四川省2025年七年级上学期语文期中试卷十套及答案

七年级上学期语文期中试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）（）A笑（nì）镜（léng）至（hǎn）B弄（shì）逼人（duō）C蓄（chǔ）茵（yīn）D教导（zhūn）（）“”（）。D。（）B二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成下面小题。甲”答曰：“”“”“君”（选自《陈太丘与友期行》）乙“”）“”）③子曰：“）“）“”）⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”）“”）“”）“）子在上曰“ 不舍。”《罕）“）”）（选自《<论语>十二章》）（）陈太丘友行 期：定元方入不． 顾：看学而不则． 罔：惑好之者如者 乐：乐“”（）例句：温故而知新A．三十而立C．为人谋而不忠乎B．相委而去D．人不知而不愠7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。B（）勤奋好学 B．坚定志向 C．诚信守礼 D．安贫乐道（6）（）① 《论语·）②秋风瑟， （操《沧海）③ （）上写出题目再默写全诗。 ，。，。四、课内现代文阅读（共10分）济南的冬天（节选）微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！示例：松擎、 、 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。五、作文（60分）生活中，我们会经历太多本是平常的小事，但这些小事却可能带给我们思潮的起伏和情感的波动。请你以“本是平常”为题，写一篇作文。；60不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。送窦七王昌龄清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。鄂渚①轻帆须早发，江边明月为君留。【注】①鄂渚：在今湖北武昌。“”“”七、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。太丘使元方、季方炊

（选自《全唐诗》第143卷）①，饭落“②？”“”太丘曰：“”“”“”（选自《世说新语·夙惠》）箅（ì（）大人与． 说话尔颇有识． “否”仿佛之 记载更易夺 互相“”八、名著阅读（4分）（）回目式标题原标题回目式标题原标题① ② 旧教育扼杀天性《五猖会》九、现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。温馨梁晓声①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，吸一支烟，于万籁俱寂中细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。．．．终于肥胖．家胡乱做口吃的呢！于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。④…………⑤⑥…⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑧——……⑨后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……⑩如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……⑪温馨虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。（选自《梁晓声散文精选》，有删改）① ② ③ ④ ⑥ “那“”“十、语言运用（共12分）在学完七上前三个单元的阅综合读实践后，小语和小文围绕“声音与文字”展开了以下探究，邀请你完成下面的任务。①朗读不仅是传递情感的方式，更是一种个人修养的展现和文化传承的方式。②更进一步看，朗读也是文化传承的重要途径，通过口耳相传，让经典历久弥新。 有声阅读”一后得结论： 合材二、三现有一现原因：① ② ③ （6个字）材料一：材料二：材料三：有声阅读用户说：我常常在喜马拉雅上听书，里面涵盖了文学，历史，科学，艺术，心理，教育，商业各个领域的内容，可以根据自己的兴趣随意选择。除此以外，形式也非常丰富，里面还有一些戏剧化的表演，幽默的解说等，非常好。示例：音是字的，驮着字的义驰方；文是声的缰规范着音的向。句： 答案CDAC【答】5．D 6．B 7．B 8．C9（（（景）【答案】10．蓝天镶边；小山着衣；山腰粉红“””14“”“”“早发”【答案】16．C17（1（）（（2）像这”18．“”“言无遗失”。“好学”：丢下做饭这件事，去偷听长辈与客人们探过。“团结”二人更易夺”彼此相补致使“无遗” 19答案2答案《藤先生；强背压制趣2（刻骨铭心的温馨）“”“”易。重读“终于”“断定”，写出对母亲归家的期盼，以及见到母亲的欣喜。表达对亲人的挂念，体现温馨。“我”故事传递亲情的温馨。25．①④③②2019-2023（（22

七年级上学期语文期中试卷①②在自然中，我们感悟着世间的真情：莫怀戚在春日田野散步中用爱与责任化解【分qí】，背负起继．jué。③（）A．kuàngzhuó分歧决别B．guǎngzháo分岐决别C．kuangzhao分岐诀别D．guǎngzhuó分歧诀别（）人迹罕至 B．花枝招展 C．继往开来 D．油然而生（）C．秋天层林尽染，各种色彩都极富韵味，山上一片片的红叶，宛如落日余晖。D．通过经典文章，让我们既可以走进自然，欣赏四季美景。（）“”“”“””C．“又可以感受亲情，享受温暖盛宴”中“亲情”“温暖”分别是名词和形容词。D．“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”运用了拟人的手法。（）剧《茶馆》《四世同堂》等。轶事。20《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。“季“）B． C． D．阅读如水，可以浇灌心灵之田；阅读如火，可以点亮理想之灯。（39）阅读下面的文章，完成下面小题【材料一】①②20个【材料二】2024“【材料三】①卯时一到春入户，龙年来临福满门。新春到来之际，家家户户张贴对联。对联，又称对子、桃符、（“”②（）C．春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级物质文化遗产名录。D．对联，中国的传统文化之一，又称对子或楹联。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。（）20C．2024年是龙年，龙是十二生肖中的一种，它象征着中华民族的精神。D．对联是一种独特文学艺术形式，要求对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相应。（9）阅读下面的文章，完成下面小题。窗前的杏树陈海强①”②③④或许，小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——⑤“咔嚓”⑥⑦⑧（）

（摘自《人民日报》，有删改）③“”“……第⑥（16）阅读下面的文章，完成小题。故乡的番薯孙善文①②③④⑤⑥⑦何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。⑧⑨⑩⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。 ——反启发决心薯— - （）（）“”“我”五、古诗文名句默写（6分，每空1分）读诗文能陶的情操丰富的精界。读“乡书处达？① ”能到王湾在他对亲的思读“② ，受城外如霜”佛看到塞夜那凄场景；读参《军九长安故》中“遥怜菊，③ “更加解战中人和平活的渴；读致远天净沙·秋思“夕西，④ ”感受漂泊子那铭心的乡愁读〈语）二章》中“⑤ ，⑥ ”明白“学”与“思”的辩证关系。六、古代诗歌赏析。（6分）（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）“左迁”“流”七、文言文比较阅读。（16分）阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

———【乙】②③④惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。）di（l邻里。④士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。用“/”（乎之者“而”（相委而去 B．曲肱而之 C．温故而新 D．而家无23．下的翻和理全都正的一是（）翻译：有老朋友从远方来看我，不是更快乐吗？理解：体现了学习是相互切磋、相互交流的事情。翻译：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。理解：强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，取长补短，同时要有端正的态度。翻译：还没抄完，他就已经能背诵这篇文章了。理解：写出了欧阳修书写很认真、速度慢，但记忆力很好。翻译：他小时候所写的诗歌文章，都是成人代笔完成的。理解：欧阳修之所以能写出文采斐然的诗歌，其根本原因是他从小聪明过人。八、名著阅读（6分）（）“”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”。26．“”供选篇目：《二十四孝图》《五猖会》《藤野先生》示例：《父亲的病》重点描写陈莲河所开药方的荒谬，批判了庸医的虚伪和盘剥人的本质。九、写作（60分）要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。150字左右。……请以《 ，给我乐》，写一作文。要求：①请以初中生活为素材：②按要求把题目补充完整，内容不少于600字：③书写要工整，标点要正确，不写错别字：④文中不得出现真实的人名校名和地名。答案【答案】1．D2．BDBBC【答案】8．C9．B10【答案】11．B①②③115（1“挤”“欢喜”我”“”（2）”“我”情。（发光彩。“我”②番薯“我”③“我”④“我”B【答案】20．以至/昼夜忘寝食/惟读书是务21（1“”（2）以（）4）22．D23．BD“”“”我”“我”“我”感激你！（12）

七年级上学期语文期中试卷（）A镜（léng）至（hǎn）B（cháng）临（lì）（tóu）C（zháo）释（chǎn）D（nì）（duō）（）（）风云变幻 B．美不胜收 C．花枝招展 D．津津有味（）195B二、文言文阅读。（12分）阅读下面的文言文，完成问题。甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙”“”“””（）俄而雪． 骤：急未若柳风起 因：为君与家日中 期：定下车之 引：拉（）儿女论文义 君家君日中俄雪骤 相去水澹澹 白纷纷所思左将军凝也 下引．（）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”。“”B“”C“”D“”（）“”和“”。““无礼的性格特点。C“”“”“”“未若柳絮因风起。”和乙文中元方曰：“君与家君期日中。日中不至；对子骂父，则是无礼”等可以看出。三、默写。（6分）① （）②潮平岸阔（王《次固山下）③ ）请李白《闻昌龄左龙标有此和李益《夜受降笛》中选一，先出题目再要求写。 四、现代文阅读。（10分）阅读下面的文章，完成问题。春耕，在大地上写诗仇士鹏①春耕，是沉默寡言的农家人对土地的一次盛大的抒情。②③“走，下田去。”父亲抖了抖牛绳，招呼着老伙计，共赴与春天的约会。④牵着牛，扛着犁铧，父亲像是诗人，举起手，把灵感提在笔尖，准备在地上纵情泼墨。走进水田，脚步认领着大地的肥沃与强壮，闲置了一个冬天的犁鼓起臂膀，坚硬、充实的触感让父亲感到踏实而愉悦。⑤意，从大地上次第生长出来。⑥父亲把鞭子的力度全留在了半空，只将声声催促送到牛的耳旁。十年了，这头牛和我一起长大，已经成了家中不可或缺的一根脊梁骨。不会说话的它，用调皮甩动的尾巴阐述它的欢喜。蹄子下，烂泥块向后翻起，又被父亲踩开——就像是踩碎过去一年的苦涩与辛劳。让它们化作岁月的福祉，呵护新生的故事生长、冲破，一年更比一年丰茂。⑦⑧唐代诗人钱起曾遗憾地说道：“日长农有暇，悔不带经来。”其实，这片漠漠水田就是最好的经书，农家人一直是最勤奋的求学者，日日耕读，夜夜怀想，内化于心，外化于形，于是耕种的姿势成了五千年中华文明最质朴的缩影，一步一个脚印，踏实而稳重地前行、收获。⑨“””⑩或许，比起我，父亲更懂得春天的浪漫吧。在他弯曲的腰背上，我看见了春天最生机勃勃的力量。⑪如今，我已经脱离了乡村，过着脚不沾土的生活。但每到春天，我总会想起春耕时的情景。原来，时间也像一头老牛，早在我的生命中留下了深深的印记。在一些风雨温柔的梦里，我依旧能够听见犁与土壤的耳鬓厮磨。而春天便在日子里更茁壮地生长出来。⑫⑬于是，每一年，我们都将收获更美好的生活。

（选自《思维与智慧》，有删改）② ⑧“”五、作文。（60分）《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⋯⋯”，儿女永远是住在母亲心上的那个人，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，住在你心上的那个人是谁呢？请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏。（4分）阅读下面的唐诗，完成问题。峡口送友人司空曙峡口①花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。[注]①峡口两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。14．“峡口花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？七、文言文阅读。（12分）阅读下面的文言文，完成问题。①“”②③”④，一时都。（选自《世说新语•假谲⑤》，有删改）瘗（y（）桓时招起滞 方正要以朝廷 倾压倒胜过谓袁曰 顾顾虑一时都． 尽消失①范玄平为人，好用智数，而有时以多数失会。②且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己•“”八、名著及现代文阅读。（22分）——————反感——把“”————诗歌创课 前茶①文珠老师分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求30岁以下的青年教师都要开一门选修课。分配给文老师的，是诗歌创作课。②“”标题。③下面一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了……”文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”④这一下，孩子们可有话说了。⑤“”⑥文老师欣喜地点了点头：“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”⑦“”“”他“”“””⑧文老师抬起手，向着那个孩子竖了竖大拇指：“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”⑨“”——“”⑩……⑪文老师想继续点拨面前这个动情讲述的孩子，忽然，她把手收了回来。她觉得，诗歌课讲技巧不重要，重要的是让孩子们睁大眼睛，去探寻长辈的内心世界，去审视大地上有情的万事万物。⑫不一会儿，教室里一片蚕吃桑叶般的书写声。文老师意识到，创作一首敏锐而独特的小诗，并非她这个老师的功劳，在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过是拨开落叶，清理乱石，让这些泉眼重见天日，泉水汩汩流淌而已。（有删改）在孩子们心灵深处，诗歌的泉眼本来就在，她只不过拨开落叶、清理乱石，使泉水汩汩流淌而已。①“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”②“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”③“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”九、语言运用。（12分）2024天府书展在成都世纪城新国际会展中心举行，本次书展是一次面向全国、世界出版发行行业和读者群体的阅读文化盛会，请你参与这场阅读盛会并完成下面的任务。30100075周700“书香七进”、阅读文化分享等活动800余场。本届书展将服务读者放在首位，线下逛展人次远超历届。 小川：来老，您您的新《去风的》讲述十个心交野的故，是漫步远之作，① 5720 阿来：在漫行的过程中，我看到了川西高原的奇异地貌，以及延伸至远古时期的冰川，终于遇到100余年前被写进书里的美丽植物“绿绒蒿”。 阿来：漫行的时候，要带着对大自然的热爱与好奇心，同时也带着足够的知识储备，这样走到永恒的旷野，就不是去打卡，而是敞开生命，去感受自然与人文之美。小川：明白，漫最终目是④ ，谢接受采！“”答案BCCB6．A7．C8．B9【答案】10．驱牛驾犁，耕田犁地图；亲近田野，期望春雨图；聆听春雨，期盼丰收图“”，把“”“”“”“我”对春【答案】14．交代了送别的地点和季节；用暮春时节的意象，渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。15．三、四两句诗通过“同为客”“翻成送故人”等词句，既表达了诗人对故乡的思念，又抒发了其送别友人时的不舍之情。【答案】16．C17．①范玄平为人处世爱用权术，可是有时因为多用权术而坐失良机。②“假谲”的特点。1————“我”“我”最心爱的宝书。【答案】20．第一位奶奶因为买菜人把翠生生的蔬菜剥掉一层才肯称重而生气；第二位奶奶因为签不好自己的名字而生气；第三位奶奶因为买橘子的果贩子故意压价而生气。潜力和教学方法。①②【答案】24．隆重热烈、惠民利民、交流互鉴。“”“”——现在，我宣布，七年级“好书伴我成长”书籍分享活动正式开始！七年级上学期语文期中试卷一、单项选择题（每小题2分，共20分）（）（kàgC．（ǎo）过去。D（）（iāodì伫燥宵缔 B．贮躁霄蒂C．储 燥 霄 缔 D．贮 躁 宵 蒂（）。C（）（将“”）“”（在“”“的一群人”）（删去“为”）（将“”）（）“”“”B⋯⋯C．明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。D（）“”“”“”“”（）“”““四书”“不舍昼夜”朗读大会邀请函尊敬的小语父亲：朗读大会邀请函尊敬的小语父亲：10：00．（）“莅临”“久仰”C．“拙见”D．“赐教”是敬辞，用于请求对方给予教导，信中使用正确。（）A“”、“”流辛辣的讽刺。C（）不要只四也观人生我们少年代无风自舞怡然春，那是美的青年飞扬浪放恣那也是好告了日与丽日，就到了中年的月色。月色微凉，一切的盛景豪情都隐藏了，只留下一片晶莹与清透，那也是美好的恍惚间命下雪来寒冷彻的老到了一切白了生命依然美好。①像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华②雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑③有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声④雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋A．③①②④ B．③①④② C．①③④② D．①③②④二、积累与运用。（22分）秋萧瑟曹操观沧） （）油在这低唱， （鲁迅从百园到书屋）遥故园， （参《军九日长安园）李白峨眉月中表达友人念的句是。《净沙·秋思，作者抒胸，道涯游子悲的子是： ， 。阅读下面一首诗，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。“”“”（最先得的图书是《 《朝夕拾是鲁回忆童、少和青期不同活经与体散文集藤野生》叙了作者在本留时的生活，写出自己 这一生中要转折动因二十孝图》写时就喜欢的“老莱娱亲”“巨埋”故事，发了迅对人情甚灭绝性的谓“ ”三、综合性学习活动。（6分）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。七年级（1）班围绕“交友之道”，开展了一次学习活动。“朋”看起像并的串贝壳这种列的，表达 的内。“友”两只时伸的手两相握以表达 的系17．小同学集了关于交的名，准本次活中进交流你选出符合次活题的一项（）（lǐ，甜酒。——B——C韩愈D．不挟（倚仗）长，不挟贵，不挟兄弟而友。友其德也，不可以有挟也。——孟子18．【仿句】关于“友情”，我们有话要说。请仿照示例，仿写一句。示例：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。 ， 。四、阅读理解。（38分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。雪车顶上的车牌号①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话、一一嘱咐。②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！”⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……”⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。⑧“方便！我知道的！”⑨原来，那通电话，用意在此！⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。⑮“⑯我说：“⑰把车停到了远处车位。⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。⑲①—⑫时间事件黄昏（1） （2） 姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置。半夜（3） （4） 姑娘安排工作人员先为我清雪。⑬“我”“”⑰“”“”“”“”是“”？遥远的刺槐花开①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺槐的香。③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。④⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。⑥一下子就成了孩子们童年生活的光亮。⑦⑧⑨（选自《新安晚报》2021年6月23日，有删改）“”（）（“”“”阅读下面文言文选段，完成小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（选自《论语》）【乙】“”①②子，可谓至圣矣！（选自司马迁《史记》）【注】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。（1）人知而学不思则 （3）不云 没焉 用“/”五、请在以下题目中二选一进行写作。来到新的学校，你有没有遇见“不一样”的同学？他/她的哪些特点让你印象深刻？请以“不一样的他（她）”为题目，写一篇记叙文。1（2（3（）600亲爱的同学们，初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 我快乐”为题写一叙文（做该，请将题目充完）1（2（3（）600答案BBACACBDCD12“”1415）【答案】16．平等、尊重友好；齐心协力、互相帮助（意近即可）17．C18．友情如一场绵绵的春雨；滋润我们干涸的心田19（）20“我”“我”“”“”“”“我”2．“”（（）24（125（1（）“我”26．表层含义：随着时间的流逝，“我”所喜爱的刺槐花已经消失不见；从“村庄长大了，变样了屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了”可知。【答案】27．生气、恼怒；迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；离开；停止28．孔子布衣/传十余世/学者宗之29（1（2）儒生们按时在孔子故居演习礼仪30．①孔子有大丈夫宽厚待人的胸怀；②孔子有谦虚的学习态度；③孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。一、选择题（12）

七年级上学期语文期中试卷（）A养李代桃僵B．感喟（kuì）枕鸠占鹊巢C怪琐正襟危坐D道形振耳欲聋（）主宰 倦怠 遐想 纵横荡奔弛 序幕 古朴 旁逸出国殇 绯红 倾听 震聋聩轩昂 沥青 狼藉 任劳愿）D（）“””“”。C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子的主干是：“赵州桥显示智慧和力量。”D．“嫦娥五号成功登陆月球，圆了我们五千年的梦啊！”这是一个感叹句。二、综合性学习（共8分）学校开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。“”孝亲敬老是中华民族的传统美德。一句亲切的问候，仿佛一束阳光温暖心头； ， ；一不变牵挂佛一束花亮心情。“”①请你运用对偶的修辞方法，为本次研学拟定活动主题。②假如你是本次研学活动小组（5人）的组长，请你为本小组推荐一个研学地点，并规划一项具体活动。三、名句名篇默写（共6分）不，请那朵星， 。沫若《天街市） ） ）何共剪窗烛， 李商隐夜雨北）王《次固山》中的句“ ， ”，蕴含新事孕育事物解体之时的哲理。四、现代文阅读（共21分）阅读下文，完成下面小题爱如山路十八弯丁立梅①②续努力。③”④哪里肯信？回头看父亲，父亲不动声色在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。⑤⑥⑦⑧⑨”⑩原来，山路十八弯，通向的是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了一个父亲的爱。（原载《青年博览》）“”？（）”（从描写的角度赏析）第“我”“”五、诗歌鉴赏（共8分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐代·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。“”“”六、文言文阅读（共17分）阅读下列文言文，完成各题。甲”答曰：“”“”“君”（选自《世说新语》）乙昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！（选自《吴起守信》）[注释]①吴起：战国时著名的军事家。②俟；等待。③欤；句末语气词。14．乙文中划波浪线句子断句正确的是（）A．明日早/令人/求故人/故人来方与之/食B．明日/早令人/求故人/故人来/方与之/食C．明日早/令人求故人/故人来/方与之食D．明日早/令人求故人/故人来方与/之食（）A．与友（约） B．公而（等）C．欲三（使……从） D．太丘舍到往16．下对甲两文解和分有误一项（）“无信”“无礼”七、名著阅读（共8分）……文节选《骆祥子，者 ，小说女主公是 。八、作文（共40分）请以“一刻没有 ”为，写一文章。提示：横线上可以填写“放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持”等词语。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（4）600字左右。答案1答A 2答C 答D 【答】C【答案】5．示例：一声温馨的祝福；仿佛一阵春风拂过心间。示例：①②春入旧年8（）（2）3）（）9（1）“”（））10．示例：①通过神态描写“先叹一口气”，表现父亲无奈中包含的深沉的爱女之情；②通过动作描写“转身而去，步履蹒跚”体现父亲对女儿的让步，表现父亲对女儿的包容。③运用对比手法，通过女儿“不吭声，倔强地看着父亲”的不愿妥协与父亲“先叹一口气，转身而去”的包容让步突出父亲对女儿的爱。（）“我”1（2（3（）（1）“”（2）运用拟人的手法，赋予明月以人的情感，明月能将愁心捎给远方的朋友，表达了诗人的忧愁和无奈，以及对朋友的同情、牵挂和关切之情。14．C15．D16．B17（1（拉1答案（1）舍 虎妞 （）祥逃离营时顺牵走部队的三匹驼，来将骆以三十元钱给了老头。

七年级上学期语文期中试卷（）弱（xuē）胆大义空用（làn）D．山迫（yà）境（chǔ）（）A．通霄点缀跺脚见微知著B．呻吟剪裁干燥斩钉截铁C．眷恋瞬间渡河养尊处忧D．爱慕云涯斑驳不记其数（）……轻而易举 B．一意孤行 C．孜孜不倦 D．持之以恒（）A”立志读人间书 B.人唯因书好 C.悬梁股学路 发遍天下字 “”（）3“”“”3“”13“”准时到达现场！二、文言文赏读阅读下面两篇文言文，完成各题。【甲】伯牙鼓琴“”“流水。”【乙】范式守信①②（shào）告③伯曰：“④”⑤⑥⑦曰：“二年之别千里结言尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。①②④⑤⑦馔zhuàn（1）伯破琴弦 绝： （2）汤乎流水 若： （3）以世无复为琴者 足： （4）二人告归里 并： （5）后年当． 还： “/”（）///B//////（）甲告诉们，的理想界是；乙文诉我， 是持友情的纽带。（用2-4字词语填空）三、经典古诗品读【甲】【乙】秋江送别送柴侍御[唐]王勃[唐]王昌龄归舟归骑俨成行，江南江北互相望。沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。（）——（）“归”“江”“”、”接”“”为远两乡“一乡D．两诗题材相同，但【甲】诗离情浓郁，突出感伤，【乙】诗情感豁达，较为达观。四、【古诗文积累】古诗是华文的瑰蕴含了富的容。有别样景致天涯的游子致远见“（1） ，小流水家”色，萧和温的对他更觉伤；中有的眼界：王在青绿水到了“平两阔（ ”的，让我对潮岸阔正行的情产生穷的；诗中剪不的情李白听友人迁，“寄愁心明月， ”，出心牵挂中有追个性放的意气：嗣同对潼出“（4） ，山潼关解平”心声；中还不会的志向于谦《石中借“（5） ”表明己不俗同流污的心。五、优美现代文析读身边的优雅①踏着金黄的落叶，我沿着大堤徐徐而行。秋日的江水，像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧。我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时刻还早，我决定先在江畔走走。②③“哦，好功夫。”我禁不住赞叹起来。④“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊着，手却没有停下来。⑤“练了很久了吧？”我指了指他那遒劲的书法。⑥“一年多了。以前身体没毛病时，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法。”他淡然回答。⑦“你这身手，蛮健康的啊！”看他很轻松地舞动着拖布之笔，谁能想到他病魔缠身呢？⑧“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。⑨他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌。医生说已没有动手术的必要了。⑩我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。⑪“”“”“”⑫看着他那样一笔一划，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光擦掉的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一只只会说话的眼睛，在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。⑬在告别老耿去剪纸艺人家的路上。我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。⑭他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。⑮耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我好奇地问：“刚才那么专注，在写什么呢？”⑯他有些腼腆：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下么？”怎么也想不到眼前这个人。在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子进给了我。⑰哦，他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：“你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅”……读着他从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。⑱“”“”⑲”人物事件情感书法爱好者老耿身患绝症仍坚持用拖布笔练习人物事件情感书法爱好者老耿身患绝症仍坚持用拖布笔练习书法①水果摊诗人②敬佩③老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术感动① ② “⑲“”六、走进名著，走进更广阔的世界。活动一：“慧”读名著 品味传故事“”“‘’。””“”“”“”活动二：“慧”读名著 思考启我的生27做 ；“白骨人”三次变哪三人物骗唐僧都被悟空破了？ 。）“家”“”“修身齐家”“”……像“家”这样的字眼还有很多，比如“忆”“梦”“勤”“情”“燃”等汉字都有丰富的内涵。这些汉字可以引发你怎样的感受和思考？请任选一字，自定主题，自拟题目，写一篇文章。）600字。答案CBBD【答】5．DA，比如发愤识天下，立尽人间书 6．C【答】7．断，断割断，断；，好如同；得；起；，回来8．B 9．A10．第空：同道志趣相、心相通第二空诚实信（、信任说到到、必行等） 答11．C 12．C乙诗以反问结尾，既是对朋友的宽慰，更强调友情的深挚不渝，乐观开朗又深情婉转。【答案】15．肃然起敬；摊主卖水果的间隙仍不辍写诗；剪纸艺人16“”“涂抹”“摇晃”“”18．在我们的生活中，有一些和我们一样的普通人，他们经历了生活带给他们的不同磨砺甚至打击，但他们不放弃，不气馁，努力让自己坚强、乐观、有品位的生活。1（（）20）21．示例《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。一、语言知识及运用（20

七年级上学期语文期中试卷）A．红（yān） （jiào）（xiān）B．污钥果（shuò）（jǖ）C．可罚（chéng）育（bǔ）（qiè）D．气相2．）古（gèn）（wù）A．草率 歉 取谛心不在焉熟能生巧B．斑斓 基 厚道大庭广众家喻户晓C．胸膛 锁 卓越妇孺皆知言外之意D．惶恐 悔 愧作3．（）群蚁排衙沥尽心血627“”都看不见了。。（）“神舟”B．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，每个缶的均价都超过了14万元。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D．新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。清澈的爱，只为中国高山上，我为青天理发髻，脚踏在祖国的大地。 清澈的爱，只为中国。我的心连着祖国，和人民在一起。议帮助他解决写作困惑。不少于120字。参考文章《老》 《阿与<海经》 回忆迅先》 《台小语：文，样才好一个物呢？小文： 二、文言文阅读（本题共4小题，17分）【甲】卖油翁 欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。“”“”““”“”【乙】老翁捕虎 纪昀族兄中涵①知②③“④”⑤作“”⑥曰：“”“”寸横半之奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆⑦地。视之，自颔⑧下至尾闾⑨，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言，炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬⑩，其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑪不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”[]①②旌（jīng）④唐打（“”）咯咯kǎk：咳嗽声。哂（ěn颔（àn⑩缒（huì（A///B/////////（）“”“”和中的以”凭借”中“”“”“之”“”“”“”“币”“吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。““（）“置”“覆”“酌”乙文用“搏”“扑”“跃””上的事儿，都是“功到自然成”的道理。“”“”“”三、古诗阅读（本题共2小题，7分）观书（明）于谦①②金鞍玉勒③寻芳客，未信我庐④别有春。[注]①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②胸次：胸中，心里。③金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。④庐：书房。（）颈联“”“”四、名篇名句默写（7分）古人以景物入诗，表达自己的情感。李白听到《折杨柳》的曲调，不禁感叹：①此夜曲中闻折柳， 《夜洛闻笛表达浓的思之情参远赴塞，对前迢，不禁回故乡用“ ，袖龙钟不干”《京使）达对乡、人无眷念的情；维僻林之中把明视为，吟出：③深人不， 竹里馆，现自悠然的情怀诗人愈借、榆荚达了人惜思想感：“杨花榆无才思， 。”《晚春《诗》中 ， ”两句通过环境描写，写出军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。五、课文重读（本题共3小题，9分）①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼地说：“②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。⑮（）“镶嵌”C．“吃惊”这里是作者看到老王现在的样子感到异常惊讶，也侧面写出老王病情严重。D．“强笑”勉强做出笑容。写出老王给“我”送鸡蛋、香油，我很感激，但“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。对“”（）AC．在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的具体数目来衡量的。D．因为在记忆里，老王总是那样善良，他给我们的是永远数不完的。突出了老王的善良，也突出了我对老王的感谢。（）文章以“我”“”六、实用类文本阅读（本题3小题，10分）央视节目《国诗词天会》大热狂欢背后的思索①“”②“”““”、“”、“”、“”……3935版）“”慎。③“考题”④“尽”还是“进””“相逢”“”10“3712“”65⑤“”“”“”“”“”？（）[链接一]1621“月”6“”，““”“”““（）[链接二]“敢”“”“”“叫”“”“教”[链接三]

（摘自网络，有删改）“大会”“””（）

（摘自网络，有删改）“”。D。（）“”七、文学作品的阅读（15分）陈公弼申平①苏东坡刚入官场时，还不叫苏东坡。他本名苏轼，字子瞻，另外他还有一个雅号，叫作苏贤良。②秘书“”③但是，自从那个陈黑子上任以后，这个称呼竟然被无情取缔了。④那天早上，东坡和往日一样上班，但见他身着锦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副与众不同的模样。路遇同事，那个亲切的称呼便在耳边响起：⑤“苏贤良，你早！”“你好，苏贤良。”⑥东坡心中熨帖，颔首微笑，口中回复，俨然谦谦君子。⑦突然听见一声断喝，宛如狮吼：“住口，什么苏贤良！一个小小的签判，也敢妄称贤良。以后谁敢再叫，重责四十大板！”⑧“”⑨不想陈公弼听了，一双牛眼立刻向他，厉声说道：“你娃娃还嫩，懂个屁！你的进士也是考的呢，难道也要叫出来吗！记住你现在的身份就是签判，赶快去给我整理文书，本官等着签发上报！”⑩“陈黑子！”东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他。⑪“”⑫从这开始，东坡和陈黑子的战争就打响了。不但他起草的公文动不动就被那厮改得面目皆非，就连他下乡体察民情，写的有关《差役法》弊端的调查报告，也被他压起来不做回复。⑬大名鼎鼎的苏轼，就连一代宗师欧阳修也要让他三分的苏轼，却落到这样一介武夫手下，整天受这样的窝囊气，东坡心中充满怨气，整日借酒浇愁。⑭这天夜里，东坡睡不着觉。他想起来凤翔任职前，当朝宰相韩琦曾经特意接见他，拍着他的肩膀说：“小苏啊，你去了好好历练，遇到什么困难，可直接写信给我。”东坡立刻起身下地，来到书房，点亮蜡烛，铺好纸砚，奋笔疾书……⑮自从给韩琦的信件发出后：东坡再看陈公弼，眼神就有点躲躲闪闪。他心中有不安也有期盼。有时他想，人啊，活着怎么这么累哟！⑯⑰⑱他猜想，要么这厮看不懂，要么他看懂了，就会东改西改，甚至弃之不用。他暗做好了各种应对的准备，谁知陈黑子却毫无动静，见面也不提此事，显得高深莫测，这又让东坡十分郁闷。⑲凌虚台终于落成了，这天举行了隆重的开台仪式。当红布揭开，东坡定睛细看，却发现自己写的文稿竟然一字未改，完全照刻。这使他感觉十分意外。⑳这时，陈公弼笑吟吟地走过来，问道：“怎么样，看你的大作刻得还满意吗？”㉑陈公弼又道：“你以诗人的眼光，借古讽今，为民请命，劝我多做好事，难得。你这个苏贤良，看来还真的不是白给的。”㉒一提苏贤良，东坡气就不打一处来，他立即说道：“哪里，我娃娃还嫩，懂个屁！”㉓陈公弼立刻笑了起来，点着他说：“怎么，你还真的记恨我呀？㉔东坡急忙争辩道：“不是这事，我指的是我写的那个有关《差役法》的报告，你为什么一直压着，不理不睬？”㉕陈公弼说：“那个报告，你给我的第二天就送上去了。你不知道就以为没送吗？”㉖“㉗“”（选自《微型小说选刊》，有删改）“”（）“”“”【批注】此处用语言描写表现了同僚对苏轼才华的认可。“”【批注】此处有陈公弼故意刁难之嫌。“【批注】此处是苏轼忍着满腹的怨气解释“贤良”称谓的来历。“”【批注】此处为陈公弼称赞苏轼的文采和见识过人。）“”（）八、名著阅读（6分）“祥子的表情语段摘录批注祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起祥子的表情语段摘录批注祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起哭车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细①端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好从三处表处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自【示例】虎妞答应“哭”“笑”“不喜笑内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，给祥子买车，祥子也不哭”我们可而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么很感激也很高兴以深切地体会容易，痛快！到：③祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩，有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡不喜也不哭的，他替人家举着花圈挽联：他不喜，也不②哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。（她）①孙侦探 ②马 ③妞 ④小子九、作文（60分）200备选人物：邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙、阿长，老王、父亲、卖油翁生活中，总有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……要求：①600（。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不得抄袭和套作。答案DBBC海域“我”“我”买《山海经》这一典型事件，表现出阿长关爱孩子，淳朴善良的特点。你也试试看吧。8．B9．C10．①“”“②他们进入山谷将近一半路程时，老翁回头看着年轻人说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒！”。【答案】11．C“”或：“”“”“”“”“”15．B16．D18．A19．示例：我认为这个观点指在背诵的基础上，还应当了解诗词的内涵，诗人的创作背景、风格等，因“劝”“”“进”【答案】20．C21．①苏轼因为陈公弼不让别人称呼自己苏贤良辩解，辩解不成后记恨陈公弼；②苏轼借写《凌虚台记》的机会讽刺陈公弼，但陈公弼不提此事，让苏轼郁闷；③在凌虚台开台仪式上苏轼与陈公弼的对话，解开谜底，让苏轼听了又羞又愧；④苏轼给陈公弼写了墓志铭。22（1（2）“”①③示例二：祥子在小马儿身上，他似乎看到了自己的过去。在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。“疼爱”示例四：小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。例文：一、填空（10）

七年级上学期语文期中试卷（）A临（bīn）（jūn）（xiǎn）B热（chì）C（xǔ）（jiá）D立（chù）（cī）（niān）（）出人头地 重事 疾忌医 倍出名副其实 名妙 所事事 再励永往直前 重长 神矍铄 无垠甘拜下风 屈指 出心裁 风生（）。C。DA（）CD．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。（）“”“包袱”“令”“”“令堂”“”“”“”（33分）6．我愁心明月， 李白《王昌左迁遥有此》正江南风景， 杜甫《南逢龟年）《论语十二中，告我们要善正面学，也善于面借鉴句子是： ， 。时间都去哪儿了它在李商隐《夜雨寄北》“ ”思里在李《闻龄左迁标遥此寄“ ”挂中。三、综合性学习（6。七（1）班准备开展“孝亲敬老从我做起”综合性学习活动，请你参与下列活动。）”C）D）不适合为此手抄容的一是 理由： “”（）感恩莫催白头 B．离巢乌念反当C．儿女孝报春晖 D．老来自孝子阅读下的宋，回题。田舍①南宋·范成大②③④⑤稻云黄。（1213（）③④⑤（）“乐”“”【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）【乙】①秀②绿萝山，绿萝蒙冪③，颓岩临水，实钓渚渔味之胜地，其迭响若钟音，信为神仙之所居。（郦道元《水经注沅水》）（zì“峙”m（）//B．沅水//////①猛浪． 泉石 ③窥谷． 世务 ⑤颓岩水 其若音 甲两文了突的清澈特点分别了 的辞手法。（22）倾听湖水的声音①黄昏降临时，暮ǎi（）悄悄地四面合围，两座山的豁口挽留了湖面上最后一抹晚霞，粼粼波穆，抑或是被这天地造化惊得哑口无言。②这个夜晚临水而居。③晚上喝了不少酒，可躺在湖滨别墅松软而适合睡眠的床上，竟睡意全无。夜色抹平了窗外的山水，可太平湖的山水却突破夜色的重围扑面而来。我看见了茶树上一叶尖芽悄无声息地绽放在湿润的夜露中，潜滋暗长的薄雾反复缭绕于茶树的四周。“猴魁”就这样在无形中得天地之精华，成为第二天早上客人品茗的光荣和梦想。推开窗户，一股清甜而滋润的水汽漫进屋内，大口大口地呼吸了几个来回，神清气爽，酒意全消。子夜的兴奋是被酒精煽动的，是被氧离子激活的。怀着一种感恩的心情，想寻找山水气息的来路和轨迹，那当然是徒劳的，夜幕下山水沉默于无形，相互厮守，几万年如一日。只看见天上的星星在固定的位置上闪烁着有限的清辉，没有风的夜里，湖水纹丝不动。④⑤⑥像是被太平湖水漂洗过一样，这里四月的春光纯净而透明。出湖的时候，游艇在水面上犁出一道道雪白的浪花。而湖水实际上是碧青色的，在绿树青山的背景下，纯净的阳光和清澈的湖水遥相呼应，共同创作了一幅“山水相依，天人合一”人间诗画。⑦站在八卦岛太平古城的牌坊下，你会觉得自己不是一个游客，而是一个朝圣者，太平湖的山与水带给你的不是一片风景，而是一个家园，一个心灵的家园，一个神圣的家园。⑧【注】荷尔德林：德国著名诗人，海德格尔曾引用荷尔德林的一句著名的诗句“充满劳绩，然而人，诗意地/栖居在这片大地上”来表达他对人的存在本质的理解。暮ǎi 然而止（）文章第“”，点出了“猴魁”①“”（②（）④⑤“阅读下面的文字，完成下面小题高原的情怀孟晶晶①②爷爷也曾是奔走在这条运输线上的官兵之一，那震撼人心的雪山，经常出现在我的童年故事里。③196822④那天，车队行至喀喇昆仑山脚，工程部队看着一望无际的蓝天和皑皑白雪，想着即将要翻越5500米的大雪山，可以在山顶俯瞰群山，心中满是激动，殊不知前方危险正悄然降临。⑤车队上山不久，忽然，前方传来“轰隆”一声巨响，紧接着就是一阵地动山摇，车队赶忙停止前进。⑥10要赶到目的地日土县，他心中焦虑，想要尽快回去向连队报告。⑦5000⑧⑨经过商议，最后大家一致决定：就是用铁锹挖，也要把路挖通，如期抵达日土县，按时完成任务！⑩“”⑪工程队的官兵小心翼翼地清除障碍，道路上的积雪慢慢地减少了下去……看着身后被清理出来的⑫2221⑬爷爷和父亲都是很平凡的人，正是因为曾经有无数这样平凡的人把自己的整个青春都扎根在了雪域高原，现如今我们才能站在这片圣洁的高原上，呼吸着清凉的空气，欣赏着万里无云的蓝天和高耸入云的雪山。（）

（刊载于2022.4.8《解放军报》有删改）“”“蓝天”、“”②5000．（）（）（35）……请以“住 的道”，写一文章。123600字。答案ADCCB（构成（寓意。8．C；理由：“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。9．B【答案】10．A11．“鸟雀噪斜阳”运用反衬（以动衬静）的手法，以鸟雀的喧闹、飞鸣，衬托出傍晚环境的幽静。【答案】12．C“返”①②【答案】16．霭；jiá17．C18（1（2）“自始至终”意为从头到尾，“一星”表明数量之少，这两个词语表现了作者对太平湖干净而透明环境的敬畏之情，不敢有一丝污染和亵渎。（意思对即可）19．第④段写荷尔德林。是为了说明太平湖夜晚的宁静可以让人过滤掉内心的杂质和不洁，恢复内心的宁静。第⑤（）20（1“”（）【答案】21．B2223（1裹拔腿跑（2）环境描写，烘托出工程队官兵清理出道路时轻松愉悦的心情，赞扬工程队官兵艰苦奋斗、积极乐观的精神。②③①②”③七年级上学期语文期中试卷一、语文知识及运用（共15分，每小题3分）（）落（zhuó）镜（léng）蓄（zhù）临（lì）（nèng）清（chéng）C笑（nì）护（kān）（lìn）D（shà）（）喉咙 骄媚 萧瑟 绿茵茵抖擞 镶嵌 烘托 捷毛朗润 分歧 化妆 决别碣石 宽敞 窠巢 嘹亮）（）C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。（）“四书”。事。（12）阅读下面文言文选文，完成小题。甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙”答曰：“”“”“君”丙子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（）俄而雪骤 俄而：久，会儿元方入不顾 顾：顾念饭疏食 饭：吃相委而去 委：丢下（）博学志 学不则罔回也不其． 亦在中矣王凝也 下车引．不昼夜 太丘去（）“”一句，却体现了作者对谢道韫的高度赞赏与肯定。“怒”与“”D子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”三、诗歌默写（8分）一都像睡醒样子， （自清春）水澹澹曹操观沧） 《天净沙·）杨落尽规啼， 《闻王龄左龙标有此寄）在次北山下我们从夜交景象受到新事物替规诗是： 。<>是： ， 。（15）阅读选文，完成下面小题。秋天的怀念史铁生①“””“”“……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③“”“”“”“”“”“那就赶”“”‘’……”“跑”和“踩”④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦（）“”“”“”“绝”和“”“”“”“”“”“”母亲就地进五、作文（50分）……?请根据自己的亲身经历或体验，以《我闻到了生活的芬芳》为题，写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名。六、课外诗歌（6分）阅读下面这首诗，完成后面题目。天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。这小令篇幅，却以来之描绘幅绝妙秋景，前描绘的是 的秋景，后句作锋一转描绘是 的秋图，后画成强烈反差，一扫前人一悲到底的风格。“秋思之祖”（·）乙：夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）七、课外文言文阅读（8分）王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：不得不除之！及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。《世说新语》节选[注释]①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。A大将军爱之 B．凤入 C．人事 D．闻所19．翻下列子。及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（11）阅读下面的文字，完成下面小题。济南的秋天老舍①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。②③“”④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明⑤第济南是“自然”④【链接材料】篇目共同点篇目共同点都表现了水的什么特点？分别表现水哪些不同的特点？《济南的秋天》描写对象都是水澄澈、清亮、绿① 《济南的冬天》② “”九、名著及语言运用（5分）篇目求学历程《从百草园到三味书屋》就读于。《