2025年初中初二语文摸底测试卷

2025年初中初二语文摸底测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据语境和拼音写出相应的词语。(1)面对巨大的挑战，他毫不畏惧，神态自若，展现出非凡的______(cāngàn)。(2)这个古老的故事在世代相传中，其____________(jīngyì)的内核依然闪耀着智慧的光芒。(3)看到不良的社会现象，我们不能选择____________(bìrèn)，而应勇敢发声，尽一份绵薄之力。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的疫情，全国人民守望相助，谱写了一曲感天动地的英雄赞歌。B.为了探究宇宙的奥秘，科学家们夜以继日地工作，孜孜不倦。C.这幅山水画笔触细腻，色彩艳丽，栩栩如生，真是巧夺天工。D.小明平时沉默寡言，但这次演讲比赛，他慷慨陈词，表现出了惊人的才华。3.修改下面句子中的语病。学校开展的“书香进校园”活动，对于丰富同学们的课余生活，增长知识，陶冶情操，具有重要的作用和深远的意义。4.古诗文填空。(1)________，病树前头万木春。(2)____________，化作春泥更护花。(3)《论语》中强调学习要联系实际，温故而知新，其言为：________，________。(4)面对人生中的风雨，苏轼在《定风波》中写道：________，________。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5-8题。甲．《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”……学而不思则罔，思而不学则殆。乙．《送东阳马生序》（节选）……盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？5.解释下列加点词语在句中的意思。(1)学而不思则罔，________(通假字，本义：________)(2)可以________矣(表可能语气)(3)县官日有________之供(名词)(4)盖余之勤且________若此(并且)6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。7.甲乙两文都谈到学习，请分别概括它们的主要观点。甲文：____________________________________________________乙文：____________________________________________________8.乙文作者在描述自己学习条件艰苦的同时，又写到太学生学习的优越条件，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9-12题。秋天的怀念史铁生我坐在轮床上，看着窗外那棵老槐树。叶子已经落尽，光秃秃的枝干伸向灰蒙蒙的天空，像几根残破的骨头。秋天来了，我的母亲也走了。那是一个秋天，天气很冷。母亲推着我去看花。她说：“北海的菊花开了，很美。”我坐在轮椅上，看着母亲忙碌的身影，心里又酸又胀。母亲每天为此事而忙碌，她早起，去菜市场买新鲜的花，然后小心翼翼地插在花瓶里。她总是说：“你看，这花多精神！”我知道，那是她在对着花说话，也是在对着我说。母亲有个习惯，总是在秋天给我买菊花。她说：“菊花是秋天的花，看着它，能让人心里踏实。”她不知道，我早已失明，无法看见她口中的美丽。但我能闻到菊花的清香，能感受到母亲的爱意。有一天，母亲突然病倒了。她躺在炕上，脸色苍白，气息微弱。她拉着我的手，对我说：“好好儿活……好好儿活……”我紧紧握着她的手，泪水无声地滑落。我知道，母亲是在嘱咐我，要坚强地活下去。母亲走了，我常常独自坐在窗前，望着那棵老槐树。秋天又来了，菊花又开了。我仿佛又看到了母亲忙碌的身影，听到了她温柔的话语。我知道，母亲的爱永远在我身边，支撑着我，让我好好儿活。9.文章以“秋天的怀念”为题，有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。10.文中划线的句子“我心里又酸又胀”表达了“我”怎样的复杂情感？11.结合文章内容，简要分析母亲的形象特点。12.文章结尾写道：“我知道，母亲的爱永远在我身边，支撑着我，让我好好儿活。”这句话在文中有什么含义？请联系你的生活体验，谈谈你的看法。四、作文阅读下面的文字，根据要求写作。“种子”是生命的起点，蕴含着生长的可能；“根”是生命的支撑，汲取着成长的养分；而“花”与“果”，则是生命绽放的精彩与收获的喜悦。人生亦如种子生根发芽，经历风雨，最终绽放属于自己的光彩。请以“成长”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.(1)沧桑(2)精妙(3)被动2.C（“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用来形容山水画不恰当。）3.学校开展的“书香进校园”活动，对于丰富同学们的课余生活、增长知识、陶冶情操，具有重要的意义。（或：删除“和深远的意义”）4.(1)沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)温故而知新可以师矣(4)莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行二、文言文阅读5.(1)罔(wǎng)(通“惘”，迷茫，困惑)(2)做(3)粮食(4)困苦6.(1)学习而不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会疑惑危险。(2)有司业、博士做他们的老师，没有问而得不到答案，求教而得不到满足的。7.甲文：强调学习和思考相结合的重要性。乙文：强调学习条件的优越，以及个人努力对于学业成功的重要性。8.作者通过对比自己过去学习条件的艰苦和太学生学习条件的优越，反衬出太学生应该珍惜优越的学习环境，努力学习，不要浪费时光，更不应该抱怨学习条件不好而不去努力。同时，也流露出对太学生的一种期望和鞭策。三、现代文阅读9.文章标题点明了文章的主题——对母亲的深切怀念，特别是对母亲在秋天为自己买菊花的怀念。标题奠定了全文的感情基调，表达了“我”对母亲的感激和无尽思念。标题还设置了悬念，吸引读者阅读全文，了解“我”和母亲之间的故事。10.“我”因为身体残疾而感到绝望无助，但看到母亲为自己买花、为“我”奔走的身影，又感受到母亲深沉的爱，这种爱与“我”的绝望形成了对比，让“我”内心充满了酸楚（对自身处境的酸楚）和胀满（对母亲爱的感激和因无法回应而内疚的复杂情绪）。11.母亲对儿子深沉而无私的爱。她不顾自己病痛，为儿子买花，鼓励儿子；她为儿子操心劳累，却无怨无悔；她临终前还在嘱咐儿子要坚强地活下去。母亲是一个坚强、善良、充满智慧、对生活充满希望的人。12.这句话表达了“我”对母亲的