中学校园欺凌事件应急预案2篇

中学校园欺凌事件应急预案2篇[推荐]中学校园欺凌事件发生后，学校应启动三级响应机制，确保48小时内完成初步处置并形成书面报告。具体流程如下：当教职工或学生发现欺凌行为时，第一发现人需立即口头制止，若涉及肢体冲突需优先将受欺凌学生带至安全区域（如班主任办公室或心理辅导室），同时安排2名以上在场人员（学生或教师）保护现场，记录事件发生时间、地点、参与人员及具体行为（包括言语侮辱内容、肢体动作细节）。第一发现人需在10分钟内通过校园应急联络群通知年级组长、安保主任及分管德育副校长，同步拨打校医室电话（分机801）请求心理教师或校医到场协助安抚受欺凌学生情绪。年级组长接报后5分钟内抵达现场，组织安保人员调取事发区域监控录像（保存期至少90天），安排2名无利害关系学生（目击者）到会议室单独问询并签署书面证言（需注明时间、地点、证人联系方式）。若涉及网络欺凌，需由信息技术教师协助固定电子证据（如截图聊天记录、保存发布平台链接），同时要求涉事学生（欺凌方）交出手机等设备配合取证，避免证据灭失。分管德育副校长统筹启动应急处置小组（成员包括德育处主任、心理教师、法律顾问、家长代表），30分钟内与受欺凌学生家长取得联系，说明事件概况并邀请其到校参与处置（若家长无法及时到场，需通过视频通话保持沟通）。若受欺凌学生出现身体损伤（如淤青、外伤），校医需现场初步检查并记录伤情，若需送医则由班主任陪同至定点合作医院（XX市第一人民医院），费用暂由学校垫付并留存票据。应急处置小组需在2小时内召开碰头会，依据《未成年人保护法》《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》认定事件性质：若属轻微欺凌（言语侮辱、推搡），由德育处组织双方家长、涉事学生进行调解，要求欺凌方书面道歉并签署《行为改正承诺书》；若属严重欺凌（持械伤害、群殴、造成心理创伤），立即向属地派出所（XX路派出所，电话65432110）报案，同步上报区教育局安全科（联系人王科长，电话87654321）。心理教师需在事件发生后24小时内对受欺凌学生进行至少3次一对一心理疏导（每次45分钟），建立心理档案并跟踪记录情绪变化；对欺凌方学生开展行为干预，联合家长制定改正计划（如每周参与2次公益劳动、接受法治教育）。班主任需安排班干部或同桌组成“关爱小组”，避免受欺凌学生孤立，同时在班级开展“反欺凌”主题班会（每月1次），通过情景模拟、案例分析强化学生认知。事件处理完毕后，德育处需在48小时内形成《校园欺凌事件处置报告》，内容包括事件经过、证据材料、处理依据、责任认定及后续措施，报校长审阅后存档（保存期3年）。每学期末由校长办公会复盘典型案例，修订《校园安全巡查制度》（增加午休、晚自习后等重点时段巡查频次），更新应急联络清单（含心理援助热线4001619995、青少年维权电话12355），确保预案可操作性。当校园欺凌事件涉及网络传播（如视频上传至社交平台）或校外人员参与时，启动特殊场景处置流程，重点强化舆情管控与跨部门协作。网络欺凌发生后，班主任需第一时间联系信息技术教师，通过学校网络管理系统锁定涉事账号IP地址，截取完整传播链截图（包括原始发布、转发评论、私信内容），要求平台方（如微信、抖音）根据《网络信息内容生态治理规定》删除侵权内容（通过平台举报入口提交学校公函及证据材料）。若视频已广泛传播（转发超500次），需联系区网信办（电话87654322）协助舆情监控，避免不实信息扩散。心理教师需对受欺凌学生进行“网络创伤干预”，指导其设置隐私权限、更换社交账号，必要时使用“认知行为疗法”纠正“被围观”的羞耻感。校外人员参与欺凌时，安保主任需立即调取校门监控记录涉事人员体貌特征、车辆信息（如有），拨打110报警并同步通知属地派出所片警（张警官，电话138XXXX1234）。若学生在上下学途中遇袭，班主任需联系家长确认学生日常出行路线，协调交警部门（XX交警大队，电话65432122）在重点路段增设护学岗（早晚高峰7:008:30、16:3018:00）。同时，学校与属地社区（XX社区居委会，电话87654323）建立联防机制，每月开展1次“校园周边安全巡查”，清理无证摊点、网吧等隐患场所。针对多次实施欺凌的“问题学生”（累计2次以上），由德育处联合家长、派出所召开“临界教育会议”，邀请区少工委、法治副校长（XX区法院李法官）参与，根据《预防未成年人犯罪法》评估是否适用专门学校教育（向区教育局提交《送教申请》及行为记录）。对受欺凌学生家庭经济困难的，联系区慈善总会（电话87654324）提供心理援助专项基金（单次最高5000元），确保其不因经济压力中断干预。每学期开学前，学校组织全体教职工参加“反欺凌处置能力培训”（由区教育局安全科专家授课），重点演练网络取证、舆情应对、跨部门沟通等场景。学生处制作《反欺凌手册》（含举报方式：校长信箱xxzx@126.com、匿名举报箱设于教学楼1楼东侧），明确“冷暴力（孤立、翻白眼）”“关系欺凌（破坏人际关系）”等隐性欺凌的识别标准，鼓励学生通过“班级安全委员”（每班级1名，由学生民主选举）及时上报隐患。事件结束后，学校需在1周内召开“家校协同会”，向家长发放《家庭教育指导清单》（强