2024年中考语文（辽宁）第一次模拟考试（含答案）

2024年中考第一次模拟考试（辽宁卷）语文（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）（2分）A．鲜研（yán）

肆虐（nuè）

愧赧（nǎn）

前仆后继（pū）B．愚蠢（yú）

逞能（chěng）

干涸（hé）

疾风劲草（jìng）C．狡黠(jié)

冤枉（wǎng）

附和（hè）

冥思暇想（xiá）D．羞怯（qiè）

筵席（yàn）

怂恿（sǒng）

神采熠熠（yì）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次"非凡"的抵达。向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……这些神话传说中的名字，穿越时空，伴随新时代的中国人征战太空！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的苍穹。向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达一座座高峰。中国人民心怀梦想，，开辟出一条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！A.大名鼎鼎浩渺间不容发坚持不懈B.如雷贯耳浩瀚风驰电掣持之以恒C.大名鼎鼎浩瀚风驰电掣持之以恒D.如雷贯耳浩渺间不容发坚持不懈3．下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）①篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今已有二三千年的悠久历史。②篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。③篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一。④经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。A．“历史与文明”“实用功能”“镌刻的方法”三个短语的结构各不相同。B．句①中的“二三千年的悠久历史”标点有错误，应改为“二、三千年的悠久历史”。C．“金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。”这句话适合接在句③后。D．句④是病句，修改方法是把“经过数千年的演进”中“的演进”删掉。4．文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉”代指男子。B．《论语》儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书。C．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出了社会人生。D．祈使句有命令、请求、催促等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子用句号，语气较和暖的用感叹号。（2）小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。（3分）行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？八戒：只拣无火处走便罢。唐僧：哪方无火？八戒：东方南方北方俱无火。唐僧：我只欲往有经处去哩！沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！①课本剧加点的“那厮”指谁？②精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。名著精读卡人物人物的语言人物的心理八戒只拣无火处走便罢。A唐僧我只欲往有经处去哩。B沙僧有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。深为取经前途担忧。古诗文默写（6分）（1）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（2），千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（4）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。《十五从军征》，以“，泪落沾我衣”，抒发了团聚的期盼落空后茫然悲哀之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成6题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。水槛①遣②心二首（其一）杜甫去郭轩楹③敞，无村眺望赊④。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【注释】①水槛（jiàn）：指水亭的栏杆。②遣：调节，释放情绪。③轩楹：指草堂的建筑物。④赊：长，远。6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）（3分）A．《钱塘湖春行》首联交代游踪，诗人从孤山寺北出发，到贾亭西，远眺景致。B．《水槛遣心二首（其一）》中“出”写出了鱼儿的欢欣，“斜”写出了燕子的轻盈。C．两首诗构思巧妙，都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物。D．两首诗都通过对自然景物的描写，抒发了诗人对自然之美的热爱之情。（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞①于平原君曰：“遂闻君将合从于楚约与食客门下二十人偕不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤②得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录③，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。（选自《史记·平原君虞卿列传》）【注释】①赞：介绍。②蚤：通“早”。③录录：通“碌碌”。7．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（

）（3分）A．遂以毛遂为上客静以修身 B．衣食所安安求其能千里也C．平原君亦自以为不善相士／不亦说乎D．乃颖脱而出／乃不知有汉8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。9．用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）遂闻君将合从于楚约与食客门下二十人偕不外索10.甲、乙两文都运用了A的手法。甲文中，鲁庄公的两次决策均遭到曹刿的否定，反映出鲁庄公B（人物形象）。乙文中的C（原文回答）也运用了这种手法，写出毛遂的D（人物形象）。（4分）现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）材料一：“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……”（节选自《中国字》歌词）材料二：（1）【文字纵横】文

字时

期数

量字

体状

态中国汉字公元前3000年约4500个（甲骨文）甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等全世界至今有16亿人使用希腊字母公元前750年24个大写字母至今仍在使用玛雅文符号公元前2500年约270个几何体头字体消失了500多年巴比伦楔形文字公元前3200年640个基本字刻符、岩画、文字画、图画字消失了2100年埃及圣书字公元前3000年2000多个符号碑铭体、僧侣体大众体消失了500多年古印度哈拉巴文字公元前2300年500个符号印章文字消失了3800年（2）【汉字演变】汉字的演变过程是汉字形体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的形体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。材料三：国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事重拾汉字之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾，大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。材料四：汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”11．对以上材料内容理解分析正确的一项是（）（2分）A.跟其他文明古国相比，中国汉字数量最大，历史悠久，使用人口最多，只有汉字至今仍在使用。B.隶书诞生以后，汉字的形体就稳定下来，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。C.我们早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。D.我们可以从汉字中清晰地看见历史的流变，了解这些汉字背后隐藏的传统内涵很有意义。12．结合材料，请根据汉字笔画的特征，将正确的序号填在下面相应的位置上。（3分）一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提，一折，一弯就像龙摆尾

，一点。①如同峰回转②好比剑出鞘③恰似凤抖冠13.如今，随着信息技术的迅猛发展，键盘敲击替代了汉字书写，提笔忘字的现象屡见不鲜，日常书写中错别字也时有发现……针对这种现状，小语和小文展开了讨论，请你围绕主题并结合材料四补全他们的对话。（3分）小语：我认为造成人们对汉字书写不重视小语：我认为造成人们对汉字书写不重视最重要的原因是“新技术”的冲击，人们在生活中打字交流的时候比较多。小文：但新技术的冲击绝非是导致当下汉字境遇的唯一原因。还有A。小语：汉字是中华民族的基因，我们要重视B。那我们能做些什么呢？小文：我们可以开展活动宣传，诸如C、成语运用等活动有利于汉字的传承。小语：我们要积极参与，热爱我们优秀的传统文化。小文：不只是活动，我们在平时也要重视汉字的书写。（二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）送你一把草卢树盈①浮屠村有一个低保户，扶贫干部过了一拨又一拨，就是没有人能够把他扶起来。这个低保户叫老王，是一个老光棍。他就是懒，什么也不想干，就靠着低保金过日子。②这天，市里来了一个扶贫干部，三十出头，穿着很嘻哈，一副吊儿郎当的样子。他进了老王的小院，直皱眉头。里面杂乱脏，无处下脚。③老王看到扶贫干部后面跟着一个扛摄像机的人，马上就兴奋起来。以前的扶贫干部来，带着小鸡、小鸭、小鹅、小兔，都想让他勤劳致富。结果这些小动物养大，都进了老王的嘴巴。这次得目标大点，要头小牛，不用喂养就可以宰杀了吃牛肉。④扶贫干部让老王叫自己“小伍”，并一口气答应了老王的要求。巡视屋内屋外一番后，小伍对着摄像机夸下海口：一年让老王脱贫，两年让他进小康，五年让他致富。这些话老王听了无数遍，心想又是扶贫干部在作秀。⑤几天后，小伍来了。身后没有记者，也没有小牛，他只拿着一把草。老王有点失望，热情的脸马上变得冷若冰霜。小伍嬉皮笑脸地说：“王大叔，你要养牛，先种草。如果你种上一亩蒲草，我送你一条发财牛。”看来这次的扶贫干部不简单。老王哭笑不得地看着这把草，敷衍地点了下头，毕竟舍不得孩子套不到狼啊。⑥第二天，小伍就拉来蒲草苗。老王本想偷懒，在自家的水田里随便种点蒲草，剩下的蒲草苗卖给别人。可小伍不走，跟着老王种蒲草，晒得全身发黑。老王不好意思偷懒，只能硬着头皮干。⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里疯长。可小伍到了九月才来，仍然不见小牛，只告诉老王把草割了晒干，就把小牛送来。遇到这样较真的扶贫干部，老王没办法，只能硬着头皮收割蒲草。小伍仍没走，陪着他收割蒲草，等到晒干，装进屋子才离开。⑧老王得意地等小伍送来小牛，他想着喂完蒲草，就宰牛吃肉。结果却只等到了小伍的电话，他着急地让老王帮他谈了几年的女朋友找一双植物染色、手工编织、花色好看的拖鞋。承诺只要女朋友满意就马上送牛来。⑨老王生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗？可一想到自己一屋子的蒲草等着喂牛，便压住了火。一想到蒲草，老王突然眼前一亮，年轻的时候，他可是蒲草编织能手。干脆给小伍的女朋友编一双拖鞋，贿赂一下小伍。⑩老王赶紧挖了些红茜草，捣碎，加入明矾发酵后，得到了红色染料。再把蒲草放下去染红，晾干，就得到了红色蒲草。他花了一天时间，按照商店里最流行的样式，用蒲草编织了一双女式拖鞋。小伍接到老王的电话，喜滋滋地来了，拿着拖鞋就急匆匆地走了。⑪一个月过去了，小伍才过来，可仍不见牛的踪影。小伍笑嘻嘻地拿出一百元钱和一张禅语窗帘的照片，说拖鞋女朋友非常喜欢，并央求老王为丈母娘编织照片上植物染色的窗帘，承诺只要丈母娘满意，马上送钱送牛来。⑫这禅语窗帘，样式新颖，有五种颜色，还有花鸟，编起来肯定费心思。可想到既有牛又有钱，老王只能埋头苦干，足足花了一个多月功夫才完成。小伍古朴耐看的窗帘放进车里，急匆匆地走了。⑬小伍拿走窗帘后，居然一个月没有露面，电话也打不通。老王想起自己一个月的心血，一气之下跑到镇长办公室举报。镇长说小伍去日本考察了。等他回来一定给老王一个交代。⑭这天，老王正呆在家里郁闷，小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这是禅语窗帘的三千元钱！”说着又递过一张地毯照片，问老王会不会编织蒲草地毯。老王冷笑：“你太小瞧我了。我家祖上五代都是编织蒲草的，有独特的植物染色技术，秘不外传的编织手法。不过让我编，得先给订金。”小伍激动地从大包里拿出一万元钱递给老王：“如果你编织得好，还会有很多订单。”⑮老王愣住了，半天说不出一句话。⑯“在我参加精准扶贫活动以前，详细地了解过你。你是民间艺人，有工匠精神。我早就结婚了，为了给你的蒲草编织物找销路、才骗你编出样品。我拿着样品跑遍大江南北，还去了日本。你的手工编织很受欢迎，这不还接到了地毯订单呢！”看着老王惊愕的眼神，小伍继续兴奋地说，“王大叔，为了不让你的编织技法失传，我还准备给你申请非物质文化遗产，把我们的蒲草编织业发扬光大……”⑰老王的眼眶湿润了。他告诉小伍，他只是一个蒲草编织的匠人，常常被人瞧不起。年轻时，媒婆给他介绍了一个姑娘，条件一般，说话可气人了，说老王这种穷鬼，就是瞎子都不嫁给他。就这样，老王自暴自弃，变得懒惰了，手艺也不想做了。⑱小伍握着老王的手，坚定地说：“王大叔，不管别人怎么打击，人穷可不能短志啊！我这个小扶贫干部扶‘智’，更要扶‘志’！现在我已经交给了你一把草——咱凭手艺吃饭，靠勤劳致富！”⑲看着小伍信任殷切的眼神，老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋……（选自《微型小说选刊》，有删改）14．（4分）小语在阅读中想用表格体现故事情节和情感变化，请你帮他把内容补充完整。情节（1）小伍只拿来了一把草（3）小屋拿出订单并说原委心理兴奋（2）生气（4）15．（3分）小毅发现本文语言平实朴素却情真意切，请赏析以下句子的作用。小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这是禅语窗帘的三千元钱！”（3分）品析加点词语所包含的人物情感。老王愣住了，半天说不出一句话。17．（3分）文章以“送你一把草”为题可谓独具匠心，请简要分析这个标题的妙处。18．（4分）小语发现本文结尾和课文《孤独之旅》的结尾有异曲同工之妙。请你结合作品简要分析这两个结尾在写法、作用上的相同点和不同点。杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了！下蛋了！……”——曹文轩《孤独之旅》（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）热爱祖国是青年人立身之本成才之基①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫步；从举办中国人首次天宫画展，到中国航天员首次在太空跨年、在太空过春节等，一个又一个“首次”，彰显了我国不断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民的壮志豪情。可以说，热爱祖国是青年人立身之本成才之基。②爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。③爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志。青年人与祖国、人民共命运，与时代、社会同前进，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这样的三个问题就振奋了师生为国奋斗之志。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”爱国是青年人的本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。④爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家。“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他是否愿意改学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念……不同的年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”，把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的价值追求。⑤“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”1919年，毛泽东同志在《湘江评论》中的发问，至今仍然振聋发聩。这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，志存高远，脚踏实地，广大青年必能在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。（摘自《人民日报》，有改动）19．（2分）选文的中心论点是什么？20．（3分）选文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？21．（3分）请简要分析选文的论证思路。22．（3分）分析下面这段材料可以作为哪一段的论据，并说明理由。“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南省丽江花坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择。作文（50分）23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（一）“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想：将奉献置顶，更可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？请以“将_______置顶”为题目，写一篇文章。（二）把石头背在肩上，只能成为一种重负，会增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，增添成功的助力。面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种为人处世的智慧。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。2024年中考第一次模拟考试（辽宁卷）语文·全解全析积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）（2分）A．鲜研（yán）

肆虐（nuè）

愧赧（nǎn）

前仆后继（pū）B．愚蠢（yú）

逞能（chěng）

干涸（hé）

疾风劲草（jìng）C．狡黠(jié)

冤枉（wǎng）

附和（hè）

冥思暇想（xiá）D．羞怯（qiè）

筵席（yàn）

怂恿（sǒng）

神采熠熠（yì）【答案】B【详解】本题考查字音字形。A．鲜研（yán）——鲜妍肆虐（nuè）——nüè；C．狡黠(jié)

——（xiá）冥思暇想——冥思遐想；D．筵席（yàn）——yán；

神采熠熠（yì）——神采奕奕故选B。依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次"非凡"的抵达。向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……这些神话传说中的名字，穿越时空，伴随新时代的中国人征战太空！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的苍穹。向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达一座座高峰。中国人民心怀梦想，，开辟出一条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！A.大名鼎鼎浩渺间不容发坚持不懈B.如雷贯耳浩瀚风驰电掣持之以恒C.大名鼎鼎浩瀚风驰电掣持之以恒D.如雷贯耳浩渺间不容发坚持不懈【答案】B【详解】本题考查词语运用。如雷贯耳：形容人的名声很大。使用正确；大名鼎鼎：声威盛大的样子。浩瀚：形容广博。使用正确。浩渺：形容水面辽阔。间不容发：两者之间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。不能用来写速度，使用错误；风驰电掣，形容速度快。持之以恒，坚持不懈都形容有恒心地坚持下去。故选B。3．下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）①篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今已有二三千年的悠久历史。②篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。③篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一。④经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。A．“历史与文明”“实用功能”“镌刻的方法”三个短语的结构各不相同。B．句①中的“二三千年的悠久历史”标点有错误，应改为“二、三千年的悠久历史”。C．“金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。”这句话适合接在句③后。D．句④是病句，修改方法是把“经过数千年的演进”中“的演进”删掉。【答案】C【详解】本题考查语言表达和语法知识。A.“历史与文明”是并列短语，“使用功能”“镌刻的方法”都是偏正短语，因此三个短语的结构并非各不相同；B.“二三千年的悠久历史”正确，不需要修改；D.第③句的病句类型是缺少主语，因此需要删去“经过”或者“使”；故选C。4．文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉”代指男子。B．《论语》儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书。C．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出了社会人生。D．祈使句有命令、请求、催促等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子用句号，语气较和暖的用感叹号。【答案】D【详解】本题考查名著与文化常识。D.“在书面上，语气强烈的句子用句号，语气较和暖的用感叹号”表述不正确。在书面上，语气强烈的句子用感叹号，语气较和暖的用句号。故选D。（2）小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。（3分）行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？八戒：只拣无火处走便罢。唐僧：哪方无火？八戒：东方南方北方俱无火。唐僧：我只欲往有经处去哩！沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！①课本剧加点的“那厮”指谁？②精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。名著精读卡人物人物的语言人物的心理八戒只拣无火处走便罢。A唐僧我只欲往有经处去哩。B沙僧有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。深为取经前途担忧。【答案】①铁扇公主②A胆小怕事B意志坚定【详解】①本题考查对名著内容和情节的识记。根据题干中《孙行者一调芭蕉扇》的提示，结合情节可知，取经途中前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再来索扇，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空在火焰山扇火不息，方知假扇。所以，“那厮”指的是罗刹女或铁扇公主。②本题考查对名著人物语言和心理的把握。A猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。通过文中“只拣无火处走便罢”的内容可以看出，猪八戒畏惧艰难险阻，胆小怕事，取经意志摇摆不定，心中“散伙”的想法再次燃起。B根据文中“我只欲往有经处去哩！”的内容可知，唐僧只想往有经的地方去。唐僧是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。“我只欲往有经处去哩！”表明唐僧的取经决心坚定不移。古诗文默写（6分）（1）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（2），千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（4）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。《十五从军征》，以“，泪落沾我衣”，抒发了团聚的期盼落空后茫然悲哀之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切【答案】留取丹心照汗青锦帽貂裘俗子胸襟谁识我出门东向看羌管悠悠霜满地【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“汗青、貂裘、襟、羌”等字词容易写错。古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成6题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。水槛①遣②心二首（其一）杜甫去郭轩楹③敞，无村眺望赊④。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【注释】①水槛（jiàn）：指水亭的栏杆。②遣：调节，释放情绪。③轩楹：指草堂的建筑物。④赊：长，远。6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）（3分）A．《钱塘湖春行》首联交代游踪，诗人从孤山寺北出发，到贾亭西，远眺景致。B．《水槛遣心二首（其一）》中“出”写出了鱼儿的欢欣，“斜”写出了燕子的轻盈。C．两首诗构思巧妙，都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物。D．两首诗都通过对自然景物的描写，抒发了诗人对自然之美的热爱之情。【答案】C【详解】本题考查诗歌内容鉴赏。C.“都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物”有误。《钱塘湖春行》中所描绘的“孤山寺、水面、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草”等均为实写，没有运用虚写的手法；《水槛遣心二首（其一）》中“轩楹、澄江、幽树、花、细雨、鱼儿、微风、燕子”等也均为实写，也没有运用虚写的手法；故选C。（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞①于平原君曰：“遂闻君将合从于楚约与食客门下二十人偕不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤②得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录③，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。（选自《史记·平原君虞卿列传》）【注释】①赞：介绍。②蚤：通“早”。③录录：通“碌碌”。7．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（

）（3分）A．遂以毛遂为上客静以修身 B．衣食所安安求其能千里也C．平原君亦自以为不善相士／不亦说乎D．乃颖脱而出／乃不知有汉【答案】C

【解析】A.把/用来；B.动词，安身/怎么；C.也；D.就/竟然；故选C。8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。【答案】（1）当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？（2）贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）肉食者：居高位的人；谋：谋划；之：这件事；间：参与。（2）之：不译，主谓之间取消句子独立性譬若：好比；末：尖梢9．用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）遂闻君将合从于楚约与食客门下二十人偕不外索【答案】遂闻君将合从于楚／约与食客门下二十人偕／不外索【详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：毛遂（我）听说先生将要到楚国去签订合纵盟约，约定与门下食客二十人，一同（前往），而且不到外边去寻找。“遂闻君将合从于楚”是一个独立完整的句子，“约”是毛遂的谓语，其在其前断开；“不外索”是最后的行动。故断句为：遂闻君将合从于楚／约与食客门下二十人偕／不外索10.甲、乙两文都运用了A的手法。甲文中，鲁庄公的两次决策均遭到曹刿的否定，反映出鲁庄公B（人物形象）。乙文中的C（原文回答）也运用了这种手法，写出毛遂的D（人物形象）。（4分）10.【答案】侧面描写在军事上的轻率十九人相与目笑之而未发也才华出众参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”   公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂（我）听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同（前往），而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到（我）赵胜门下到现在（有）几年了？”毛遂说：“到现在（有）三年了。”平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会象禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一道前往（楚国）。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。到了楚国，平原君与楚国谈判“合纵”的盟约，日到中天还不能决断，毛遂进去，手握剑柄逼迫楚王，就把利害关系作了精辟的分析，致使楚王答应马上签订“合纵”的盟约。毛遂对那十九个人说：“先生们碌碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”平原君也自以为不擅长鉴选人才，说：“毛先生一到楚国，就使赵国的威望高于九鼎和大吕。毛先生用三寸长的舌头，强似上百万的军队。赵胜（我）不敢再鉴选人才了。”于是把毛遂作为上等宾客对待。现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）材料一：“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……”（节选自《中国字》歌词）材料二：（1）【文字纵横】文

字时

期数

量字

体状

态中国汉字公元前3000年约4500个（甲骨文）甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等全世界至今有16亿人使用希腊字母公元前750年24个大写字母至今仍在使用玛雅文符号公元前2500年约270个几何体头字体消失了500多年巴比伦楔形文字公元前3200年640个基本字刻符、岩画、文字画、图画字消失了2100年埃及圣书字公元前3000年2000多个符号碑铭体、僧侣体大众体消失了500多年古印度哈拉巴文字公元前2300年500个符号印章文字消失了3800年（2）【汉字演变】汉字的演变过程是汉字形体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的形体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。材料三：国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事重拾汉字之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾，大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。材料四：汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”11．对以上材料内容理解分析正确的一项是（）（2分）A.跟其他文明古国相比，中国汉字数量最大，历史悠久，使用人口最多，只有汉字至今仍在使用。B.隶书诞生以后，汉字的形体就稳定下来，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。C.我们早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。D.我们可以从汉字中清晰地看见历史的流变，了解这些汉字背后隐藏的传统内涵很有意义。【答案】D【详解】A.“只有汉字至今仍在使用”说法错误。B.楷书诞生以后，汉字的形体就稳定下来，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。C.我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。12．结合材料，请根据汉字笔画的特征，将正确的序号填在下面相应的位置上。（3分）一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提，一折，一弯就像龙摆尾

，一点。①如同峰回转②好比剑出鞘③恰似凤抖冠【答案】②①③【详解】结合汉字笔画特点、语境和歌词特点进行分析。从笔画特点上看“提”从形态上看像剑，“折”的外形更像山路回转，“点”的外形更像凤鸟的头。小语：我认为造成人们对汉字书写不重视最重要的原因是“新技术”的冲击，人们在生活中打字交流的时候比较多。小文：但新技术的冲击绝非是导致当下汉字境遇的唯一原因。还有A小语：我认为造成人们对汉字书写不重视最重要的原因是“新技术”的冲击，人们在生活中打字交流的时候比较多。小文：但新技术的冲击绝非是导致当下汉字境遇的唯一原因。还有A。小语：汉字是中华民族的基因，我们要重视B。那我们能做些什么呢？小文：我们可以开展活动宣传，诸如C、成语运用等活动有利于汉字的传承。小语：我们要积极参与，热爱我们优秀的传统文化。小文：不只是活动，我们在平时也要重视汉字的书写。14．A缺乏心理上的重视B汉字的书写和使用或汉字文化的传承和发展C汉字听写（其它围绕使用弘扬汉字文化的主题均可）【详解】本题考查开放性作答。A结合材料四“最直接的原因是两波‘换笔潮’悄悄改变了我们的书写传统”“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重”可分析汉字书写急速下滑的原因，一是“换笔潮”，一是心理重视的缺乏。B我们应该重视字的书写和使用，应该重视汉字文化的传承和发展，让汉字在信息时代依然焕发魅力。C可以定期开展诸如书法比赛、汉字听写、成语运用比赛等有利于汉字传承的活动。（二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）送你一把草卢树盈①浮屠村有一个低保户，扶贫干部过了一拨又一拨，就是没有人能够把他扶起来。这个低保户叫老王，是一个老光棍。他就是懒，什么也不想干，就靠着低保金过日子。②这天，市里来了一个扶贫干部，三十出头，穿着很嘻哈，一副吊儿郎当的样子。他进了老王的小院，直皱眉头。里面杂乱脏，无处下脚。③老王看到扶贫干部后面跟着一个扛摄像机的人，马上就兴奋起来。以前的扶贫干部来，带着小鸡、小鸭、小鹅、小兔，都想让他勤劳致富。结果这些小动物养大，都进了老王的嘴巴。这次得目标大点，要头小牛，不用喂养就可以宰杀了吃牛肉。④扶贫干部让老王叫自己“小伍”，并一口气答应了老王的要求。巡视屋内屋外一番后，小伍对着摄像机夸下海口：一年让老王脱贫，两年让他进小康，五年让他致富。这些话老王听了无数遍，心想又是扶贫干部在作秀。⑤几天后，小伍来了。身后没有记者，也没有小牛，他只拿着一把草。老王有点失望，热情的脸马上变得冷若冰霜。小伍嬉皮笑脸地说：“王大叔，你要养牛，先种草。如果你种上一亩蒲草，我送你一条发财牛。”看来这次的扶贫干部不简单。老王哭笑不得地看着这把草，敷衍地点了下头，毕竟舍不得孩子套不到狼啊。⑥第二天，小伍就拉来蒲草苗。老王本想偷懒，在自家的水田里随便种点蒲草，剩下的蒲草苗卖给别人。可小伍不走，跟着老王种蒲草，晒得全身发黑。老王不好意思偷懒，只能硬着头皮干。⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里疯长。可小伍到了九月才来，仍然不见小牛，只告诉老王把草割了晒干，就把小牛送来。遇到这样较真的扶贫干部，老王没办法，只能硬着头皮收割蒲草。小伍仍没走，陪着他收割蒲草，等到晒干，装进屋子才离开。⑧老王得意地等小伍送来小牛，他想着喂完蒲草，就宰牛吃肉。结果却只等到了小伍的电话，他着急地让老王帮他谈了几年的女朋友找一双植物染色、手工编织、花色好看的拖鞋。承诺只要女朋友满意就马上送牛来。⑨老王生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗？可一想到自己一屋子的蒲草等着喂牛，便压住了火。一想到蒲草，老王突然眼前一亮，年轻的时候，他可是蒲草编织能手。干脆给小伍的女朋友编一双拖鞋，贿赂一下小伍。⑩老王赶紧挖了些红茜草，捣碎，加入明矾发酵后，得到了红色染料。再把蒲草放下去染红，晾干，就得到了红色蒲草。他花了一天时间，按照商店里最流行的样式，用蒲草编织了一双女式拖鞋。小伍接到老王的电话，喜滋滋地来了，拿着拖鞋就急匆匆地走了。⑪一个月过去了，小伍才过来，可仍不见牛的踪影。小伍笑嘻嘻地拿出一百元钱和一张禅语窗帘的照片，说拖鞋女朋友非常喜欢，并央求老王为丈母娘编织照片上植物染色的窗帘，承诺只要丈母娘满意，马上送钱送牛来。⑫这禅语窗帘，样式新颖，有五种颜色，还有花鸟，编起来肯定费心思。可想到既有牛又有钱，老王只能埋头苦干，足足花了一个多月功夫才完成。小伍古朴耐看的窗帘放进车里，急匆匆地走了。⑬小伍拿走窗帘后，居然一个月没有露面，电话也打不通。老王想起自己一个月的心血，一气之下跑到镇长办公室举报。镇长说小伍去日本考察了。等他回来一定给老王一个交代。⑭这天，老王正呆在家里郁闷，小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这是禅语窗帘的三千元钱！”说着又递过一张地毯照片，问老王会不会编织蒲草地毯。老王冷笑：“你太小瞧我了。我家祖上五代都是编织蒲草的，有独特的植物染色技术，秘不外传的编织手法。不过让我编，得先给订金。”小伍激动地从大包里拿出一万元钱递给老王：“如果你编织得好，还会有很多订单。”⑮老王愣住了，半天说不出一句话。⑯“在我参加精准扶贫活动以前，详细地了解过你。你是民间艺人，有工匠精神。我早就结婚了，为了给你的蒲草编织物找销路、才骗你编出样品。我拿着样品跑遍大江南北，还去了日本。你的手工编织很受欢迎，这不还接到了地毯订单呢！”看着老王惊愕的眼神，小伍继续兴奋地说，“王大叔，为了不让你的编织技法失传，我还准备给你申请非物质文化遗产，把我们的蒲草编织业发扬光大……”⑰老王的眼眶湿润了。他告诉小伍，他只是一个蒲草编织的匠人，常常被人瞧不起。年轻时，媒婆给他介绍了一个姑娘，条件一般，说话可气人了，说老王这种穷鬼，就是瞎子都不嫁给他。就这样，老王自暴自弃，变得懒惰了，手艺也不想做了。⑱小伍握着老王的手，坚定地说：“王大叔，不管别人怎么打击，人穷可不能短志啊！我这个小扶贫干部扶‘智’，更要扶‘志’！现在我已经交给了你一把草——咱凭手艺吃饭，靠勤劳致富！”⑲看着小伍信任殷切的眼神，老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋……（选自《微型小说选刊》，有删改）14．（4分）小语在阅读中想用表格体现故事情节和情感变化，请你帮他把内容补充完整。情节（1）小伍只拿来了一把草（3）小屋拿出订单并说原委心理兴奋（2）生气（4）15．（3分）小毅发现本文语言平实朴素却情真意切，请赏析以下句子的作用。小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这是禅语窗帘的三千元钱！”（3分）品析加点词语所包含的人物情感。老王愣住了，半天说不出一句话。17．（3分）文章以“送你一把草”为题可谓独具匠心，请简要分析这个标题的妙处。18．（4分）小语发现本文结尾和课文《孤独之旅》的结尾有异曲同工之妙。请你结合作品简要分析这两个结尾在写法、作用上的相同点和不同点。杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了！下蛋了！……”——曹文轩《孤独之旅》【答案】14．（1）扶贫干部小伍到来（2）失望（敷衍、无奈）（3）小伍变着花样提要求并一去不复返（4）感动（振奋、惊讶）15．该句运用了动作、神态和语言描写，生动形象地写出了小伍为老王找到编织订单后的兴奋、喜悦之情，刻画了一个用心办实事，全心全意为人民谋福利的扶贫干部形象。（从动词“赶”“拍”、神态“喜滋滋”或语言的角度展开赏析也可以。）16.“愣”是呆住了、失神的意思，是对老王的神态描写，生动传神地写出了老王对自己的编织物能卖出大价钱并接到订单的惊讶之情，以及小伍真心帮助自己，自己却误会、举报小伍的愧疚之情。17．①一语双关，既指扶贫干部小伍送给贫困户老王一把草帮其脱贫，又指小伍帮贫困户老王捡起当年的手艺，找回了人生志向，找到了脱贫致富的方法和动力。②暗示了主旨，赞美了扶贫干部小伍在扶贫工作中扶“智”，更扶“志”的决心和行动。③设置悬念，为什么要送一把草？激发读者阅读的兴趣。18．相同点：①都有动作描写，都用省略号结尾，给读者留下想象的空间，更能震撼读者的心灵。②画龙点睛，言有尽而意无穷；③此时无声胜有声，给读者留下回味的余地。（3选1，1分）不同点：①本文结尾写出了老郭对小伍的认同、信任并决心改变自暴自弃、懒惰的现状，继续发扬工匠精神（1分），从侧面突出了小伍扶贫工作的较真负责、富有智慧，突出了扶贫工作不仅要扶“智”，更要扶“志”的主题（1分）。（精准扶贫给贫困户带来的物质、精神方面的变化）。（扶贫不仅要改变贫困户的生活现状，更要改变他们的精神状态。）②《孤独之旅》结尾形象地写出了杜雍和觉得自己带儿子放鸭终于有了收获，内心的喜悦之情。也暗示了杜小康在经受了放鸭生活的艰辛与孤独的磨炼后，终于长大了（1分）。【详解】14．本题考查提炼信息。（1）根据第③段中的“老王看到扶贫干部后面跟着一个扛摄像机的人，马上就兴奋起来”可得：扶贫干部小伍到来。（2）根据第⑤段中的“老王有点失望，热情的脸马上变得冷若冰霜”可得：失望。（3）根据第⑨段中的“老王生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗”可得：小伍变着花样提要求并一去不复返。（4）根据第⑮段中的“老王愣住了，半天说不出一句话”，第⑰段中的“老王的眼眶湿润了”和末段中的“老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋”可得：感动（振奋、惊讶）。15．本题考查词句的鉴赏评价。“拍”是一个动词，原指手掌相合击打，这里指小伍把一叠钱拍在桌上的动作描写，结合第⑬段“小伍拿走窗帘后，居然一个月没有露面，电话也打不通”可知，小伍为了老王的蒲草编织物找到销路付出了很大的努力，这里写出了小伍能够把钱交给老王后的激动与自豪；也表现了一心想帮扶老王摆脱贫困的小伍，在即将实现愿望时内心的兴奋之情。16.“愣”，本指发呆、失神、傻气，这里是对老王的神态描写，结合前文第⑨段“老王生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗”和第⑬段“老王想起自己一个月的心血，一气之下跑到镇长办公室举报”老王的反应和举动，可知，这里写出了老王的惊讶和愧疚之情：对自己的蒲草编织物能卖出大价钱并接到了订单；他故意为难小伍，小伍却一直在真心帮助他。17．本题考查赏析题目。题目具有双关义，根据第⑤段中的“几天后，小伍来了。身后没有记者，也没有小牛，他只拿着一把草”可知，题目指扶贫干部小伍送给贫困户老王一把草帮其脱贫。根据第⑯段中的“在我参加精准扶贫活动以前，详细地了解过你。你是民间艺人，有工匠精神。我早就结婚了，为了给你的蒲草编织物找销路、才骗你编出样品。我拿着样品跑遍大江南北，还去了日本。你的手工编织很受欢迎，这不还接到了地毯订单呢”可知，还指小伍帮贫困户老王捡起当年的手艺，找回了人生志向，找到了脱贫致富的方法和动力。根据第⑱段中的“王大叔，不管别人怎么打击，人穷可不能短志啊！我这个小扶贫干部扶‘智’，更要扶‘志’！现在我已经交给了你一把草——咱凭手艺吃饭，靠勤劳致富”可知，题目点明了文章主旨，赞美了扶贫干部小伍在扶贫工作中扶“智”，更扶“志”的决心和行动。题目引起读者的疑问，为什么要送一把草？从而设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。18．本题考查比较阅读。相同点：都有动作描写。如“老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋”“杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋”。都用省略号作为结尾，给读者留下了想象的空间。引发读者的遐想，震撼读者的心灵。省略号的运用，起到了画龙点睛，言有尽而意无穷的艺术效果，也给读者留下了想象的空间和余地。不同点：本文结尾“看着小伍信任殷切的眼神，老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋”，老王点头和走向那间蒲草屋开始工作的动作，表现了他对小伍的认同，也说明他的思想彻底转变，决心改变自己以前的毛病，在小伍的帮助下脱贫致富。从他的转变里也可以看出小伍扶贫工作的富有成效。体现了他认真负责，富有智慧，突出了扶贫工作不仅要扶“智”，更要扶“志”的主题（我这个小扶贫干部扶‘智’，更要扶‘志’）。联系材料中的“杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说”可知，表现了杜雍和觉得自己带儿子放鸭终于有了收获，内心的喜悦之情。鸭子得到了成长，开始下蛋，也暗示着杜小康在经历了放鸭的种种磨炼之后，也得到了成长。（三）阅读下面选文，完成19-22题。热爱祖国是青年人立身之本成才之基①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫步；从举办中国人首次天宫画展，到中国航天员首次在太空跨年、在太空过春节等，一个又一个“首次”，彰显了我国不断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民的壮志豪情。可以说，热爱祖国是青年人立身之本成才之基。②爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。③爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志。青年人与祖国、人民共命运，与时代、社会同前进，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这样的三个问题就振奋了师生为国奋斗之志。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”爱国是青年人的本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。④爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家。“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他是否愿意改学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念……不同的年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”，把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的价值追求。⑤“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”1919年，毛泽东同志在《湘江评论》中的发问，至今仍然振聋发聩。这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，志存高远，脚踏实地，广大青年必能在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。（摘自《人民日报》，有改动）19．（2分）选文的中心论点是什么？20．（3分）选文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？21．（3分）请简要分析选文的论证思路。22．（3分）分析下面这段材料可以作为哪一段的论据，并说明理由。“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南省丽江花坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择。【答案】19．热爱祖国是青年人立身之本成才之基。20．举例论证，列举南开校长张伯苓通过三个问题振奋了师生为国奋斗之志的事例，具体有力地论证了“爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志”分论点，进而论证中心论点，增强说服力。21．首先，通过列举神舟十五载人飞船返回舱成功着陆及航天事业发展历程的事例，引出本文的中心论点“热爱祖国是青年人立身之本成才之基”；接着从“爱国是人世间最深层、最持久的情感”“爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志”“爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家”三方面加以论证；最后引用毛泽东同志在《湘江评论》中的话语，强调热爱祖国的的重要意义。22．放在第④段合适，这段材料写云南省丽江花坪女子高级中学毕业生山启燕坚定地选择到艰苦的地方去。这与第④段分论点“爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家”相符，所以可放在第④段。【解析】19．本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。阅读全文可知，文章第①段由探索星空说起，引出话题“爱国”，引出下文的论述。然后从“爱国精神对有志青年的重要性”“坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，是当代中国爱国主义精神最重要的体现”“爱国要扎根人民，奉献国家”三方面论述了中心论点“热爱祖国是立身之本成才之基”，即题目。20．本题考查论证方法。第③段画线句子“1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题”，引用了南开大学校长张伯苓向全体师生提出三个问题的事例，是举例论证。这个例子，真实有力地证明了本段首的分论点“爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志”，进而证明了“热爱祖国是青年人立身之本成才之基”的中心论点，令人信服，增强了文章的说服力。21．本题考查论证思路。本文共五个自然段，第①段通过列举神舟十五载人飞船返回舱成功着陆及航天事业发展历程的事例，引出“热爱祖国是青年人立身之本成才之基”的中心论点；第②③④段分别从“爱国是人世间最深层、最持久的情感”“爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志”“爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家”三个方面对中心论点加以论证；第⑤段，引用毛泽东同志在《湘江评论》中的话语，强调热爱祖国的的重要意义，作者最后号召广大青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。22．本题考查论据补充。“‘到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去’，这是云南省丽江花坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择”，这个事例，证明了青年人的人生选择要与祖国的需要相结合，这与第④段“爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家”的分论点是相吻合的，因此放在第④段作为事实论据合适。作文（50分）23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（一）“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶