《诚实守信》教案

课时教学设计课题部编版《道德与法治》八年级上册第五课第二框《诚实守信》材解析《诚实守信》位于八年级上册《道德与法治》第五课第二框，是“社会生活讲道德”单元的枢纽课。它上承“文明有礼”，帮助学生把礼貌表象内化为道德根基；下启“友善待人”，将诚信品质转化为对他人的尊重关爱，形成螺旋上升的完整链条。教材以“诚信认知—诚信智慧—诚信实践”的演进为主线，系统阐释诚信的内涵、冲突与选择：从日常生活“说老实话、办老实事”，到面对隐私、善意谎言等两难情境的权衡，再到在社会治理、法律框架下的守信激励与失信惩戒，层层递进，引导学生体悟“自我约束”与“社会共治”的双向互动。二、学情分析八年级学生已具备初步是非观，崇尚诚信，却常陷入“绝对说实话”与“善意谎言”的两难；他们渴望独立又害怕失信于同伴，真实体验丰富但缺乏权衡策略。同时，网络匿名环境易催生“失信无成本”心态，教师以贴近生活的冲突情境为切口，引导其掌握兼顾道德、法律与他人利益的诚信智慧，完成从他律到自律的关键跃升。认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。2.道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成诚实守信的道德情感。3.法治观念：拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。4.责任意识：在学习、生活中践行诚信，做一个诚信的人。重点与难点我们要了解诚实守信的重要意义如何做诚实守信的人资源与工具六、方法与策略教法：讲授法、情景创设法、案例分析法学法：合作探究法、自主学习法等内容设计八、作业设计课后知能演练基础巩固1.某市教育局印发的《2025年××市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》指出,考生未按要求在中考报名时完成综合素质评价记录的、初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的最后投档。这条规定()①体现个人诚信体系日益受到重视,失信惩戒机制不断完善②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪,加大学习压力③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.诚实守信是一个人安身立命之本。我们要真诚待人、信守承诺,并运用诚信智慧,合理处理两难选择。下列四位同学的做法符合诚信做人要求的是()A.甲同学为获得“优秀班干部”的荣誉,请客拉拢同学,争取选票B.乙同学在他人向自己询问好朋友的家庭信息时,委婉地加以拒绝C.丙同学本来答应朋友周末去看电影,因临时不想去,就直接没有赴约D.丁同学为了在考试中获得好成绩,要同桌为自己传递答案3.高女士去某银行应聘,被告知无法录用,原因是她与家人拖欠担保公司6万元债务拒不归还,征信系统显示她是失信被执行人。这一事例警示我们()①要积极践行社会主义核心价值观中的诚信等要求②弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世③现实生活中我们要学会运用诚信智慧,保护个人隐私④要珍惜诚信记录,身体力行弘扬诚信文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.一般而言,医生需如实告知患者病情,但在癌症治疗领域,却存在着“保密性医疗”情形,即不告知患者病情,而先告知病人家属。这是以患者利益为本的特殊情境下的做法,旨在避免患者对治疗失去信心。“保密性医疗”()①遵循了道德原则,维护了患者利益②违背了诚信的要求,应该予以取缔③不违背诚信原则,因为他们说的其实是事实④在面临两难选择时运用了诚信智慧A.①② B.①④ C.②③ D.③④能力提升5.民以食为天,对于任何一个国家来说,粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全,厉行节约、反对食品浪费是每个公民义不容辞的责任。为避免出现《巧取》漫画中的现象,我们要()巧取①文明餐饮,反对浪费②恪守诚信,实事求是③合理选择,运用诚信智慧④换位思考,学会尊重他人A.①② B.①④C.②③ D.③④6.信用赋能,浸润文明。某地开展农村信用体系建设,信用评级高的村民,可以享受源源不断的“信用红利”,如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明()①要学会权衡利弊得失,无论何种情况都不能说谎②要珍惜个人诚信记录,努力促进社会发展和文明进步③要善于运用诚信智慧,既恪守道德又尊重他人隐私④要身体力行弘扬诚信文化,营造知信、守信的社会氛围A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.材料一小松是住校生,近来迷上网络游戏,经常溜到校外黑网吧通宵上网,导致学业荒废,甚至在考试时靠作弊蒙混过关。班会上,老师要求每个同学反思自身存在的问题。经过激烈的思想斗争,小松最终主动承认了沉迷游戏和考试作弊的错误,并承诺制订学习计划,彻底改正不良行为。材料二在诚信做人方面,有人提出“小节无害论”,认为偶尔不守信或者失约关系不大,在小事上没有尽到责任也无关大局。(1)结合材料一,谈谈你怎样看待小松的行为。(2)结合材料二,你赞成“小节无害论”吗?请阐明理由。(3)当你的生活中出现不注重诚信的“小节”时,你应该怎么做?思维拓展8.材料一楚人季布因讲诚信而闻名,当时有句俗语说:“得黄金百斤,不如季布一诺。”刘邦称帝后,悬赏捉拿曾效忠项羽的季布。濮阳周氏冒险将季布藏匿起来,夏侯婴则以“诚信乃立世之本”的道理劝谏刘邦。刘邦被季布的诚实打动,最终赦免了他并任命其为郎中。后来季布忠心耿耿,敢于直言进谏,成为汉朝名臣。这正应验了《礼记》中“不宝金玉,而忠信以为宝”的哲理。诚信的品格既能保身,亦可立国。(1)根据所学知识说说材料一中“一诺千金”的典故给你的启示。材料二24小时无人鲜花店、无人面包店、无人咖啡店……最近,某市街头兴起各类“无人小店”,这些店里的顾客可以自行选购、结账、打包,全程自助,且基本无人看守。售卖者对顾客放心,购买者也用自觉回应了店主的信任。“无人小店”的背后,是一场诚信的双向奔赴。(2)让“无人小店”在更多的城市兴起,需要每个公民怎样做?(至少写出两点)答案：课后知能演练1.B解析:材料中的内容,体现了诚信的重要性和失信的危害,表明个人诚信体系日益受到重视,失信惩戒机制不断完善,是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措,①③正确;②错误,不会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪,也不会加大学习压力;④错误,该市教育局的行为不属于法律手段,且“杜绝”说法太绝对。2.B3.B解析:依据教材知识分析题目内容可知,这一事例警示我们诚信的重要性,要积极践行社会主义核心价值观中的诚信等要求,珍惜个人诚信记录,身体力行弘扬诚信文化,①②④正确,符合题意;③不符合题意。4.B5.A6.D解析:材料中某地开展农村信用体系建设,说明要珍惜个人诚信记录,努力促进社会发展和文明进步,要身体力行弘扬诚信文化,营造知信、守信的社会氛围,故②④说法正确;“无论任何情况都不能说谎”说法过于绝对,①错误;③说法不符合题意,应排除。7.(1)小松的行为表现出他在面对错误时的勇气和诚实。虽然他之前沉迷于网络游戏,并通过考试作弊来掩盖自己的问题,但最终他选择了坦白自己的错误并承诺改正。这种勇于承认错误的态度值得肯定,因为只有正视自己的问题,才能主动寻找改进的方法并付诸实践。小松的行为不仅体现了他的诚信,也为其他同学树立了一个良好的榜样。(2)我不赞成“小节无害论”。理由:“小节无害论”是有害的。因为无论大事、小事,我们都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是由点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。(3)当生活中出现不注重诚信的“小节”时,应及时反省并纠正自己的行为,认清小问题可能带来的潜在影响,培养诚实守信的品格,从小事做起,真诚对待他人和生活。8.(1)①诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内