2025年重庆第二师范学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：B2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家利益和民族团结C.国家统一和领土完整D.民族团结与社会和谐【答案】：B3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.两个月D.半月【答案】：B4.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.通知家长C.谈心谈话D.批评教育【答案】：D5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.退学C.留校察看D.记过【答案】：B6.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：B7.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式【答案】：C9.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：A10."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D11.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.社会认知能力D.主体意识【答案】：D12.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.专业培养目标C.课程培养目标D.学科培养目标【答案】：B13.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：C14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B15.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.指导方法D.基本要求【答案】：A16.非课程性教学环节是（）A.实验课B.军事训练C.习题课D.课堂讲授【答案】：B17.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.生成道德动机C.形成道德观念D.选择道德方式【答案】：C18.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《大教学论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《教育论》【答案】：D19.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.晶体智力C.言语智力D.流体智力【答案】：D20.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教学设计的知识B.课程知识C.教育内容的知识D.教育背景的知识【答案】：B21.有意义学习的倡导者是（）。A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.华生D.布鲁纳【答案】：B22.在我国最早提倡"学分制"的是（）A.蔡元培B.竺可桢C.蒋梦麟D.胡适【答案】：A23.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《师说》B.韩愈的《进学解》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：A24.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.过程模式B.目标模式C.环境模式D.批判模式【答案】：B25.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的识别B.问题的评价C.问题的重构D.问题的表征【答案】：D26.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.求异思维B.创造性思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：B27.教师专业发展的根本是（）A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.反思经验D.终身学习【答案】：B28.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.分歧B.冷漠C.收敛D.逃避【答案】：B29.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征【答案】：D30.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D31.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.传承和弘扬B.教书和育人C.实践和创新D.改革和发展【答案】：B32.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《大学》B.《论语》C.《师说》D.《学记》【答案】：B33.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类社会活动B.人类文艺活动C.人类教育活动D.人类经济活动【答案】：C34.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：C35.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.平等对待每一名学生C.尊重学生的人格D.秉公办事E.坚持真理【答案】：ADE37.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.服务者角色D.教学者角色E.创业者角色【答案】：ACD38.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD39.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.家庭美德建设【答案】：ABD40.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威B.训诫C.命令、控制、指挥D.建议【答案】：ABC41.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.终身教育C.学会生活D.终身学习【答案】：BD42.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自我的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC43.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.人云亦云B.坚持己见C.随波逐流D.标新立异【答案】：AC44.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.解放和发展社会生产力C.坚持一个中心两个基本点D.立足基本国情【答案】：ABCD45.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD46.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习目标C.非智力因素D.学习材料【答案】：AC47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD48.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.发展机会D.同事关系【答案】：ABC49.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师道德人格完善的需要B.教师引领学生成长的需要C.教师职业道德由他律走向自律的需要D.实现教师现代化的需要【答案】：ABCD50.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.师生教学关系具有相对独立性C.更加强调间接知识的学习D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：ABD51.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.把节约资源放在首位C.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD52.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.沟通