2025~2026学年山东省德州市德城区第十中学九年级上学期第一次月考化学试卷

2025~2026学年山东省德州市德城区第十中学九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．烧制陶瓷B．火药爆炸C．粮食酿酒D．活字印刷2.下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．酒精用作燃料B．稀有气体用于制作霓虹灯C．氧气供给呼吸D．氮气用作食品防腐3.正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是

A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水4.某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是

A．实验剩余药品全部放入指定容器B．洗净试管并倒放在试管架上晾干C．将实验后的废液直接倒入下水道D．将试剂瓶放回原位并使标签朝外5.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是

A．护目镜B．排风C．明火D．洗手6.下列说法正确的是

A．做铁、硫燃烧实验时，瓶底放水的目的相同B．烧杯、试管都可以用来加热C．量筒、集气瓶都可以作反应容器D．为了方便，可将胶头滴管深入试管中7.空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是

A．氧气可用作火箭发射的燃料B．植树造林是防止空气污染的有效措施C．空气中稀有气体含量低、作用小D．空气污染指数越大，空气质量越好8.下列关于实验基本操作的说法中，正确的是

A．连接仪器B．向试管中加入锌粒C．倾倒稀硫酸D．量取液体9.已知“”“”分别代表不同的原子，下列模型中表示混合物的是

A．B．C．D．10.生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是

A．遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动B．6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小D．一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致11.下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是

A．制备B．收集C．验满D．助燃性12.下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是

A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．氢气+氧气水C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳D．镁+氧气氧化镁13.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

实验ABCD装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满

A．AB．BC．CD．D14.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是

A．t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变B．t2s-t3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程C．根据t4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一D．t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程15.如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

A．生成物是一种原子B．说明反应前后分子在化学变化中不可分C．说明反应前后原子的种类不变D．说明分子是化学变化中最小粒子二、填空题16.空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气成分中：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳，按要求选择合适的填空(每空选一个合理的序号填写)①用作航标灯、霓虹灯等的气体是_____。②昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间_____。③空气是制造氮肥的原料_____。④植物进行光合作用的气体_____。(2)为了提高空气质量，所有机动车都要进行尾气检测才能上路。作为中学生的你，对缓解空气质量也可以作出自己的贡献，请举一例：_____。17.用“①混合物”、“②纯净物”填空。(填写序号)

物质液态的空气五氧化二磷稀有气体冰水混合物液氮类别_________________________18.请用化学符号或者符号表达式填写，并在()中填写基本反应类型。(1)硫粉点燃_____，()反应类型)。(2)红磷点燃_____。(3)过氧化氢制取氧气_____，()反应类型)。(4)铁丝点燃_____。三、实验题19.根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：(1)写出有标号仪器的名称：①_____。(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____，若用装置G收集氧气，验满时将带火星木条放在_____(填“a”或“b”)处。(3)若用过氧化氢溶液制取氧气应该选择的发生装置是_____(填“A”或“B”)。(4)若用C装置制取氧气，优点是_____；收集纯净的氧气可以选用的收集装置是_____。(5)氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气密度小，极易溶于水。实验室通常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室氨气的发生装置可选用_____，收集装置可选用_____。20.小南和小北分别设计了图1、图2的实验装置来探究分子的性质。图2在T形三通管的粗玻璃管内，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小。请回答下列问题：(1)图1实验中可观察到_____(填“甲”、“乙”或“丙”)烧杯中的溶液变红。丙烧杯的作用是_____。(2)图2实验中可观察到_____(填“ab”或“bc”)段纱布条先变色。(3)图1和图2的实验均能证明分子_____。下列生活中的现象可用上述实验结论解释的是_____(填字母)。A.敞口容器中的酒精逐渐减少B.热水中瘪掉的乒乓球鼓起C.1g水中约含3.34×1022个水分子D.走近花园，闻到花香四、填空题21.阅读科普文章：“国防金属—镁”。回答下列问题。镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。(1)上述材料中描述镁的物理性质有______（答一点即可）。(2)写出镁的一条用途：______。(3)根据文章写出镁在二氧化碳中燃烧的反应文字表达式：______。(4)在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是______。五、科学探究题22.学习了“过氧化氢制氧气”后，某兴趣小组进行了下列探究活动：(1)设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是_____。

A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”之后，在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜(白色固体)能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】(2)甲同学按如下方案进行实验。

实验步骤实验现象实验结论步骤①：木条不复燃

步骤②：产生气泡，溶液变成蓝色

步骤③：木条_____硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为_____【评价改进】(3)大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的质量和_____在反应前后都没有发生改变。【拓展延伸】(4)比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是______(填字母)。

A．溶液的起始温度B．催化剂的质量C．溶液的浓度D．反应起始时间(5)兴趣小组用图甲所示装置