2025初中生物秋季初一试卷及答案

2025初中生物秋季初一试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列哪项不是生物的共同特征？A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.具有严整的结构（指细胞结构）2.观察人体口腔上皮细胞时，需要滴加的染料是？A.碘液B.酚酞C.品红D.甲基绿3.下列关于细胞壁的叙述，正确的是？A.细胞壁是植物细胞最外层的结构B.细胞壁具有选择透过性C.细胞壁的主要成分是蛋白质D.动物细胞也有细胞壁4.下列哪种结构是植物细胞进行光合作用的场所？A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.液泡5.人体呼吸过程中，将有机物中的能量转化为可利用的能量，并释放出二氧化碳，这一过程主要发生在？A.肺泡B.骨骼肌C.活细胞线粒体D.血液6.小明经常觉得口渴，可能的原因是？A.体内水分过多B.体内水分减少，细胞外液渗透压升高C.血液中的红细胞数量过少D.血液中的血小板数量过少7.下列哪项是人体消化吸收的主要场所？A.口腔B.胃C.小肠D.大肠8.下列食物中，主要提供糖类的是？A.鱼肉B.牛奶C.馒头D.豆油9.下列哪项是遗传物质的主要载体？A.蛋白质B.DNAC.RNAD.染色体10.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了生物的哪种特性？A.需要营养B.能生长和繁殖C.能对外界刺激作出反应D.遗传和变异11.下列哪项不属于生物多样性？A.种类多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.水资源丰富度12.在生态系统中，能量流动的特点是？A.�环状流动B.单向流动，逐级递减C.双向流动D.网状流动13.下列哪种行为属于先天性行为？A.蚂蚁筑巢B.奶牛挤奶C.猴子做算术题D.鸟类迁徙14.使用显微镜观察时，要使视野中的物像从左上方移动到右下方，载玻片应该向哪个方向移动？A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方15.下列关于生态系统的叙述，错误的是？A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生产者是生态系统的能量来源C.分解者可以将有机物分解为无机物D.生态系统中各种生物的数量和比例总是保持不变二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）16.生物体的基本结构单位是__________。植物细胞具有，而动物细胞不具有的结构是__________和__________。17.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气，这个过程叫做__________。呼吸作用是生物体吸收氧气，将有机物分解成__________和__________，并释放出能量的过程。18.人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、__________、小肠、大肠和肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺和__________。19.在生物的遗传过程中，亲代通过__________传递给子代控制性状的遗传物质是__________。20.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分包括生产者、消费者和__________。三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的画“√”，错误的画“×”。）21.所有生物都需要从外界获取营养才能生存。（）22.细胞分裂时，染色体数量会加倍，分裂结束后恢复原数。（）23.人体的各项生命活动都受到神经系统的调节，不受激素调节。（）24.保护生物多样性，主要是保护珍稀的物种。（）25.使用高倍镜观察时，应先用低倍镜找到物像，然后直接转动转换器换用高倍镜。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）26.简述植物体吸收水分和无机盐的主要器官及其结构特点。27.简述人体呼吸系统的组成，并说明肺泡适于进行气体交换的结构特点。28.小明家养了一只猫，猫的体色是黄色。如果小明家又买了一只黄色猫，两只猫杂交后，它们的后代可能有哪些体色？请简要说明理由。五、实验探究题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）29.小华同学做了一个“观察植物细胞”的实验。请回答下列问题：(1)在制作洋葱内表皮细胞临时装片时，滴加的液体是__________，目的是__________。(2)使用显微镜观察时，如果视野中看到的物像是“∧”，那么实际标本的形态是__________。(3)观察细胞时，需要将视野调亮，应该采取的措施是__________（写出一项即可）。30.小明同学想探究“水对种子萌发是否有影响”。他设计了如下实验：(1)实验材料：干燥的种子若干、纸巾、两个杯子、水。(2)实验步骤：①在杯子A中放入湿润的纸巾和若干种子，盖上盖子；②在杯子B中放入干燥的纸巾和若干种子，盖上盖子；③将两个杯子放在__________（填适宜环境条件）的环境中；④过一段时间后观察两个杯子中种子的萌发情况。(3)这个实验的变量是__________。杯子B中种子不能萌发的主要原因是__________。---试卷答案1.D解析思路：生物的共同特征包括需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能遗传和变异、能对外界刺激作出反应、具有严整的结构（细胞结构，除病毒外）。具有严整的结构指的是除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构。选项D描述不准确，不是所有生物都具有严整的结构（细胞结构）。2.A解析思路：观察人体口腔上皮细胞时，细胞是无色透明的，需要用染料将其染色才能在显微镜下观察。常用的染料是碘液，会使细胞核呈蓝紫色，细胞质呈黄色。其他选项不是观察人体细胞常用的染料。3.A解析思路：细胞壁是植物细胞最外层的结构，具有保护和支持作用。植物细胞具有细胞壁，而动物细胞、细菌细胞等则没有细胞壁。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不是蛋白质。细胞膜具有选择透过性。4.B解析思路：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，含有叶绿素，能吸收光能，将光能转化为化学能储存在有机物中。细胞核是遗传信息库，线粒体是呼吸作用的场所，细胞膜是控制物质进出的结构，液泡主要储存物质。5.C解析思路：呼吸作用是生物体在活细胞内，将有机物氧化分解，释放能量，产生二氧化碳的过程。这个过程主要发生在细胞内的线粒体中。肺泡是气体交换的场所，骨骼肌是呼吸运动的动力器官，血液负责运输氧气和二氧化碳。6.B解析思路：口渴是一种生理现象，通常是由于体内水分减少，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，引发摄水欲望。体内水分过多不会导致口渴。红细胞数量过少会导致贫血，血小板数量过少会导致凝血困难，都不直接引起口渴。7.C解析思路：人体消化吸收的主要场所是小肠。小肠长约5-6米，具有与其功能相适应的结构特点：内壁有环形皱襞，增大消化吸收面积；皱襞上有绒毛，进一步增大面积；绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，便于营养物质吸收。胃是储存食物和初步消化蛋白质的器官；口腔是食物的起始消化部位；大肠主要吸收水分和形成粪便。8.C解析思路：馒头的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是人体主要的能量来源。鱼肉富含蛋白质；牛奶富含蛋白质和钙；豆油富含脂肪。9.D解析思路：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质，它承载着遗传信息。蛋白质是生命活动的主要承担者。RNA在遗传信息传递中起重要作用，但不是主要载体。遗传物质的主要载体是染色体。10.B解析思路：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了生物的遗传特性，即亲代将性状传递给子代。生物都能生长和繁殖。生物能对外界刺激作出反应。生物的遗传和变异现象是普遍存在的。11.D解析思路：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。水资源丰富度属于环境因素，不是生物多样性的内涵。12.B解析思路：在生态系统中，能量流动是从生产者（植物）开始，通过消费者（动物）逐级传递，最终在分解者那里结束。能量在流动过程中会因呼吸作用等损失一部分，且传递效率大约为10%-20%，因此能量流动是单向流动、逐级递减的。13.A解析思路：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天性行为是动物在出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。蚂蚁筑巢是先天性行为；奶牛挤奶是学习行为；猴子做算术题是学习行为；鸟类迁徙既有先天性行为基础，也有后天学习成分，但筑巢行为本身是典型的先天性行为。14.C解析思路：在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。如果视野中的物像从左上方移动到右下方，那么实际的标本应该向物像移动的方向相反的方向移动，即向左下方移动。15.D解析思路：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等）。生产者（植物）通过光合作用固定太阳能，是生态系统的能量来源。分解者（细菌、真菌）将有机物分解成无机物，促进物质循环。生态系统中各种生物的数量和比例是动态变化的，会因环境变化等因素而波动，并非总是保持不变。16.细胞；细胞壁；液泡解析思路：细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。动物细胞没有细胞壁和液泡（成熟植物细胞没有大液泡）。17.光合作用；二氧化碳；水解析思路：绿色植物利用光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（主要是葡萄糖），并释放出氧气。呼吸作用是生物体吸收氧气，将有机物（主要是葡萄糖）分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。18.大肠；肝脏解析思路：人体消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括位于消化道内的胃腺和肠腺，以及位于消化道外的唾液腺、肝脏和胰腺。肝脏是最大的消化腺。19.性状；DNA解析思路：在生物的遗传过程中，亲代通过生殖细胞（精子或卵细胞）将控制性状的遗传物质传递给子代。这种控制性状的遗传物质主要存在于染色体上，其化学本质是DNA。20.分解者解析思路：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。非生物部分提供环境条件，如阳光、空气、水、温度等。21.√解析思路：生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量主要来自外界获取的营养物质。因此，所有生物都需要从外界获取营养才能生存。22.√解析思路：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。在分裂过程中，染色体复制加倍，确保分裂后两个子细胞获得的染色体数目与母细胞相同。分裂结束后，细胞进入新的生命活动，染色体数量恢复到正常水平。23.×解析思路：人体的各项生命活动受到神经系统和激素的共同调节。神经系统调节迅速、准确，但作用时间较短；激素调节缓慢、广泛，但作用时间较长。两者相互协调，共同维持人体的稳态。24.×解析思路：保护生物多样性，不仅要保护珍稀的物种（物种多样性），也要保护遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性（生态系统多样性）。保护生物多样性需要保护生物的栖息地，维护生态系统的稳定。25.×解析思路：使用高倍镜观察时，应先在低倍镜下找到要观察的物像，并将其移到视野中央，然后转动转换器换用高倍镜。不能直接转动转换器换用高倍镜，否则可能找不到物像或压坏玻片。26.茎和根。根尖的成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤接触的面积，根毛能分泌多种物质溶解土壤中的无机盐，提高了根吸水的效率，是植物吸收水分和无机盐的主要部位。解析思路：植物体吸收水分和无机盐的主要器官是根。根尖的结构中，成熟区（也称根毛区）是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区生有大量的根毛，极大地增加了根的吸收面积。此外，成熟区的根毛细胞壁薄，细胞质少，有利于物质的跨膜运输。根毛还能分泌物质，帮助溶解土壤中的无机盐。27.呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺由许多肺泡构成，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，肺泡周围有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这些结构特点有利于肺泡与血液进行气体交换。解析思路：人体呼吸系统包括呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。肺是气体交换的主要场所，由许多肺泡构成。肺泡具有适于进行气体交换的结构特点：肺泡壁极薄，仅由一层上皮细胞构成；肺泡外包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁也由一层上皮细胞构成；肺泡与毛细血管之间的气体扩散阻力小。这些结构特点确保了氧气能顺利地从肺泡进入血液，二氧化碳能顺利地从血液进入肺泡。28.可能产生黄色或黑色后代。因为黄色是显性性状（用Y表示），黑色是隐性性状（用y表示）。两只黄色猫杂交，基因型可能是YY或Yy。如果两只黄色猫都是Yy，后代基因型有YY（黄色）、Yy（黄色）、yy（黑色），比例是1:2:1。如果其中一只黄色猫是YY，另一只是Yy，后代基因型有YY（黄色）、Yy（黄色），比例是1:1。因此，后代可能全是黄色，也可能出现黑色。解析思路：根据题目描述，猫的黄色体色是显性性状（用Y表示），黑色体色是隐性性状（用y表示）。两只黄色猫杂交，其基因型可能都是显性纯合（YY），也可能是都是杂合（Yy），或者是显性纯合与杂合组合（YY×Yy）。根据遗传规律，如果亲本都是YY，后代都是YY（黄色）；如果亲本都是Yy，后代基因型比例为YY:Yy=1:2，表现型都是黄色；如果亲本是YY×Yy，后代基因