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文档简介

ALet'stalk1.能够通过听录音、看图、看动画，获取有关Sarah家庭成员衣物的情况;能够理解对话大意，知道衣物可以按照所有者、穿着的季节进行分类和收纳。2.能够听、说、认读核心句型“Whose...isthis?Whose...arethese?”，并恰当运用所学语言与他人交流衣物的归属情况。3.能够认真听对方的表达，结合天气情况给出穿衣搭配的建议，并通过提问、补充想法和提出建议推动对话继续。4.能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调，感知句子中的重读与连读。WatchandthinkWho?Where?What?Let'stalkImitatereadingandthinkwhatisitabout?WhatcanSamwear?Whatclothescanyousee?What'stheweatherlike?Whoseisit?Icanseesweater,socks,shirtandcoat.ThesweaterisDad's.TheshirtandcoatareSam's.ThesocksareMum's.It'scoldandwindy.Hecanwearhisnewshirtandacoat.知识加油站(特殊疑问词whose)Whose：谁的+名词+be动词+代词eg:Whosesocks

are

these?am,is,areCanIwearthisnewshirttoday?知识加油站(Can引导的一般疑问句)能；可以我穿这（件）新的衬衫今天用Can开头的问句，是一般疑问句。什么是一般疑问句？就是需要用“是”（Yes）或者“不是”（No）来回答的问句。肯定回答：否定回答：肯定回答否定回答Yes,...can.No,...can't.Pairwork两人一组，练习对话。评价标准对话流利语调有起伏，有感情。可以脱离课本能对对话进行改编Whosecoatisit?It'sLiuFang's.P70Retell基础作业：听音跟读、熟读课文。提升作业：用英语说说什么天气样的天气，适合穿什么衣服？实践作业：关注天气预报，成立气象播报站，同学们轮流成为气象播报员，说说第二天的天气情况，给出穿衣建议。Unit6ChangingfortheseasonsALet'stalkWhosesweateristhis?Can

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