2025~2026学年安徽省淮南市东部地区九年级上学期第一次联考物理化学试卷~初中化学

2025~2026学年安徽省淮南市东部地区九年级上学期第一次联考物理化学试卷~初中化学一、单选题1.下列变化中，有一种与其他三种有所区别，该变化是

A．酒精挥发B．粮食酿酒C．火药爆炸D．蜡炬成灰2.我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是

A．研制高温超导材料B．开发新能源C．在温和压力条件下合成乙二醇D．新冠病毒突变特征与免疫逃逸机制3.我国生态环境部发布2024年六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不符的是

A．开发使用清洁能源B．汽车尾气净化后排放C．生活垃圾集中焚烧D．提倡大力植树造林4.往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液后并加热，实验过程中相关操作正确的是

A．取液B．读数C．滴液D．加热5.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是

A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．加入少量水6.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，他首先平视凹液面的最低处读数为，倾倒出一部分液体后，又仰视读数为，则该同学实际倒出液体的体积为

A．B．小于C．大于D．无法确定7.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．铜用于生产电缆B．氮气在焊接金属时用作保护气C．煤油作为温度计的测温材料D．稀有气体可用于照明灯、航标灯等8.对下列实验现象描述正确的是

A．蜡烛燃烧时，火焰分三层，产生大量白烟B．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体9.下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是

A．镁+氧气氧化镁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水D．丙烷+氧气二氧化碳+水10.实验室制取氧气的操作过程步骤如下，正确顺序是①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中移出导管。

A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②11.下列实验设计能达到实验目的的是

A．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果B．探究氧气浓度对硫燃烧的影响C．木炭燃烧测定空气中氧气的含量D．检验集气瓶内氧气是否已收集满12.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．图④：加热高锰酸钾制氧气二、科学探究题13.空气是人类重要的自然资源，某兴趣小组对空气进行项目式学习。【活动一】认识空气及其成分(1)下列有关空气的说法正确的是___________(填字母)。

A．空气中稀有气体质量约占空气质量B．饼干放在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气C．二氧化碳在空气中含量增多会加剧温室效应，属于空气污染物D．食品包装袋中常通入氮气以防变质【活动二】测定空气中氧气的含量为测定空气中氧气的含量，兴趣小组设计如图实验。(2)该实验中红磷需要足量的原因是___________。(3)红磷燃烧的文字表达式为___________；反应时，集气瓶内观察到的现象是___________。(4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的，导致这一结果的可能原因是___________(写出1点即可)。三、实验题14.化学是一门以实验为基础的科学，根据题目所给装置图回答：(1)装置A中仪器①的名称是___________。(2)实验室装置A加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________，试管口放一团棉花的目的是___________，用装置B收集氧气时，气体应从导管口___________(选填“a”或“b”)端通入。(3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是___________(写出1点即可)。(4)实验前，用图C所示方法检查装置气密性时，若气密性良好，很快会出现的现象是___________(填序号)。四、填空题15.氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如图1所示。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如题图2所示。(1)工业上可用___________方法获得合成氨的原料N2.(2)由图1可知合成塔中物质属于___________（填“混合物”、“纯净物”）。(3)甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和氢气，该反应的文字表达式为___________。(4)按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是___________（填字母）。a、200大气压、300℃b、200大气压、500℃c、400大气压、300℃d、400大气压、500℃五、科学探究题16.某化学小组为完成“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究内容，设计如下探究方案：【提出问题】二氧化锰在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢？【作出猜想】猜想一：起催化作用。猜想二：与过氧化氢反应。【查阅资料】(1)催化剂定义：在化学反应里改变化学反应速率，而本身的______没有发生变化的物质叫作催化剂，在化学反应中所起的作用叫作催化作用。【实验探究】(2)化学小组按如表所示进行实验，请完成下列表格：

步骤实验操作实验现象实验结论Ⅰ在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的小木条伸入试管中木条不复燃猜想______(选填“一”或“二”)正确Ⅱ向步骤Ⅰ中试管加入ag二氧化锰，把带有火星的小木条伸入试管中______Ⅲ待步骤Ⅱ试管无明显现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带有火星的小木条伸入试管中，重复实验多次均观察到小木条复燃Ⅳ过滤试管中的物质，对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥、称量得到的固体质量为______【总结反思】(3)该实验过程中发生的反应的文字表达式为_______。【拓展延伸】(4)某探究小组进行了“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂加入试管中，再加入20mL5%的过氧化氢溶液，进行了如表实验：

序号催化剂温度实验现象甲二氧化锰粉末常温持续产生气泡，速率适中，气流平稳乙红砖粉末60℃持续产生气泡，速率适中，气流平稳丙红砖小颗粒常温缓慢，有少量气泡逸出丁块状红砖常温十分缓慢，几乎看不到气泡①二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢的分解具有相同的催化效果，小明认为此结论不科学，理由是_______。②能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是______(填序号)。③在常温下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入20mL5%的过氧化氢溶液，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。能得到的结论是_______。六、计算题17.小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的60%