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文档简介

第三章

物态变化第4节

升华和凝华预学检验新旧衔接1.物质从______变成______的过程叫汽化。物质从______变成______的过程叫液化。液态气态气态液态

不会水蒸气预学新知1.放在衣柜内的樟脑球,过一段时间会变小,最后不见了,这一过程是由于樟脑球由固态直接变成了______,这种现象称为______,该现象需要____热。气态升华吸2.冬天,我们有时会看到窗玻璃上出现美丽的冰花,这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为______,这种现象称为______,该现象需要____热。固态凝华放课堂导学素养目标

1.了解物质在固态和气态之间是可以直接转化的。2.(难点)知道升华和凝华,了解升华吸热、凝华放热。3.(重点)能用升华和凝华的知识解释生活中的现象。4.(重点)了解水循环过程中水的三态变化,培养爱护环境和节约用水的意识。课堂任务1

升华和凝华1.演示实验:在密闭的锤形玻璃容器内装入少量的碘颗粒(也称“碘锤”),将“碘锤”浸入开水中,如图所示。仔细观察,一会儿容器内弥漫了紫色的气体。小明猜想碘是先由固态迅速变为液态,再由液态迅速变为气态,因为变化的速度太快,液态碘出现的时间太错误开水的温度达不到碘的熔点气态固态短,因而没有观察到。请你根据下表提供的信息分析小明的猜想是______(填“正确”或“错误”)的,理由是__________________________。取出玻璃容器,在上面浇冷水,会看到有碘颗粒出现,这是______(填“气态”或“固态”)的碘直接变成了______(填“气态”或“固态”)的碘。在标准大气压下物质碘114184水01002.物质从____态直接变成____态的过程叫升华,升华是____热过程;物质从____态直接变成____态的过程叫凝华,凝华是____热过程。固气吸气固放

BA.蜡和碘都经历了由固态变为液态的过程B.两个实验中的物态变化过程都需要吸热C.两个实验采用水浴法加热主要都是为了控制温度D.两个实验采用水浴法加热主要都是为了受热均匀课堂任务2

解释生活中的升华、凝华现象例2

“寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春”,这句诗描写的是松花江的“雾凇美景”。如图所示的“雾凇”,其形成原因是(

)DA.凝固

B.液化

C.升华

D.凝华变式1

下列物态变化现象中,属于升华现象的是(

)CA.春天,河里的冰逐渐变成水B.夏天,剥开冰棒的包装纸,看到“白气”C.衣柜里的樟脑丸,一段时间后变小、消失D.放在冰箱冷冻室中的矿泉水结冰归纳总结(1)升华现象:樟脑丸变小;结冰的衣服变干;使用干冰进行人工降雨;固体空气清新剂散发香气变小;灯泡内钨丝变细;寒冬里,未见雪人、冰雕等熔化,却越来越小。(2)凝华现象:霜;雪;冰花;雾凇;白炽灯灯壁变黑。课堂任务3

水循环

凝固放热汽化吸热情况:(1)__________;(2)___________。例3

如图所示是水循环示意图。图中①处发生的物态变化是______,同时伴随着吸热;②处水蒸气有的______形成小冰晶,有的液化形成小水滴,形成千姿百态的云,同时伴随着放热;③处温度较高时冰晶会变成水滴,与空中下落的水滴一起形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着,形成了一个巨大的水循环系统。汽化凝华变式2

水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环,下列关于水在循环中的三态变化分析错误的是(

)BA.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地C.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚集成大水滴下降成为雨D.积雪熔化成水,和其他降水一起渗入地下或汇入江河,大部分又流入大海课堂任务4

水资源例4

保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是(

)BA.图甲:大量使用化肥与农药

B.图乙:工业废水处理达标后排放C.图丙:使用含磷洗衣粉

D.图丁:生活污水直接排放课堂任务5

物态变化知识整合在下图中写上物态变化名称,并写明哪些要吸热,哪些要放热。升华吸热吸热凝固放热吸热液化放热凝华放热例5

如图所示,哈

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