湖北省武汉市教师招聘生命安全教育复习题及答案解析

湖北省武汉市教师招聘[生命安全教育]复习题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共25分）1.生命安全教育的核心目标是A.提高学生考试成绩B.培养学生尊重生命的意识与自我保护能力C.强化学校纪律管理D.减少体育课时答案：B解析：生命安全教育以“生命至上”为理念，重在认知、情感、行为三维目标的统一，最终落脚点是学生能够敬畏生命、保护生命。2.武汉市《中小学生命安全教育课程标准》规定，小学阶段每学年不少于多少课时？A.6课时B.8课时C.10课时D.12课时答案：C解析：武汉市教育局2021年修订的标准明确，小学1—6年级每学年不少于10课时，初中不少于8课时，高中不少于6课时。3.下列哪项不属于校园心理危机三级预警机制中的“一级预警”？A.学生流露自杀意念B.学生携带管制刀具C.学生近期家庭突发重大变故D.学生连续旷课一周答案：D解析：一级预警指“已经发生或极可能发生严重危害”的紧急情况，连续旷课一周属于二级预警“高危倾向”。4.进行心肺复苏（CPR）时，成人胸外按压与人工呼吸的比例是A.15∶2B.30∶2C.5∶1D.连续按压不做人工呼吸答案：B解析：依据《2020AHA心肺复苏指南》，成人单双人施救均为30次按压后2次人工呼吸。5.发现同伴溺水，首先应A.立即跳入水中施救B.大声呼救并拨打110、119C.寻找漂浮物抛给溺水者D.B和C同步进行答案：D解析：确保自身安全前提下，“叫、叫、伸、抛、拉”五步法最科学，先呼救再抛漂浮物。6.武汉市中小学每学期必须组织的应急演练次数为A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B解析：《武汉市学校安全管理办法》规定，每学期至少组织2次综合应急演练，其中1次为消防疏散。7.下列关于“海姆立克急救法”错误的是A.适用于气道完全梗阻B.施救者站在患者背后C.每次冲击应向上、向内快速猛压D.对婴儿同样采用腹部冲击答案：D解析：婴儿采用背部拍击与胸部按压联合，不得直接腹部冲击，以免损伤内脏。8.校园欺凌中最易被教师忽视的形式是A.肢体冲突B.网络排挤C.公开辱骂D.勒索财物答案：B解析：网络欺凌具有隐蔽性，教师不易实时发现，需建立线上举报与线下核查联动机制。9.新冠病毒疫情期间，学校日常消毒含氯消毒液的推荐浓度为A.100mg/LB.250mg/LC.500mg/LD.1000mg/L答案：B解析：对课桌椅、门把手等一般物体表面，有效氯250mg/L擦拭10分钟即可。10.生命安全教育课程评价应坚持A.结果唯一B.知识唯一C.发展性、过程性、多元性D.分数排名答案：C解析：课程评价强调学生生命素养的增值，倡导自评、互评、教师评、家长评多维结合。11.教学楼突发火灾，以下逃生做法正确的是A.乘坐电梯快速下楼B.用湿毛巾捂口鼻低姿前行C.向楼顶跑等待救援D.收拾书包后再撤离答案：B解析：火灾时电梯易断电成“烟囱”，应沿疏散通道低姿快速撤离。12.下列哪项不是心理危机干预“六步法”内容？A.确定问题B.提供支持C.制定计划D.进行处分答案：D解析：Gilliland六步法为：确定问题→保证安全→提供支持→提出应对→制定计划→获得承诺，不包括处分。13.预防近视“三个一”标准中“一尺”指A.眼睛离书本一尺B.手离笔尖一尺C.胸离桌沿一尺D.脚离凳沿一尺答案：A解析：眼睛离书本约33cm（一尺），胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。14.校园食品留样时间不少于A.24小时B.48小时C.72小时D.一周答案：B解析：《学校食品安全与营养健康管理规定》要求留样48小时，每份125g以上。15.教师发现学生自伤划痕，应第一时间A.拍照留存证据B.通知家长并启动心理危机预案C.严厉批评学生D.要求写检讨书答案：B解析：自伤是心理危机信号，教师应优先保障学生安全，启动校心理危机干预流程。16.下列属于自然灾害类突发事件的是A.校车交通事故B.实验室爆炸C.地震D.食物中毒答案：C解析：地震、台风、洪水等属于自然灾害，其余为事故灾难或公共卫生类。17.生命安全教育课程资源开发应遵循的首要原则是A.趣味性B.科学性C.地方性D.低成本答案：B解析：科学性确保知识准确，任何资源不得传播伪科学或陈旧观念。18.教师进行防性侵教育时，小学阶段重点应放在A.法律追责B.身体界限与隐私部位认知C.避孕知识D.网络交友技巧答案：B解析：小学生认知有限，教育强调“身体自主权”“拒绝技巧”和“信任名单”。19.校园急救包中不必配备A.止血带B.碘伏棉球C.口服抗生素D.无菌纱布答案：C解析：抗生素需凭处方口服，急救包仅做外用与应急处理。20.武汉市“1530”安全教育模式中的“30”指A.每天30分钟体育课B.每天放学前30秒安全提醒C.每月30分钟应急演练D.每学期30课时安全课答案：B解析：“1”为每天1分钟早读安全提示，“5”为每周5分钟班会，“30”为放学前30秒。21.下列关于艾滋病传播途径描述正确的是A.同桌吃饭可传染B.游泳池水可传播C.母婴垂直传播D.握手拥抱可传播答案：C解析：艾滋病通过性、血液、母婴三大途径，日常生活接触不传播。22.教师对学生进行情绪管理指导时，首要步骤是A.教授深呼吸技巧B.识别情绪信号C.制定奖惩措施D.安排体育运动答案：B解析：情绪管理第一步是“觉察”，学生需先学会命名情绪，再谈调节。23.校园“一键报警”装置直连A.校长办公室B.属地派出所C.教育局D.保安值班室答案：B解析：武汉市公安局要求“一键报警”终端与辖区派出所警务平台实时联网。24.进行防踩踏教育时，正确的自救姿势是A.双手插兜B.左手握右腕，双肘撑开C.蹲在地上D.逆人流奔跑答案：B解析：双肘撑开形成胸廓空间，可保障呼吸，降低挤压窒息风险。25.生命安全教育教师应具备的基本法律素养不包括A.《未成年人保护法》B.《教师法》C.《食品安全法》D.《公司法》答案：D解析：《公司法》与校园安全教育无直接关联，其余均为常用法规。二、判断题（每题1分，共15分）26.生命安全教育仅由班主任负责，科任教师无需参与。答案：错解析：武汉市推行“全员安全责任制”，所有教职工均承担教育与管理义务。27.进行地震避险演练时，教学楼内学生应立即向窗外跳。答案：错解析：跳窗极易造成二次伤害，应就地避险或快速疏散至空旷地带。28.校园心理危机干预结束后需进行至少半年跟踪。答案：对解析：防止反复，学校应建立“一生一档”跟踪机制，必要时转介专业机构。29.教师可在班会公开宣读学生心理测评结果，以示警示。答案：错解析：侵犯隐私，违反《未成年人保护法》第四十六条。30.食品安全“五常法”包括“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律”。答案：对解析：源自日本5S管理，校园食堂广泛推广。31.对触电者急救时应直接用手拉其脱离电源。答案：错解析：应用绝缘物挑开电线，避免施救者连带触电。32.校园保安员每年需参加市公安局组织的专题培训不少于16学时。答案：对解析：武汉市公安局2022年《校园保安管理办法》规定。33.教师发现学生携带电子烟可当场没收并销毁，无需通知家长。答案：错解析：应通知家长，学校无权擅自销毁学生财物，需按程序处理。34.生命安全教育课程可完全用班队会替代，无需独立排课。答案：错解析：课程标准要求独立排课，确保课时、教材、师资三落实。35.进行防溺水教育时，应鼓励学生“手拉手”救人。答案：错解析：“手拉手”易形成群体溺水，应优先使用“叫、叫、伸、抛、拉”原则。36.学校必须每年开展一次校园安全风险评估。答案：对解析：武汉市教育局要求每年春季学期完成第三方风险评估并出具报告。37.教师心肺复苏证书过期仍可进行施救，不承担法律责任。答案：对解析：《民法典》第184条确立“好人法”，施救者自愿救助不担责。38.校园安全演练可以不提前通知师生，以检验真实反应。答案：错解析：根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，需提前告知演练时间、路线，避免恐慌。39.生命安全教育倡导学生“见义智为”而非“见义勇为”。答案：对解析：未成年人优先自保，强调呼救、报警、寻找工具等智慧方式。40.学校食堂从业人员必须持健康证和食品安全培训合格证双证上岗。答案：对解析：市场监管部门每年检查，缺一证即停业整顿。三、填空题（每空1分，共20分）41.武汉市校园安全“三防”建设指：人防、（技防）、（物防）。42.心理危机干预热线武汉市24小时电话：。43.火灾致人死亡的最主要原因是（有毒烟气窒息）。44.国家安全教育日日期为每年（4月15日）。45.教师进行防性侵教育时，应教会学生“隐私部位”的准确学名，如（阴茎）、（阴道）。46.心肺复苏按压深度成人不少于（5）厘米，不超过（6）厘米。47.校园食品留样冰箱温度应控制在（0—8）℃。48.交通信号灯中，黄灯表示（警示）。49.地震时位于操场，应（蹲下）或（坐下），避开高大建筑物。50.校园欺凌的四种种类包括：肢体欺凌、（言语欺凌）、（社交排斥）、（网络欺凌）。51.艾滋病病毒主要攻击人体（免疫系统）中的CD4+T淋巴细胞。52.教师发现学生有自杀计划，应立即启动（心理危机干预）预案，并确保（24小时）不离人看护。53.实验室常用急救冲洗设备叫（洗眼器），冲洗时间不少于（15分钟）。54.校园“双重预防机制”指（风险分级管控）和（隐患排查治理）。55.防溺水“六不”包括不私自下水、不擅自结伴下水、（不在无家长或教师带领下下水）、（不去不熟悉的水域）、（不去无安全设施与救援人员的水域）、（不盲目下水施救）。四、简答题（每题6分，共30分）56.简述教师在校园欺凌事件中的六步处理流程。答案要点：①立即制止，确保被欺凌者安全；②分别谈话，了解事实；③报告学校安全办；④通知家长，必要时报警；⑤对欺凌者教育惩戒，对受害者心理辅导；⑥建立跟踪档案，一周后回访，防止反复。57.说明“1530”安全教育模式的操作要点。答案要点：每天早读1分钟安全提示，每周班会5分钟专题教育，每天放学前30秒安全提醒；内容涵盖交通、防溺水、防欺凌、消防、食品、心理等；班主任负责，科任教师协助，学校德育处每月检查记录。58.概述校园食品中毒突发事件应急处理四同步原则。答案要点：同步报告（教育、市监、卫健），同步救治（120送医院），同步封存（留样、餐具、原料），同步调查（溯源、定性、舆情回应）。59.生命安全教育课程如何与学科融合？举三例。答案要点：语文《生命生命》课文延伸写作“给未来自己的安全信”；科学课测水质，了解饮用水安全；数学课统计校园急救包使用数据，绘制折线图，培养数据安全观。60.教师在心理危机干预中如何建立学生的“安全计划”？答案要点：①列出触发情绪的高危场景；②写出可立即联系的3位成人及电话；③记录自我安抚方法（听音乐、画画等）；④确定安全环境（图书角、心理辅导室）；⑤学生与教师双方签字，一式两份，一周复盘。五、案例分析题（每题10分，共30分）61.案例：六年级学生小帆在微信群发“想跳楼”照片，班主任看到后私信安抚，并告知年级主任，但未通知家长。当晚小帆独自上天台，被保安及时发现。问题：（1）指出班主任处置不当之处；（2）给出正确流程。答案：（1）未及时通知家长、未启动学校心理危机预案、未安排专人看护；（2）立即报告校安办→通知家长到校→联合心理教师评估→报区心理中心→24小时陪护→转介医院→后续跟踪。62.案例：实验课酒精灯引燃学生袖口，教师迅速用湿抹布扑火，学生手臂Ⅰ度烫伤。问题：（1）教师现场处置是否得当？（2）后续应如何完善管理？答案：（1）基本得当，符合“冷却—隔离—包扎”原则；（2）完善：①实验前安全示范录像；②备齐灭火毯；③建立“实验安全员”制度；④每月检查酒精存量与标签；⑤家长沟通及保险理赔。63.案例：某校组织春游，大巴急刹，一学生未系安全带头部撞击，轻微脑震荡。问题：（1）学校违反了哪些规定？（2）如何整改？答案：（1）未督促学生全程系安全带，未安排教师车车跟队检查，违反《校车安全管理条例》；（2）整改：①出车前5分钟安全带逐人检查拍照；②与运输公司签订安全补充协议；③教师全程站立巡查；④返校后安全再教育；⑤购买承运人责任险。六、论述题（每题15分，共30分）64.结合“双减”背景，论述生命安全教育如何助力学生心理健康。答案：“双减”减去过重学业负担，为学生腾出时空；生命安全教育通过体验式活动（心理剧、沙盘、定向越野）让学生获得掌