2025秋人教版小学音乐四年级上学期知识点及期末模拟试题及答案

2025秋人教版小学音乐四年级上学期知识点及期末模拟试题及答案核心知识点梳理东海渔歌主题：唱《赶海的小姑娘》《小螺号》，歌声轻快像赶海；听《大海啊，故乡》《丰收欢乐而归》，感受大海与丰收的喜悦（口诀：赶海螺号唱，大海丰收赏）。乐理小知识（一）：F大调要记牢；降记号像小雨点，把音降低半音；还原记号本领强，让降/升的音变原样；附点四分音符，一拍半时长（口诀：F大调，降点圆，还原记号把音变，附点四分一拍半）；反复记号分两种，碰到就把乐句重唱遍（口诀：反复记号像城门，进了城门再唱一轮）。音乐故事主题：听《草原放牧》《哪吒再生》，旋律讲出精彩故事；唱《守株待兔的老农夫》，表演《老鼠和大象》，唱演结合真有趣；倚音记号像小尾巴，贴在音符旁让歌声更俏皮（口诀：音乐故事真精彩，倚音尾巴添风采）。田野主题：唱《我们的田野》《田野在召唤》，赞美田野风光美；连线像小桥，音符过桥唱连贯；力度记号分强弱，f强p弱记心上（口诀：田野歌声飘，连线桥，强弱记号要记牢）。山乡牧童主题：唱《村晚》《牧童》，感受牧童的快乐；反复跳跃记号有讲究，跳过结尾唱新段（口诀：反复跳跃看清楚，跳过尾巴唱新路）；升记号像小箭头，把音升高半音（口诀：升记号，向上翘，音高半音错不了）；听《牧童短笛》，知道作者是贺渌汀（口诀：牧童短笛真好听，作者名叫贺渌汀）；还听《牧羊姑娘》《山童》，领略山乡音乐味。欢腾节日主题：唱《快乐的泼水节》《那达慕之歌》，感受节日热闹；听《金蛇狂舞》《火把节之夜》，体验不同节日的欢乐氛围（口诀：泼水那达慕，节日真热闹，金蛇火把乐逍遥）。八音盒主题：唱《侗家儿童多快乐》《愉快的梦》，歌声甜又美；八六拍节奏稳，强弱弱、次强弱弱记准确（口诀：八六拍，节奏摆，强弱弱来循环开）；听《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》，感受不同风格的舞曲魅力；选唱《在卡吉德洛森林里》，选听《旱天雷》，拓展音乐视野。期末质量检测试卷及答案一、填空题我们学过歌颂大海的歌曲，比如《________》《________》，还有描绘丰收场景的欣赏曲《________》。乐理知识中，F大调有________个降记号；降记号的作用是将对应的音________半音；________记号能让被升高或降低的音恢复到原来的高度。附点四分音符的时值是________拍（以四分音符为一拍）；反复记号的作用是________。欣赏曲《草原放牧》《哪吒再生》都属于________类音乐作品，通过旋律讲述精彩故事；《守株待兔的老农夫》是一首________歌曲，我们还能进行《老鼠和大象》的________表演。倚音记号通常贴在主要音符的旁边，像小尾巴一样，它的作用是让________更生动、更俏皮。歌曲《我们的田野》《田野在召唤》都表达了对________的赞美之情；________记号像一座小桥，能让两个或多个音符唱得连贯流畅。力度记号中，“f”表示________，“p”表示________；演唱时根据力度记号调整声音强弱，能让歌曲更有表现力。歌曲《村晚》《牧童》都描绘了________的快乐生活；________记号的作用是将对应的音升高半音；反复跳跃记号的作用是在反复时，________。著名钢琴曲《牧童短笛》的作者是________；我们还欣赏过《牧羊姑娘》《山童》等描绘山乡生活的音乐作品。《快乐的泼水节》《那达慕之歌》都与________相关，欣赏曲《________》《火把节之夜》也充满了节日的欢腾氛围。八六拍的强弱规律是________、________；我们学唱的《________》《________》都是八六拍的歌曲。我们欣赏过两首风格独特的舞曲，分别是《匈牙利舞曲第五号》和《________》；还选唱了《在卡吉德洛森林里》，选听了《________》。二、选择题下列哪首歌曲不属于歌颂大海或渔歌主题？（）A.《赶海的小姑娘》B.《小螺号》C.《我们的田野》D.《大海啊，故乡》关于降记号和还原记号，下列说法正确的是（）降记号能升高音高B.还原记号只能还原降音还原记号能让升降音恢复原音高D.降记号和还原记号作用相同附点四分音符的时值是多少？（以四分音符为一拍）（）A.1拍B.1.5拍C.2拍D.0.5拍《守株待兔的老农夫》是一首（）A.舞曲B.故事歌曲C.器乐曲D.合唱曲倚音记号的作用是（）A.改变音的高低B.延长音的时值C.让旋律更生动俏皮D.改变节奏快慢下列哪个记号是连线记号？（）A.∨B.⌒C.♭D.♯力度记号“p”表示（）A.强B.中强C.弱D.中弱反复跳跃记号的正确用法是（）反复时必须唱完所有段落B.反复时跳过标记部分不唱反复时跳过结尾段落唱新段D.反复时随意选择段落演唱升记号的作用是（）A.降低音高半音B.升高音高半音C.延长音的时值D.让音更连贯钢琴曲《牧童短笛》的作者是（）A.冼星海B.贺渌汀C.贝多芬D.莫扎特下列哪首作品与泼水节、那达慕节无关？（）A.《快乐的泼水节》B.《那达慕之歌》C.《金蛇狂舞》D.《田野在召唤》八六拍的强弱规律是（）强弱强强弱强B.强弱弱次强弱弱强弱弱强弱弱D.强强弱强强弱下列哪首是舞曲作品？（）A.《牧童》B.《匈牙利舞曲第五号》C.《大海啊，故乡》D.《我们的田野》歌曲《侗家儿童多快乐》属于哪个主题单元的内容？（）A.东海渔歌B.欢腾的节日C.八音盒D.山乡牧童下列关于《旱天雷》的说法正确的是（）是我们的必唱歌曲B.是我们的选听歌曲作者是贺渌汀D.是一首八六拍歌曲三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）《赶海的小姑娘》《小螺号》都是歌颂大海的歌曲。（）F大调中包含升记号。（）还原记号能让升高的音降低，让降低的音升高。（）附点四分音符比四分音符的时值长。（）反复记号出现时，只需唱一遍对应的乐句即可。（）《草原放牧》是一首讲述草原故事的欣赏曲。（）倚音记号通常会改变主要音符的时值。（）连线记号的作用是让音符唱得更断开。（）力度记号“f”表示的声音强度比“p”大。（）《村晚》这首歌描绘了城市生活的场景。（）升记号和降记号的作用是相反的。（）反复跳跃记号在歌曲中没有实际作用。（）《牧童短笛》是一首小提琴曲。（）《火把节之夜》是一首与节日相关的欣赏曲。（）八六拍的歌曲节奏通常比较舒缓流畅。（）《马刀舞曲》是一首风格独特的舞曲。（）《在卡吉德洛森林里》是我们的必唱歌曲。（）《老鼠和大象》是一首歌表演作品。（）《田野在召唤》表达了对田野的热爱之情。（）贺渌汀创作了《牧羊姑娘》这首作品。（）四、简答题请列举至少四首本学期学过的不同主题的歌曲，并分别说明每首歌曲表达的核心情感或主题。结合所学乐理知识，回答下列问题：简要说明降记号、还原记号、升记号的作用；什么是附点四分音符？它的时值是多少（以四分音符为一拍）？连线记号和反复记号的作用分别是什么？本学期我们接触了多种风格的音乐作品，包括舞曲、故事类音乐、节日类音乐等，请选择其中一种风格，结合具体作品说说它的风格特点及你的听后感。参考答案填空题1.赶海的小姑娘；小螺号；丰收欢乐而归2.1；降低；还原3.1.5；让对应的乐句重复演唱4.故事；叙事；歌5.歌声/旋律6.田野；连线7.强；弱8.牧童；升；跳过结尾段落演唱新的段落9.贺渌汀10.节日；金蛇狂舞（或火把节之夜）11.强弱弱；次强弱弱；侗家儿童多快乐；愉快的梦（其他符合的歌曲也可）12.马刀舞曲；旱天雷选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.B判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×11.√12.×13.×14.√15.√16.√17.×18.√19.√20.×简答题示例：《赶海的小姑娘》：表达了赶海小姑娘的快乐心情和对大海的喜爱之情；《守株待兔的老农夫》：通过歌曲讲述守株待兔的故事，传递出不要心存侥幸的道理，充满趣味性；《我们的田野》：赞美了田野的美丽风光，表达了对大自然的热爱；《牧童》：描绘了牧童悠闲快乐的生活场景，传递出轻松愉悦的情感；《快乐的泼水节》：展现了泼水节的热闹氛围，表达了人们过节时的欢乐与喜悦。（写出任意四首，情感或主题表述准确即可）（1）降记号：作用是将对应的音降低半音；还原记号：作用是让被升高或降低的音恢复到原来的高度；升记号：作用是将对应的音升高半音。附点四分音符是在四分音符的右侧加上一个附点形成的音符；以四分音符为一拍时，它的时值是1.5拍（即一拍加半拍）。连线记号：作用是连接两个或多个不同高度或相同高度的音符，让它们唱得连贯流畅，像走在小桥上一样不间断；反复记号：作用是标记需要重复演唱或演奏的乐句，让音乐结构更完整，情感表达更充分。示例一：舞曲风格；代表作品《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》；风格特点：节奏鲜明有力，旋律活泼流畅，具有强烈的律动感，能让人忍不住跟着节奏晃动身体；《匈牙利舞曲第五号》风格热情奔放，充满异域风情；《马刀舞曲》节奏紧凑，充满力量感。听后感：听这些舞曲时，我感觉心情特别愉悦，仿佛置身于热闹的舞会现场，忍不住想跟着节奏跳舞，能深刻感受到舞曲带来的活力与欢乐。示例二：故事类音乐风格；代表作品《草原放牧》《哪吒再生》；风格特点：旋律富有表现力，能通过节奏、音高的变化讲述具体的故事，画面感极强；不同的旋律段落对应不同的故事情节，能让听众快速融入故事氛围。听后感：听《草原放牧》时，我仿佛看到了牧童在草原上悠闲放牧、骑马奔腾的场景；听