中职第一学年（学前教育学）幼儿行为引导2026年阶段测试题

中职第一学年（学前教育学）幼儿行为引导2026年阶段测试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为，教师首先应该（）A.批评争抢的幼儿B.直接制止争抢行为C.引导幼儿学会分享D.没收玩具2.当幼儿出现攻击性行为时，教师应（）A.以暴制暴B.立刻惩罚攻击者C.了解原因并引导正确表达情绪D.忽视该行为3.幼儿良好行为习惯培养的关键期是（）A.1-2岁B.2-3岁C.3-6岁D.6-8岁4.对于幼儿的说谎行为，教师恰当的做法是（）A.严厉斥责B.不予理会C.耐心倾听并引导诚实D.惩罚说谎幼儿5.幼儿在集体活动中注意力不集中，教师可以（）A.批评幼儿B.增加活动难度吸引注意力C.采用多样化教学方法D.不管不问6.培养幼儿合作行为，教师可以组织（）活动。A.个人竞赛B.小组合作游戏C.独自拼图D.看电视7.幼儿出现挑食行为，教师应（）A.强迫幼儿吃B.讲挑食危害并引导尝试C.随幼儿意愿D.不给幼儿提供挑食食物8.当幼儿在课堂上随意打断老师讲话，教师应该（）A.大声呵斥B.制止并引导正确表达C.不理会继续讲课D.让幼儿离开教室9.幼儿良好的睡眠习惯培养，教师要引导幼儿（）A.睡前剧烈运动B.按时午睡和晚上早睡C.睡前玩电子产品D.睡前吃东西10.幼儿出现破坏性行为，教师首先要做的是（）A.惩罚破坏者B.了解破坏原因C.批评教育全班幼儿D.更换被破坏物品二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.幼儿攻击性行为产生的原因可能有（）A.家庭教育方式不当B.模仿电视中的暴力行为C.情绪表达能力欠缺D.玩具数量不足2.培养幼儿良好行为习惯的方法有（）A.榜样示范法B.行为训练法C.强化激励法D.环境熏陶法3.当幼儿出现争抢玩具行为时，教师可以采取的措施有（）A.引导幼儿轮流玩B.增加玩具数量C.组织相关教育活动D.批评争抢幼儿4.对于幼儿注意力不集中，教师可采取的策略有（）A.合理安排活动时间B.采用生动有趣的教学方法C.给予适当的关注和鼓励D.要求幼儿安静听讲5.培养幼儿合作行为的途径有（）A.开展合作游戏B.组织小组活动C.引导幼儿学会倾听D.鼓励幼儿独自完成任务三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.幼儿的行为问题都是故意的。（）2.教师对幼儿的行为引导应以惩罚为主。（）3.幼儿期是培养良好行为习惯的最佳时期。（）4.幼儿出现说谎行为，一定是道德品质有问题。（）5.只要教师引导，幼儿就能立刻养成良好行为习惯。（）6.幼儿攻击性行为会随着年龄增长自然消失。（）7.培养幼儿合作行为，只需组织几次合作活动就行。（）8.幼儿挑食主要是因为饭菜不好吃。（）9.教师应尽量满足幼儿的所有需求，以减少行为问题。（）10.幼儿良好行为习惯养成后就不会再出现反复。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述幼儿攻击性行为的表现及应对策略。2.如何培养幼儿良好的睡眠习惯？3.当幼儿出现注意力不集中的情况，教师应如何引导？五、案例分析题（总共2题，每题15分，请阅读案例并回答问题）1.案例：在幼儿园的游戏时间，小明和小刚因为争抢一辆玩具汽车发生了激烈争吵，随后小明动手打了小刚。老师看到后立刻制止了他们，并将小明带到一旁。问题：（1）请分析小明出现攻击性行为的可能原因。（2）老师接下来应该采取哪些措施来引导小明？2.案例：午睡时间到了，班里大部分小朋友都安静地躺在床上准备睡觉，可是小红却一直在床上翻来覆去睡不着，还时不时地发出声音，影响其他小朋友。问题：（1）请分析小红睡不着的可能原因。（2）如果你是老师，你会如何帮助小红养成良好的午睡习惯？答案：一、1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、1.表现：身体动作攻击、言语攻击等。应对策略：了解原因，引导正确表达情绪，通过故事、游戏等培养亲社会行为，建立规则，及时制止并教育。2.营造安静舒适环境，固定午睡时间，睡前避免剧烈活动和刺激，建立睡前仪式，如讲故事、听轻柔音乐，培养幼儿自主入睡能力，关注幼儿睡眠需求。3.合理安排活动时间和内容，采用多样化教学方法，如游戏、互动等，给予适当关注和鼓励，排除干扰因素，培养幼儿专注力，进行专注力训练活动。五、1.（1）可能原因：家庭教育方式不当，孩子情绪控制能力差，玩具争抢引发冲突等。（2）措施：耐心沟通了解想法，引导正确表达情绪