凝聚法治共识

凝聚法治共识一、教材分析本课第二框“凝聚法治共识”，建设法治中国要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。本框主要引导学生了解我国政府的职责及政府运行的法治原则。在此基础上，帮助学生理解全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；厉行法治是对全体社会成员的共同要求，要求全体公民做到尊法学法守法用法，政府及其工作人员率先垂范；厉行法治需要全社会共同营造良好的法治文化环境；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。二、学情分析经过八年级的学习，学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备运用法律知识辨别是非、依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。本课引导学生感受建设法治中国是全体社会成员的共同责任，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。本课内容是义务教育阶段法治教育内容的概括和提升。三、学习目标1.知道厉行法治的基本要求。2.了解德治与法治的关系。3.了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则。4.明辨社会生活中的法治行为，提高依法参与社会公共事务的能力。5.自觉学法尊法守法用法，共建法治中国。四、学习重难点1.重点：政府如何做到依法行政。2.难点：法治与德治的关系。五、教学过程新课导入：观看法治中国片段。引出：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。本节课我们一起走进《凝聚法治共识》，一起探究：1.我国政府的作用及宗旨？2.依法行政的核心？3.如何建设法治政府？4.“厉行法治”需要怎么做？5.法治和德治的关系？【法治政府】活动一：说一说：你知道哪些政府部门？遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?学生：略示例：·宁宁发现红绿灯坏了——交通管理部门。·爸爸想开一家小吃店——工商部门。·初中生玲玲被父母要求辍学去打工——教育部门。·壮壮发现有人乱砍滥伐树木——林业部门。·表哥和女朋友要领结婚证——民政部门。还有国防部、外交部、水利部、司法部、财政部……小结：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（政府的作用）活动二：观看2023年政府工作报告相关材料，说一说政府与人民的关系。学生：略小结：1.政府的作用：管理社会生活；提供公共服务。2.政府的权力来源于：人民。3.政府的宗旨：为人民服务。4.政府的工作原则：①政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；②政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。活动三：问题1：说一说：你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？（P53探究）材料：“互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网＋政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。学生：略提示：人民代表大会及其常务委员会；人民政协；新闻媒体；司法机关；等等。问题2：结合“互联网+政务服务”，谈谈如何建设法治政府。学生：略小结：1.我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府的角度）2.公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民的角度）3.建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府的角度）【厉行法治】活动一：思考：有同学认为“厉行法治”主要是国家的事情，和公民没有关系。你认为呢？学生：略小结：厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。活动二：思考：你是否认可下面同学的说法？对于守法，你是怎样理解的？·我守法，是因为法律规定不能违法。·我守法，是因为我害怕，不敢违法。·我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。·我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。学生：略小结：法律的权威源自人民的自觉拥护和真诚信仰，我们应自觉遵守和捍卫法律。活动三：说一说你对法律（法治）和道德（德治）关系的理解。学生：略小结：法律是成文的道德，道德是内心的法律。礼法并施，德法兼容，是中华民族长期以来探索形成的社会治理之道。治理国家、治理社会必须一手抓法治，一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。坚持依法治国与以德治国相结合，体现出社会主义法治的鲜明中国特色。如何厉行法治1.公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬社会主义法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。2.党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。3.社会要加强法治宣传，营造“守法光荣、违法可耻”的氛围。4.既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。课堂总结：本框学习了建设法治中国，需要法治政府、法治国家、法治社会一体建设。政府的宗旨是为人民服务，法治政府的基本原则是依法行政；建设法治政府需要依法行政，规范政府的行政权；需要全面推进政务公开，防范行政权力滥用，提高政府公信力；需要公民积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。厉行法治，建设法治社会，要求国家推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；要求公民增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念；要求政府及其工作人员率先做尊法学法的榜样；要求社会加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相得益彰，建设法治中国，我们要把依法治国和以德治国结合起来。六