幼儿园安全隐患排查记录表模板

幼儿园安全隐患排查记录表模板幼儿园是幼儿成长的重要场所，安全管理是园所运营的核心底线。安全隐患排查记录表作为风险防控的“抓手工具”，既能系统梳理潜在风险，又能通过“记录-整改-复查”的闭环管理，将安全隐患消弭于萌芽状态。以下结合幼儿园安全管理的实操需求，设计一套兼具专业性与实用性的排查记录表模板，供园所参考优化。一、排查记录表的核心维度设计安全隐患的复杂性要求记录表需覆盖“全场景、全流程、全责任”。园所可围绕“基础信息-隐患分类-处置闭环”三个层级搭建表格架构，确保每处隐患都能“被发现、可追溯、能解决”。1.基础信息：明确排查的“时间、地点、责任人”排查日期：精确到日（如“2024.09.10”），便于追溯排查周期；排查区域：细化至具体场景（如“小班活动室”“食堂操作间”“户外沙池”），避免模糊表述；排查人员/复查人员：签字确认，强化责任意识，也为后续整改跟踪提供依据。2.隐患分类：聚焦幼儿园高频风险场景结合《托育机构安全防范指南》与幼儿园事故统计，隐患可按“设施设备、消防安全、食品卫生、活动安全、环境安全”五大类划分，每类需针对性排查重点：设施设备类：关注幼儿可接触的“动态/静态”设施，如玩具（棱角、小零件）、电器（插座、线路）、门窗（玻璃、锁具）、家具（桌椅稳定性）等；消防安全类：检查消防器材（灭火器有效期、消火栓水压）、疏散通道（是否堵塞、标识清晰度）、用电规范（私拉电线、大功率电器）；食品卫生类：覆盖食材（保质期、储存条件）、加工流程（生熟交叉、餐具消毒）、从业人员（健康证、操作规范）；活动安全类：包括集体活动（上下楼梯秩序、器械使用）、游戏设施（滑梯高度、秋千固定性）、户外活动（场地防滑、周边危险物）；环境安全类：排查场地（积水、地砖松动）、周边（施工噪音、陌生人闯入）、卫生（蚊虫滋生、消毒液存放）。3.处置闭环：让隐患“有整改、有结果、有反馈”隐患描述：需具象化，避免“设施损坏”等笼统表述，改为“大二班走廊插座无防护盖，幼儿可伸手触碰”；整改措施：突出“可操作性”，如“1日内安装绝缘防护盖”“联系维修人员加固秋千支架”；整改期限：根据隐患风险等级设定（高风险≤24小时，中风险≤3日，低风险≤1周）；整改责任人：明确到个人（如“后勤李老师”“班主任王老师”），避免“班级负责”等模糊分工；复查结果：设“待复查/已整改/整改中”选项，复查时需备注整改后状态（如“防护盖已安装，插座无外露”）。二、幼儿园安全隐患排查记录表（示例模板）以下为通用版表格框架，园所可根据自身规模、场地特点调整字段：序号排查区域隐患类别隐患描述整改措施整改期限整改责任人复查结果备注----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1小班活动室设施设备玩具柜螺丝脱落，积木棱角开裂更换螺丝、打磨积木棱角1日张老师待复查需提醒幼儿暂用其他玩具2食堂操作间食品卫生生肉与蔬菜未分砧板存放配置双色砧板并贴标识2日李厨师待复查需培训从业人员规范操作3户外操场活动安全滑梯连接处松动，摇晃明显联系厂家加固3日后勤王师傅待复查暂停使用该滑梯三、记录表的实操管理建议模板的价值在于“用起来、用到位”。园所需结合日常管理流程，将记录表转化为“风险防控的动态工具”：1.排查周期：分层级、常态化日常巡查：班级教师、后勤人员每日“看、摸、试”（看设施状态、摸尖锐边角、试设备稳定性），发现隐患即时记录；专项排查：每周/每月针对“消防、食品、大型玩具”等重点领域开展专项检查，如每月1次消防器材核验；重点时段排查：开学前、节假日后、极端天气（台风、暴雨）前，对场地、电路等进行全面排查。2.整改跟踪：闭环管理，杜绝“纸上整改”整改责任人需在期限内反馈进展（如“防护盖已安装，附照片”），复查人需现场核验，避免“口头整改”；对逾期未整改的隐患，需升级处置（如上报园长、调整整改方案），并在“备注”栏说明原因。3.档案管理：留存台账，支撑安全管理按“学期/年度”整理记录表，形成安全台账，内容包括“隐患类型统计、整改率分析、典型案例复盘”；台账可作为“家长沟通、上级检查、安全培训”的依据，如向家长展示“本学期共排查隐患32处，整改完成率98%”，增强信任。4.优化迭代：贴合园所实际，动态调整每学期末复盘记录表的使用情况，根据新增隐患类型（如“电动玩具漏电”“智能设备网络安全”）调整字段；可邀请教师、家长代表参与模板优化，如家长提出“接送区台阶防滑”建议，可在“环境安全”类中增设“接送区设施”子项。结语安全隐患排查记录表不是“形式化的表格”，而是园所安全管理的“毛细血管”——它将抽象的“安全责任”转化为具体的“行动清单”，让每处隐患都能被看见、被解决。园所可结合自身情况