大，并非“谦虚谨慎、乐于助人”)1.(1)吴承恩唐僧(2)丹麦安徒生(3)穿井得一人杞人忧天(6分，每2.(1)眉开眼笑(2)不若无闻也(3)天会塌下来地会陷下去(4)鱼儿水蛇(6分，每空1分，有错字不得分)得精神滋养，照亮成长之路(3分，意思对即可)2.比喻(1分)。将充满想象的文字比作一盏盏明灯，生动形象地写出了这类文字对我们成长的指引作用，突出了其重要意义(2分)等鲜活形象，用荒诞的情节传递对虚荣的批短小，通过简单的故事寄寓“不信传闻、弄清真相”的道理，两者都充满想象，但童话情节更完整生动，寓言更侧重哲理思辨(3分，结合课文，言之有理即可)手抄报(2分，每点1分，符合主题即可)一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉——爱因斯坦(2分，名言与主题相关，作者正确即可)3.示例：我推荐《小圣施威降大圣》。这篇课文节选自《西游记》,情节紧张刺激，详细描写了孙悟空与二郎神的多次变幻较量，神变作饿鹰等，生动展现了两人的神通广大。文中鲜活立体，充满奇幻色彩，既能让我们感受想象的的精彩(4分，推荐理由具体，符合课文特点即可)六、整本书阅读(《西游记》)1.菩提祖师金箍棒(2分，每空1分)3.示例：情节：大闹天宫(1分)。孙悟空不满天庭的压迫，大闹天宫，偷吃蟠桃、仙酒，打败天兵天将(1分)。体现了孙悟空叛逆反抗、神通广大、不畏权威的特点(1分，情节概括准确，特点分析合理即可)(一)文言文阅读1.(1)打水浇田(2)讲述(2分，每空1分)2.得到一个人的劳力，并不是在井里挖到一个人(2分，翻译准确通顺即可)3.告诉我们：不要轻信传闻，要仔细辨别消息的真伪；传播消息前要弄清真相，避免以讹传讹(2分，意思对即可)(二)课内阅读1.皇帝：爱慕虚荣、自欺欺人(1分)。他明明看不见衣服，却还要在镜子前转动身子、扭腰肢，装作认真观看新装，生怕别人发现自己“愚蠢”(1分)。内臣们：阿谀奉承、胆小怯懦(1分)。他们明明什么都没看见，却假装托着后裙，不敢说出真相，只为保住自己的官职(1分)2.夸张和讽刺(1分)。通过描写皇帝和内臣们假装观看、穿着“新衣”游行的荒诞行为，夸张地凸显了他们的虚荣与虚伪(1分),强烈讽刺了当时社会上盲目跟风、不敢说真话的不良风气(1分)(三)课外阅读1.愿望：到地球上去和小朋友们一起玩(1分)。实现过程：嫦娥姐姐告诉小兔子，完成好打扫月亮的工作，等月亮最圆最亮加认真地打扫月亮，到了中秋节，愿望终于实现(2分，意思对即可)2.都充满神奇的想象(2分)。《女娲造人》想象了女娲创造人类的过程，《月节，两者都构建了奇幻的世界，让故事充满趣味性(2分，意思对即可)八、书面表达