2025年大学大一（传播学原理）信息传播阶段测试题及答案

2025年大学大一（传播学原理）信息传播阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效)1.传播活动得以进行的最基本条件是（）A.传播者B.受传者C.信息D.媒介2.下列属于人际传播的是（）A.上课B.听广播C.看电视D.发微信3.拉斯韦尔的5W模式中，“对谁说”指的是（）A.传播者B.受传者C.信息D.媒介4.把关人理论的提出者是（）A.卢因B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆5.受众在接触大众传播信息时的选择性行为不包括（）A.选择性注意B.选择性理解C.选择性记忆D.选择性遗忘6.意见领袖的特点不包括（）A.与被影响者处于平等关系B.广泛分布于社会各阶层C.影响领域集中D.社交范围广7.下列属于大众传播特点的是（）A.传播者是职业性的传播机构和人员B.信息扩散距离远C.传播速度快D.以上都是8.传播媒介发展的第二阶段是（）A.手抄媒介B.口语媒介C.印刷媒介D.电子媒介9.媒介融合的趋势不包括（）A.多媒体化B.单一化C.互动化D.移动化10.下列属于传播效果研究早期的理论是（）A.枪弹论B.有限效果论C.议程设置理论D.沉默的螺旋理论11.议程设置理论认为，大众传播可能无法影响人们怎么想，但可以影响人们去想什么，这体现了大众传播的（）A.环境认知功能B.价值形成与维护功能C.社会行为示范功能D.娱乐功能12.沉默的螺旋理论强调（）对个人的影响。A.群体压力B.意见领袖C.传播效果D.媒介技术13.培养理论认为，大众传播在潜移默化中培养受众的（）A.世界观B.价值观C.社会观D.以上都是14.下列属于网络传播特点的是（）A.传播速度快B.传播范围广C.互动性强D.以上都是15.网络传播中的把关人角色（）A.更加多元化B.更加单一化C.不存在了D.与传统媒体一样16.数字鸿沟指的是（）A.不同地区之间的信息差距B.不同人群之间的信息差距C.不同国家之间的信息差距D.以上都是17.下列属于传播的社会功能的是（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.以上都是18.传播效果的三个层面不包括（）A.认知层面B.心理和态度层面C.行为层面D.生理层面19.下列关于传播模式的说法，错误的是（）A.是对传播过程的简化和抽象B.能揭示传播过程的本质和规律C.不同的传播模式适用于所有传播现象D.有助于我们理解传播活动20.施拉姆的大众传播模式强调了（）A.传播者的中心地位B.受传者的中心地位C.传播过程的双向性D.传播效果的不确定性第II卷（非选择题共60分）二、填空题(总共10题，每题2分，共20分)把答案填在题中横线上21.传播是一种______的社会互动行为。22.符号是信息的______。23.人际传播的特点包括______、______、______。24.大众传播的传播者具有______、______、______的特点。25.传播媒介的发展经历了______、______、______、______四个阶段。26.传播效果研究经历了______、______、______、______等阶段。27.议程设置理论认为，大众传播通过对新闻的选择、加工和报道，重新______议题。28.沉默的螺旋理论认为，舆论的形成是______、______、______三个因素相互作用的结果。29.培养理论认为，大众传播的______功能对受众的社会观和价值观的形成具有重要影响。30.网络传播的特点包括______、______、______、______。三、简答题(总共4题，每题5分，共20分)31.简述传播的定义。32.简述大众传播的特点。33.简述传播效果研究中的有限效果论。34.简述网络传播对传统传播理论的挑战。四、材料分析题(共1题，共10分)阅读以下材料，回答问题。材料：如今，社交媒体成为人们生活中不可或缺的一部分。在社交媒体上，人们可以轻松地分享自己的生活点滴、观点看法，也能快速获取他人的信息。许多人通过社交媒体关注热点事件，与他人交流讨论。然而，也有人担心社交媒体上的信息真假难辨，容易引发谣言传播，影响人们的认知和判断。35.请结合传播学原理分析社交媒体传播的特点及可能带来的影响。(10分)五、论述题(共1题，共10分)36.论述传播媒介对社会发展的作用。(10分)答案：1.C2.D3.B4.A5.D6.C7.D8.C9.B10.A11.A12.A13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.C21.信息共享22.外在形式23.传递和接收信息的渠道多；方法灵活；信息的意义更为丰富和复杂24.人数众多；组织化程度高；传播具有公开性、权威性25.口语媒介；手抄媒介；印刷媒介；电子媒介26.枪弹论；有限效果论；宏观效果论；新效果研究27.排列28.大众传播；人际传播；人们对“意见环境”的认知心理29.培养30.传播速度快；传播范围广；互动性强；多媒体化31.传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人与人之间通过符号和媒介进行信息交流的活动。32.大众传播的特点包括：传播者是职业性的传播机构和人员；信息扩散距离远、覆盖范围广；传播速度快、时效性强；信息公开，面向社会公众；传播是单向的，受众是广泛而分散的。33.有限效果论认为，大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度，在人们作出某种决定之际，许多其他因素起着重要的作用，其中包括个人的政治、经济、文化、心理的既有倾向受传者对信息的需求和选择性接触机制，群体归属关系和群体规范，大众传播过程中的人际影响等等。34.网络传播对传统传播理论的挑战包括：对传播者和受传者角色的挑战，网络传播中传播者和受传者的界限模糊；对把关人理论的挑战，网络传播中把关人角色更加多元化；对传播效果理论的挑战，网络传播的效果更加复杂和难以预测。35.社交媒体传播的特点：传播速度快、范围广，能迅速扩散信息。互动性强，用户可随时交流。信息丰富多样。可能带来的影响：积极方面，促进信息共享和交流，利于形成舆论。消极方面，信息真