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山东省淄博市博山区六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用(共28分)英是中民族的),是代的领者在历尽jiān()的硝岁月,英们信坚定、 ;波lán()阔的设时,英们百不挠坚韧拔;和平代,雄们重前行无奉崇英雄不是为纪念甲怀烈更为了挥英雄精的先示范用华族伟复兴磅礴量英之所伟大不在于们能关键刻义反顾、 ,在于们身所展的崇风范英雄神。是个古的话题在千多前的国时期人就经讨论孟乙人恒,国本在家本在丙看来个与国的命是息相关。每人对己国的热,都近乎能的关心国的运,a ;美祖的山,b 热祖国语言字历文化……这都是国情的表现在华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。次填【甲文中形和点字音,部正的一是( )A.jǐ艰澜缅B.jí艰斓湎C.jǐ坚澜缅D.jí坚斓湎一段次填画横处的语,恰当一项( )A.两肋插刀凝聚铤而走险B.两肋插刀聚集挺身而出C.视死如归聚集铤而走险D.视死如归凝聚挺身而出二段ABC处填的容排正确是( )为沉醉之感动 为奋斗之牺牲 ③为描画之歌咏A.①③② B.②③① C.②①③ 4.二段线的子有病,列修意见述正的一是( )“在”“中”在“”“””“”“”“”【甲【【】处写正的标符号最恰的一是( )【乙】:“【丙】。”【乙】“【丙】”。【乙】:“【丙】”。【乙】“【丙】。”“·”活一:英雄歌 活二:英雄片活三 说我们文化怀,有如小儿趣味辨:“① 此为近热而者凉又如王“③ 西阳关故人”含悠长惜别之情既有安石下“④ ,木成手自栽”的适;有杜“黄塔前水东,⑤ 的逸;有刘锡“⑥ 到牵织女”的迈乐,也朱熹“等识得风面,⑦ ”的趣;有杜牧南四百十寺,⑧ 的绪万,也孟浩和老友“待重阳”美约。二、古诗文阅读(20分)阅读下面这首古诗,完成各题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。面对首诗理解分析不恰的一是( )从““长”。
(选自清·沈复《童趣》)【注释】①明察秋毫:看清细小的东西。形容视力好。②土砾:土块。③虾蟆:蛤蟆。()A.“与“中“之”的以”“”C.“拔山倒树而来”与“此不为远者小而近者大乎”中的“而”用法不同。D.“鞭数十”中的“鞭”是名词作动词,意思是“鞭打”。列对中相内容概述分析不正的一是( )C.作者儿时富有想象,把土块凸出的部分当作山丘,凹陷的地方当作山谷,玩得不亦乐乎。D.作者儿时被庞然大物吓得大叫,愤怒地鞭打它几十鞭子,把它赶到了别人家的院子。 (12)阅读下面的文章,完成下面小题。【材料一】“”9.020242024.9.19)【材料二】402008“张妈妈。)【材料三】“(网友评论)列对料的解和析,正确一项( )2024(20)阅读下面的文章,完成下面小题。无名英雄①一大早,乡下突然打来电话,急促地告知我,大伯垂危,他要见我一面。我匆匆打车赶回铜台沟。②大伯的手像一把钳子,死死地抓着我。而且,往日浑浊的眼眸也放出熠熠光彩。大伯说:“我要告诉你我的一个心愿!”③大伯曾是一名志愿军,1951年1月初抗美援朝第三次战役时,他是连长。“”⑤这时,从车厢后面挤过来一个女军人,她说:“不行,他们都是重伤员,随时都有生命危险,我们要尽快把他们送到后方去。””她说:“””“”“”⑨很快,车厢被清空了。⑫天渐渐破晚,凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾,发现脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的金达莱枯枝。⑬“眼泪竟然噼里啪啦地一颗一颗掉下来。⑭“都死啦!炸死啦!美国鬼子的‘黑寡妇’飞机,一颗燃烧弹,就把这些孩子全都炸死啦!多好的中国孩子啊!”一位朝鲜阿妈趔趄着朝他们走来,老人悲怆地呼号着,脸上是血,手上也是血。⑯我摇摇头。⑰“”⑱我含着眼泪,点了一下头。⑲他说:“记住,千万不要给我立碑。我不要名字!在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士,很多都是无名英雄!”注:金达菜:朝鲜语,指杜鹃花,别名映山红
(选自《解放军报》)人物情节概括大伯为执行任务征用火车,又心系战友安危,返回寻找战友。女军人 伤员们 朝鲜阿妈为志愿军战士的牺牲而痛哭呼号。⑧天渐渐破晓,凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾,发现脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的金达菜枯枝。五、整本书阅读(10分)完成下面小题【丙】联结诗句悟成长情节小同学小说写了节标下面标的排顺序小说容一的是( )三小少爷 走向人间” ③小冈之死 ④母改嫁⑤房客“好事情”A.③⑤①②④ B.④③⑤①② C.③⑤①④② 24辩题1:阿廖沙的外公到底爱不爱阿廖沙?辩题2:阿廖沙的外祖母不反抗外祖父是懦弱的表现吗?我选它找光”请合这诗谈你对廖沙长经历的解。六、写作(共60分)26.作文请以“盼”为题,写一篇不少于500字的文章,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实人名、校名。答案【答案】2.D3.B4.C5.C【答案】【答案】【答案】8.C9.示例:在橘柚飘香的时节,我与你在江边楼上饮酒话别,一缕缕微风吹拂着蒙蒙细雨,雨丝飘进小船中,令人心生寒意。【答案】10.B11.D/【答案】15.A④“”表现④/①增加故事的吸引力:通过在故事末尾揭示大伯和女军人的关系,增加了故事的悬念和不确定性,从而增加了故事的曲折性和吸引力。②深化人物形象:结尾方式使得大伯和女军人的的形象更加立体和深刻。读者可以看到冲突时,二人如何做出选择,从而理解这些英雄的责任感和牺牲精神。④增强情感共鸣:读者在文末了解到二人关系后,会对英雄的行为产生更多的震撼和同情,产生更崇高的悲壮感,从而增强了故事的情感共鸣。②③示例二:赞同大伯的儿子。①在战争年代,英雄无名是一种遗憾,在今天,有条件了就应该让英雄留名。②给大伯立碑可以让后代追思、纪念他。③抗美援朝是一场伟大的战争,让英雄留名,也是让抗美援朝精神得以传承与发扬。【答案】23.C1”“”恶”2-山东省淄博市临淄区六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用(共22分)tuān 急 璀càn chōng 憬 yíng 光屏门
脚 “?”“!”解词语 “……”造句 下句子,标符号用不当的项是( )“B.月台上,有两、三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。C.紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。D.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。下句子,加词语用不的一是( )了。。“”地怼”下句子没有病的项是( )5GD.我们能不能培养出新时代好少年,是关系到我们国家和民族前途命运的大事。下说法错误一项( )·“”目中“书”的意思都是“写”。·“————补充观点”的思路展开的。将列句组成意连的一话,序最当的项是( )①东汉人许慎编写的《说文解字》是中国第一部成形的字典,它也是世界上第一部字典。②有了文字以后,前人的智慧、经验、事迹才能书写记录下来,传给后人。③于是有人对文字进行研究,加以注释,字典也就出现了。④文字的诞生,是人类进入文明的标志。⑤然而,文字也会随着时间的推移,在音、形、义上产生一些变异,A.①②⑤③④ B.④②⑤③① C.①④⑤②③ D.④⑤②①③二、古诗文阅读(共31分) ·) ·)学之审问,慎之, ,行之中庸)旷天树, (浩然宿建江) ()曲黄万里, (禹锡浪淘(其)闲识东风, (熹《日)田之美古共谈辛疾在南乡夜行以”(弃疾西月·夜黄沙中展收获喜悦孟然在村做客,“ ,把话”。阅读下面的诗歌,回答后面的问题。(【乙】登庐山五老峰李白。【注释】①五老峰:位于庐山东南部的五座山峰,形似五位老人,山势险峻,是庐山胜景之一。李白曾在此筑舍读书。②揽结:揽取、采集。③巢云松:这里指隐居。这两诗的解与析,列说有误一项( )“”“”花成手栽 青天出芙阅文言,完后面题。【甲】”【乙】先公①②·②③加点词语方法相关提示写出词义查字典法①有的,有的人②有时③或者,或许A 联系成语法宜B 巨象语境法联系上下文C .联系上下文D “/”2处。及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之①称物以载之,则校可知矣。②太夫人以荻画地,教以书字。列对甲【】两理解误的项是( )大悦”“即”。成人”“”和“”(12)阅读《桥》,完成下面小题。桥①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。⑥人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。⑦木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。⑨人们停住脚,望着老汉。⑩老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”⑪有人喊了一声:“党员也是人。”⑫老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”⑬竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。⑭水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。⑮老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。⑯小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。⑰木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。⑱水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。⑲小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”⑳老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。㉓一片白茫茫的世界。㉔五天以后,洪水退了。㉕一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。文章容和法理错误一项( )→→“”””18黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。“桥”(17)阅读下面的文章,完成下面小题。我的树张亚凌①一棵树,不长在自家庭院里却独属自己,是幸运还是霸道?年幼时的我就有过这么一棵树,“我的树”。每每想起,就如同占了天大的便宜。里人统称“72拱”——据老人们说是向上拱了72下。沟边是路,路看上去也是万分辛苦,猫着腰,借助坡势努力前拱,竭力延伸。③喜欢较真的我曾试图弄清楚,是不是72道坡。我上上下下数了多次,数着数着就乱了,终究没有数清楚,却在反反复复数来数去中邂逅了“我的树”。④“72拱”……“⑤“我的树!”这个念头像神奇的种子落在心里,没有阳光没有水,不等到家,已经在我心里长成了一棵大树。树神奇?他们没见过的叶子啊,五角星样的叶子啊!做梦我都能笑出声。⑦“”“——“”⑩哥笑了,让我抬头看天上。天上有一大团云,像飞奔的骏马。他说:“那是我的云,谁能夺走?”我说你是瞎说。哥笑得更厉害了,你瞎说地上的,就不允许我瞎说天上的?⑪直到今天,每每回家时走在“72拱”上,就想起了“我的树”,还有童年里那满满的欢喜。⑫或许,每个人的童年,都有棵自己的树吧。(选自天津人民出版社《味道》)”()()③“72拱我”五、整本书阅读(8分)(””混饭吃结束,④19句误 应为 人物分类理由分类一外母① “好情”③ 人物分类理由分类一外母① “好情”③ 分类二② 两舅舅 继父暴和仇恨的一面,使他过早地体会到了成长的苦难。成长”六、写作(共60分)28.今天 不家(线上填:妈、爸、爷、姥、弟等)不600字。答案【答案】yǐ;liǎn;diǎn;qiè【答案】【答案】B【答案】D【答案】D【答案】C【答案】B【答案】【答案】9.C畦”(“削”)//()()了。②他母亲用芦苇秆在沙地上写字,教给他写字。14.A15.曹冲:突破思维惯式,创造性地利用既有条件解决问题;遇事善于观察,开动脑筋想办法。欧阳修:勤奋好学;积极克服学习中的不利条件。【答案】16.D①②【答案】20.占 显摆 怀念”(2)示例一:“破”“小”“烂”三个字读重音,强调“我”对哥哥姐姐玩具的贬低,可以表现“我”较真、要强的心理。“”“”“”“””是”“72拱““72拱”“我”“72拱”我”“72拱“我”我”【答案】25.①;“俄国”;“苏联”;③;“孤身”;“随母亲”山东省淄博市张店区六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用(共35分)()荧萤(圃蒲……A.荧圃liǎnquánB.萤圃liànquánC.萤蒲liǎnjuǎnD.荧蒲liànjuǎn下语段的加成语使用正确一项( )尘不染 约而同 C.空见惯 D.微知著()①②④这①句 B.②句 C.③句 D.④句结语境填入面横处最当的是( )幸其实不难得幸就在眼中幸就在掌幸就在脚上总感幸福我们遥望欲也我们错了向苦挽,也我们错了;奋前行也许们走了路不属自己不要求,经得的要好珍。A.只要用心就能捕捉只要移步就能到达只要合手就能把握B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到达C.只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到达D.只要移步就能到达只要用心就能捕捉只要合手就能把握下是小同学小文学一对话其中法不确的项是( )··“”阅读高尔基的《童年》,回答下面问题。外母 外父 两舅舅 小冈 继父 “好情”人物分类理由分一: 好情” 继父他们的自私,让幼小的阿廖沙认识到了这个社会残暴和充满仇恨的一面,使他过早地体会到了成长的苦难。”我从古中读了迷的风景那那雨”(;我从古中读了送友人深情融入。;“③ , ”()“④ , ”(()“③ , (•)江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。上面首诗析有的一是( )““千和”曹冲称象陈寿②则矣。”⑤()中的巨象”C.“咸莫能出其理”中“咸”是“都”的意思,用一个“咸”字写出了群臣一筹莫展的窘境,不仅凸显问题之难,也为曹冲展现过人才智充分蓄势。D.文中描写群臣和曹操的行为表现,是为了凸显曹操的政治领袖地位。12.说说文中划线句子中,虚词“而”“以”“则”和“矣”的妙用。①②”“”③④()()阅读下面短文,完成下面小题。与植物相处李汉荣”“”和“诗仙”烦“宠同类“”③④这样,我们就格外思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前,它们是我的老师和朋友。⑤(⑥()……⑧合语,在中括内依填入语,恰当一项( )A.轻轻地悄悄地静静地B.悄悄地静静地轻轻地C.悄悄地轻轻地静静地D.静静地轻轻地悄悄地②……()19()阅读下面的文章,完成下面小题。父子的母校①父亲对儿子说起他的母校,腮边的胡碴儿都飞快地跳起了舞。③儿子的思想,随着父亲夸张的动作,鸽子一样地飞向远方。⑥父亲似乎不高兴,一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋,弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说,你小子,我说的还能有假!⑦(A)儿子的梦里,就有了父亲的母校,有了那操场,那教室,那高楼,那梧桐树。⑧父亲从村外一步三摇地走来,背上压着山一样大捆的柴草。⑨眼看就要入冬了,父亲必须用这些柴草,认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。⑪父亲夸,好儿子!⑫儿子笑了笑,两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。⑬有一天,儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求,爸,带我去看一看你的母校好吗?⑭对于儿子的请求,父亲觉得既在意料之外,又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾,才对儿子说,真想去?⑮儿子努力地点了点头,嘴里坚定地说,想!⑯第二天,田地里的浓雾还没有淡下来的时候,父子俩就上路了!啊”⑲风吹到脸上,夹杂
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